培养儿童艺术潜能和早期教育的五项措施

培养孩子艺术潜能的五项措施对于早期教育来说，孩子的教育应该受到重视。在宝宝的成长过程中，孩子的能力是否突出，决定了未来的发展高度。提高孩子的免疫力需要均衡饮食。下面是早教培养孩子艺术潜能的五个措施。

培养孩子艺术潜能的五项措施早教1措施1:为宝宝准备充足的艺术素材。

给宝宝准备好各种颜料，让他自由探索各种颜色带来的快乐。也许你会发现你的宝宝很快就创作出了一幅“印象派”的画作。给宝宝准备好各种小乐器，让他自由发挥、敲击或弹奏。也许很快，你就会发现，你的宝宝创造了一首充满感情的《军队进行曲》。

措施二:和宝宝一起写诗。

3岁之前，宝宝的语言发展非常迅速。你从来没有跟宝宝说过的话，总有一天他会突然自己说出来。如果经常和宝宝一起唱儿歌、读诗，宝宝的语言能力会提高得很快，宝宝的创造能力也会相应大大提高。

措施三:陪宝宝玩音乐游戏。

让宝宝在游戏中体验音乐的乐趣，他最喜欢的活动。音乐和游戏的结合，让宝宝在游戏中自由创作和表演，更直观地感受音乐的节奏。

措施四:用肢体动作感受艺术。

3岁以前，宝宝的思维特点是动作思维。所以在培养宝宝艺术能力的时候，要注意让宝宝用具体的身体活动去体验和感受艺术。比如你家宝宝喜欢《小燕子》这首歌。可以让宝宝挥动手臂学习燕子怎么飞，感受燕子怎么飞。

措施五:注重艺术感悟和体验。

艺术感知和体验是艺术创作和表现的前提，为创作和表现提供素材。所以，你不仅要关注宝宝创造了什么，更要关注宝宝的创造以及这种经历在创造之间的过程。

艺术的巨大潜力在于它的不确定性和无限的表达空间。培养的方式千变万化，每个宝宝的具体情况都不一样。关键是你是否从观念上重视宝宝的艺术能力。如果你注意一下，宝宝的创造力一定会让你大吃一惊！

培养孩子艺术潜能和早期教育的五项措施2 1。首先，家长要端正观念。

从小对孩子进行艺术教育，并不是为了让孩子成为全才，学习日常学校教育之外的知识。艺术教育应以孩子快乐成长、大脑和思维全面发展、感知能力培养为基础。让孩子在充分接触和感知艺术的同时，自由发现自己真正的兴趣，进而进一步发展和培养，这是很棒的。比如有的家长在课余时间把乐器、心算、各种艺术课强加给孩子，要求一定的成绩，会给孩子造成一定的压力，但适得其反。

2.从长计议。

在孩子接触艺术的过程中，家长不要太在意孩子一时的成绩，或者用标准化的标准去约束孩子。比如画画要真的像画，不然就不好。乐器一定要考几级，但是不及格，你就觉得没必要学了。家长的态度和判断完全忽略了美术学习对孩子情商发展、审美能力提高、左右脑思维全面发展的长远影响。

3.放弃枯燥压抑的练习，释放孩子的天性。

比如，当孩子对绘画感兴趣时，他们会热情地、积极地涂鸦一些颜色和形状，家长也经常要求孩子反复练习某种图案。弹钢琴的时候，你想弹几遍？这会挫伤孩子的积极性，与艺术的审美和情感体验背道而驰，这并不是说艺术不需要技巧练习，而是要在孩子自然释放的基础上激发孩子的感知能力，让孩子真正进入到自己所接触的艺术中去。

4.与儿童一起参与

很多家长把和孩子一起学习当成亲子项目，美术学习是一件轻松有趣的事情，可以成为很好的情感纽带。虽然现在成年人的工作生活节奏很快，但是我们也不能忽视父母的关爱对孩子成长的影响。如果你没有太多的时间和精力去参加户外或者培训机构，可以选择一些方便有效的方式，比如互联网上的在线艺术课程，移动端有趣的教育app，比如绘画课，在睡前或者周末的时候和孩子分享。