各个年龄段的父母如何爱孩子读书后的感受？

1，智力的塑造:智力在0-6岁发展最快，50%的智力在4岁前形成。智力不是脑细胞的数量，而是脑细胞之间的连接数量。某种程度上，刺激多了，大脑神经元也更粗了。智力是以某种方式发展的。

2.情绪培养:左脑发达:逻辑思维强，右脑发达:创造性思维强，想象力培养，完整的情绪培养会有完整的人格表现:这时候不要太约束孩子，陪他玩，让他赢(每赢一次都会增加他的信心)。培养他的温暖。

3.性格塑造:树立观念，明辨是非(6岁后绝不动手)，把教育放在故事里，少讲道理。有句话说:习惯了有求必应，就会傲慢无礼；如果你习惯了不求回报，你会感到自卑和消极。孩子的自信和自尊最重要。这一点家长要注意。

(2) 6-12岁，爱情等于教练。

孩子有第二个世界:学校！进入群体社会，他感受到了群体的力量，表扬或批评起到了暗示教育的作用。用语言和行动传递爱的信息:爱是最大的动力。如果他能感受到爱的阳光雨露，树苗就会茁壮成长。所以教练正面暗示的力量很重要:你如何评价孩子，孩子会变成什么样；所以你希望你的孩子成为什么样的人，你如何评价你的孩子。时刻传递积极的思想，积极的语言，积极的能量。

1，自信:一定要跟着孩子的兴趣走，不是为了让他出名结婚。我们应该用拇指教育，而不是食指教育。65438+20000肯定必须在02岁之前完成。表扬一定要及时，当面批评一定要轻松严肃。这里可以引用三明治教育:缺点在于优点，批评在于希望(肯定——但——信仰)。怎么了?怎么了?改掉一次错误，你会越来越好。

2、习惯养成:注重细节，一切都得经过自己的努力，对自己诚实。

3.赏罚:注意他的喜好，该奖励的时候就给他，这样他会被肯定所感动。不要当众训斥，保护他的自尊心。即使孩子做了错事让你生气，也要把事情和爱分开。犯了错就要批评惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是教育和爱护。每一种教育都与爱有关。

4、责任培养:独立或依赖是培养出来的，做自己的事，认真做，彻底做。父母代替他做，但代替不了一辈子；教他去做，他可以受益终生。

5.游戏和学习:兴趣是最好的老师。玩得开心，才能好好学习。

(3) 12-18岁，爱等于尊重。

他走在一条以自我为中心的路上:我已经长大了，要求平等。像和朋友说话一样和孩子说话。

1，家长老师:不要把老师的话当成圣旨。让老师用欣赏的眼光看着孩子:孩子哪里进步了？所有的孩子都害怕老师的指责。孩子们喜欢老师是很重要的。

2、学习和学习成绩:孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成就不能代表一生的成败，持续的成长才能成就一生。千万不要让孩子因为成绩不好而产生罪恶感和罪恶感。

3.给出思考:你成为什么样的人？成为一个正直的人，一个善良的人，一个有故事的人，一个对家庭有贡献的人，一个对社会有贡献并赢得他人尊重的人。以后做领导，可以吃三亏:出钱的时候，出力的时候，说话的时候，一定要肯吃苦。

4.给平台:鼓励去图书馆，培养读书的习惯。鼓励参加体育团队活动。安全的前提下鼓励万里路。让孩子热爱生活，参与暑期亲子夏令营。

5.举个例子:跟谁走，跟谁学。适当的目标，鼓励成就。多关心，多沟通，多感动。抚摸对孩子的心理影响很大，传递理解、信任和尊重。

所有的家长都说“我非常重视孩子的教育，甚至超过其他家长”，而大多数家长都说“我尽我所能，尽可能把孩子送到最好的早教中心，最好的幼儿园，最好的小学...我不知道我联系了多少人，花了多少钱...我已经尽力了”，时刻记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾，不要让家成为竞技场。