早期教育信息贫乏
但是，父母那么用心培养孩子，孩子还是很平庸。他们只听父母抱怨他们的孩子没有天赋，拖拉，贪玩，上课总是粗心大意...
面对孩子的缺点，父母只能谆谆教导孩子，批评孩子，让孩子改正，而孩子根本无动于衷，甚至在被逼急的时候与父母反目成仇。最后，焦虑的父母看着孩子满身的缺点，只能“哀恸不已”。
是的，“盼孩子成功，盼女儿成功”一直是父母理想的教育标准。但是，家长们有没有想过，自己报的兴趣班真的适合自己的孩子？孩子真的只有缺点吗？其实每个孩子都有自己的优点。你们的出发点不一样，自然看到的东西也不一样。如果从自己的缺点入手，很容易忽略孩子背后的优点，以至于缺点越来越多。教育孩子的时候，总觉得不知所措。也许你只是需要改变你的教育方式。
《优势教育》这本书给了我们另一种教育方式:优势教育。这是一种基于孩子优点的育儿方式。中信出版的这本书讲了两个部分:发现孩子的优点和培养孩子的优点。书中引用了许多鼓舞人心的真实案例和实用技巧。我们会学习什么是优势，以及如何发现和发挥孩子的优势，帮助我们利用优势去管教孩子，不仅可以帮助孩子在逆境中克服困难，成为更好的自己，还可以让孩子和父母的关系更加亲密和谐。
这本书的作者是莎莉·沃特斯。她不仅是澳大利亚著名的积极心理学家，也是积极学科的专家。她活跃于国际教育论坛，被誉为2015最具影响力的女性之一。她不仅以优点为出发点教育孩子，还将其运用到工作中，不仅使她在教育孩子方面取得了良好的效果，也使她在工作中表现不凡。
莎莉·沃特斯对高等教育的研究和兴趣与她自身的成长环境有很大关系。小时候，她生活在精神病母亲的阴影下，被校霸欺负排挤。看到自己的缺点，她感到深深的自我厌恶，只能每天暴饮暴食来麻痹自己。这种情况持续了7年。后来，她终于克服了暴食症，却患上了抑郁症。直到怀孕后，她才意识到自己的问题不可能影响到孩子。她偶然接触到了积极心理学，从此她似乎找到了救命稻草，开始意识到自己的诸多优点，看到了生命的无穷能量。于是她决心从优点开始教孩子，同时也想帮助其他家长培养积极乐观的孩子。《优势教育》一书正是在这样的前提下产生的。
作者莎莉·沃特斯把书的内容分为两部分:发现孩子的优点和培养孩子的优点。我们来看看优势教育三部曲。
一、优势教育第一步:摒弃负面思维，发现孩子的优势。
我们对自己和他人的感知偏差主要受制于思维方式。影响我们判断的负面思维主要有选择性关注和负面偏见。
首先是选择性注意。例如，如果我们专注于事物的一个方面，就很容易忽略所有其他相关信息。如果某个方面与我们的惊喜感和危机感一致，我们就很容易关注它，过滤掉与我们想法不符的信息。这就好比你对自己的评价很低，那么你就会关注自己糟糕的表现，而忽略一些有价值的表现。这就是为什么当你怀孕的时候，你会发现身边的孕妇会更多；当你带孩子的时候，你会发现到处都是孩子。
所以我们在关注孩子缺点的时候，很容易忽略孩子的其他优点。这种选择性的关注造成了我们思维方式的不平衡。
其次，负面偏见。负面偏见让我们更快看到不好的一面，而不是好的一面，这也和大脑本身的结构有关。不知道你有没有注意到，我们在和别人接触的时候，会不经意的注意到他们的一个缺点，然后对他们产生不好的印象，然后他就要做很多好事来抹去他在你眼中的不好形象。如果你一开始看到的是一个美好的形象，一旦他暴露了一点点缺点，那么之前的美好就全毁了。
其实每个人都有优点和缺点。有时候我们只看到别人的一面，而不是全部。我们不能用某个缺点来否定整个人。
我们应该随时检查我们的负面想法。当负面思维来袭时，我们要转换视角，学会自言自语，从优势的角度来看待这个问题。只有先抛弃自己的负面思维，才能发掘孩子的优点，培养积极乐观的孩子。
优势包括人才优势和性格优势。天赋优势是指下棋、画画、跳舞的优势，性格优势是指细心、善良、温柔的优势。这些表现在日常生活中都能自然流露。一般来说，我们可以从以下三个方面观察它们:
1.孩子有特别擅长做的事情吗？
2.孩子做这个的时候是不是特别有激情？
3.这孩子经常这样吗？
总结一下，就是擅长做，有激情，经常做。这三点构成了孩子的核心优势。如果孩子有这三种表现，我们就可以帮助孩子发展他们的优势。
二、优势教育第二步:善用正向思维，开发孩子的优势。
我们的思维模式不仅会影响我们对自己和他人的看法，还会潜移默化地影响我们的孩子。他们会从父母那里学习父母的思维模式。
宁远曾在书中说，“作为一个母亲，我的理解是不断培养和提高自己。如果我不做，我不知道怎么让我的孩子做；如果我做了，我不需要让孩子做，因为他已经看到怎么做了。”
由此可见父母的“榜样”对孩子的影响，所以我们需要以身作则，用成长思维处理问题，让孩子学会成长思维。这会影响他们对自身优势的看法。比如他的优势是画画。当遇到困难，觉得没有突破的时候，固定的思考者可能会感到压抑，认为画画可能不是自己擅长的，所以想放弃。成长思考者会认为，即使是自己擅长的东西，也需要不断的练习和努力才能变得更加精通，更加努力。
这就是积极思维模式的重要性，可以帮助孩子远离消极行为，让我们看到孩子不一样的一面。书中列举了一个孩子经常偷东西，甚至无法完成学业的例子。当他在积极思维的引导下发现自己的领导优势时，不禁泪流满面。他没想到，自己的缺点会有意想不到的优点。后来他在别人的帮助下发挥了自己的优势，顺利完成了学业。
所以，即使在最糟糕的情况下，积极的思维也会让人看到孩子的优点，从而让孩子得到发展。
书中还谈到了运用优越育儿法与孩子沟通的有效案例，以及如何培养孩子的自制力。有兴趣的朋友可以把这本书带回家仔细琢磨一下。这本书不仅适合父母，也适合工作生活中的每一个人。在教导和管理孩子上，利用优越感，你会成为更好的父母；在工作中，利用优越感，你会变得更有效率；在生活中，通过利用优越感，你会更好地管理自己的情绪，从而改变与周围人的关系。相信你会在书中找到困扰你很久的焦虑，找到更好的自己。