益智早教导子
爸爸妈妈担心宝宝会因为吮吸手指吃到一些细菌而从嘴里得病。如果他生病了，他能做什么？妈妈急着解决这个问题，就在宝宝手上抹辣椒。当婴儿吮吸它时，她放声大哭。看着真是太痛苦了！把辣椒清理干净，他还是吸。所以，我不知道该怎么办
我家宝宝也2岁多了，以前有段时间喜欢吮手指，但是手上什么都不擦，还逼着他换。吮手指的情况逐渐减少。其实知道了孩子为什么要吮手指，家长就知道怎么解决这个问题了。
正确认识孩子的吮指行为，孩子的吮指行为，很早就开始了，可以追溯到胎儿时期。孕11周，胎儿已经可以把手放进嘴里吮吸了。在整个胎儿时期，吮吸手指是孩子最大的乐趣。做四维彩超的时候可以看到胎儿吮吸手指的样子，给妈妈们很多惊喜。
孩子出生后会有吮吸反射，可以正确吮吸母乳。等到2个月，孩子的双手可以张开，大脑皮层发育较好，开始练习吮吸手指，从而用嘴和舌头探索世界，认识身体。这个阶段在心理学上被称为“口欲期”。
孩子在很小的时候吮吸手指，往往说明他们饿了。到了2-3岁，孩子的手可以进行更多的活动，表达饥饿的方式升级为语言，吮吸手指的现象会逐渐消失，进而转入“肛门欲望期”。如果孩子非常频繁地吮吸手指，往往是一些环境因素造成的。
因为被纠正而延长的口头欲望
当孩子吮吸手指时，家长认为这是一种不好的行为，试图纠正孩子，并训斥孩子“不要吮吸手指，太脏了会生病的！”或者使用胡椒喷雾、胡椒喷雾、绑手、殴打等极端做法。
孩子的理解能力是有限的，他的大脑会主动把“不”这个禁用词去掉，只注意后面出现的“吸手指”的行为，所以他会继续吸手指。你可以做一个实验。如果孩子钻到桌子底下，你让他“不要抬头”，他一定会抬头，这个道理很容易理解。
《慢养:给孩子一个好的性格》里有一个案例。小时候，黑里彦喜欢吃手指。被父母发现后，在他睡觉的时候，父母把他的手绑起来，不让他吃手，结果他一路吃手。
自我安慰
孩子小的时候特别渴望皮肤接触，希望得到父母的陪伴、拥抱和爱抚。如果父母没有时间陪孩子，或者家庭关系紧张，对孩子不够温暖，孩子会觉得很孤独。孩子没有好的办法解决烦恼，只能用吮手指来安慰自己。
2岁左右的宝宝基本断奶。断奶后，孩子不能马上从吸吮阶段切换过来，在口欲期结束时会有短暂的停留。不能吸母乳。为了得到嘴唇的满足感，改用最方便的吮吸手指。
鲍尔两岁时断奶。刚断奶的时候，吮手指的现象确实明显增多，慢慢适应后也有所调整。
自制
孩子也会有情绪，但表达能力有限。他们抑郁的时候无法用语言表达，只能用自己最擅长的方式来调节自己，比如吮吸手指。
孩子喜欢跑进厨房，看到锅、刀、叉就想拿，父母不让。看到架子上的蔬菜水果，不管是熟的还是脏的，都拿起来吃。爸妈立马禁了。
为了保证孩子的安全，爸爸妈妈形影不离。只要他们“碰”到什么东西，他们就会说“不”。这时，孩子情绪激动。如果不让任何东西动，就吸手指。
正确认识孩子吸吮手指的影响。我们最大的担心就是孩子会吃到细菌，影响身体健康。还可能导致手指变形，影响牙齿发育。但只要孩子的手是干净的，吸手指的次数不是太频繁，对身体发育没有不良影响。
《理解童贞》里说，如果让孩子吃手指，会得到很多发展。如果不让孩子吃手指，他们会学会讲卫生，但也会失去很多发展。
孩子吸手指不是主要任务。更重要的任务是用嘴探索事物。手指是孩子眼中外部世界的一部分。吮吸手指是在探索外面的世界，是孩子大脑发育的标志。吸手指头不容易。它需要你手和嘴的配合，需要你大脑的控制和调配。吸吮手指时，手部触觉的发展受到刺激，手部感知外界物体的能力得到提高，手部的握持能力也得到加强。大脑在使用中成长，手能力的发展反过来促进大脑的发展。
弗洛伊德辩称，孩子的嘴是心理学的核心，吮吸手指是心理满足的外在表现。当孩子无聊，心情不好的时候，吮手指就变得安静了。当我们阻止孩子吮吸手指时，孩子会哭，继续允许他吮吸，他又会安静下来。孩子露出社交微笑的时间和吮吸手指的时间基本相同，说明吮吸手指让孩子快乐。
如何应对孩子吮指行为通过上面的分析，我们知道2-3岁的孩子吮指是正常的，孩子吮指是有积极作用的，不要太着急。有了正确的引导，孩子会逐渐对吮吸手指失去兴趣，被更有趣的东西取代。如果引导不当，孩子吮手指的行为会延续到成年，然后就是终身的习惯，很难改变。
第一，营造温馨的家庭氛围。
父母不要寄希望于强迫孩子改掉吮手指的习惯。他们要有时间抱抱孩子，打打游戏，看看书，陪他们聊聊天，满足他们的饥饿感，让他们没有时间无聊，吮吸手指。
鲍尔每天最喜欢做的事情是阅读。他负责翻书，我们负责看书。不管他翻到哪一页，照他的意思读就行了。他的手忙着翻页，没时间吸。
孩子吸吮手指的方式不同，不同情况区别对待。一旦看到孩子吮吸手指，不要太紧张，不要责骂孩子，而是悄悄地帮他把手指拿出来。
有的可能在睡觉的时候吸，有的可能在等晚饭的时候吸，有的可能在想问题的时候吸。睡觉的时候牵着他的手，给他讲故事唱歌睡觉，吃饭的时候手里放个勺子或者手抓食物，思考的时候手里放个口香糖玩具。
其次，给孩子提供玩具玩。
2岁的孩子手很灵活，可以进行丰富的活动。给他们一些动手玩具，用他们的手。玩汽车、火车、积木、折叠音乐、玩球、折纸、画画等等都是非常适合孩子的手部活动。
有一种重叠的音乐，大小、颜色、硬度、触感、形状都不完全是圆的，隐含着很多新奇的东西，会引起孩子强烈的好奇心，特别喜欢玩。孩子们可以用手感觉到这些不同。除了用手，他们还可以提高自己的感知能力。
鲍尔非常喜欢玩小火车。因为他看过很多关于火车的书，所以他一边用手推着火车在轨道上跑，一边回忆着书上看过的情节，编导和演戏的故事。这样的活动每天都会享受到。
我只想告诉我爸妈，其实孩子开始工作的机会很多。可以根据孩子的情况，灵活选择适合孩子的玩具，用手减少吸吮手指的机会。
最后，满足孩子探索的需求。
孩子喜欢用手拿或者摸一些家居用品是很正常的。这是孩子探索世界的一种方式，也是利用它的好机会。不要轻易阻止他们。
2岁的孩子特别喜欢玩厨房用品，可以在保证安全的前提下让孩子玩，比如锅和勺子不会对孩子造成伤害。如果担心孩子弄坏厨具，可以给孩子准备一套可玩的锅、勺子等用具。当然也有专门给孩子准备的厨房玩具，给孩子准备一套，让孩子爱怎么切就怎么切，爱怎么炒就怎么炒，享受当厨师的乐趣。
孩子喜欢摸蔬菜，就教他们怎么选蔬菜吧。孩子喜欢用大人的杯子喝水，所以给他准备一个同样的杯子。以此类推，只要孩子想做的事情，在保证安全的前提下，就满足孩子探索的需求，这也是一种不出门的早教。当孩子动手的欲望得到满足，他就不会花时间用嘴吮吸手指了。
结论面对孩子吮手指的行为，我们自然会担心，但一定要意识到它的存在是有原因的。根据这些原因，逐一解决，孩子会在平静的状态下自然过渡，顺利改掉吸手指的习惯，轻松又有教育意义。