幼儿园安全教育主题教案
幼儿园安全教育主题教案1教学内容:
学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养相关的防范能力。
教学目标:
情感目标——提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
知识目标——初步了解预防溺水安全的相关内容，知道每个学生(包括市民)都应该提高安全意识。
能力目标——能改变生活中不遵守防溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程:
首先，谈话引入了话题
生命安全高于天，父母只给你一条命，所以大家要珍惜生命，注意安全。
我们今天要学习的主题是预防溺水教育。
第二，新拨款
1，游泳需要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:游泳要注意哪些问题？
学生分组讨论后，老师总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2.在网上收集学生溺水事故，然后组织学生分析溺水事故的原因。老师做个总结:溺水的主要原因有:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
3.溺水急救
(1)了解溺水的人如何将他救上岸。
老师做了详细的解释:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；
方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。接近溺水者时，转动其臀部，使其背对自己(为什么？)然后拖走。侧泳或仰泳拖带法通常用于拖带。
未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救的，应当立即呼救，或者使用救生设备呼救。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”
按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
老师详细解释了急救步骤:
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。如果溺水者牙齿紧咬，要用大拇指从后向前从后面托住下颌关节，用力向前推。同时，双手的食指和中指向下拉下颌以移动他的下颌。
第二步:治水幼儿园预防溺水教育主题班会教案幼儿教育。施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。
第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸。通常嘴对嘴吹气的方法是有效的。如果心跳停止，应立即配合胸外按压，进行心脏复苏。
第四步:注意在进行急救的同时，拨打急救电话或停车送医院。按照老师的讲解方法，班上每两个学生分成一组，做一个模拟演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
三、课堂总结
1，学生汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次安全教育课，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
幼儿园安全教育主题教案2活动目标:
1.了解地震常识，掌握正确的自救方法。
2.能够冷静沉着的处理危险情况，努力用心解决问题。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件和泡沫板。
2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。
活动流程:
一、地震的危害
1.孩子们，老师收集了一段视频。让我们看看发生了什么。问题:视频上发生了什么？你看到了什么？总结:可以！刚才的视频中，大楼在摇晃，地面发出剧烈的响声。这是地震。
地震对我们来说是一场大灾难。让我们来看看它给我们带来了什么危害。小朋友，你能告诉你的朋友你看到了什么吗？(老师接着说，边听边问)然后叫几个小朋友起来说话。
摘要:地震发生后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。地震真的很可怕。
二、地震来了怎么办？
1.如果地震发生在我们身边，我们该怎么办？
2.地面剧烈震动。请告诉每个孩子我们藏在哪里。老师展示图片，并要求孩子们决定谁做得对。老师用泡沫板演示三角形，让孩子们知道哪里是安全的。
3.如果这个教室发生地震，我该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看谁最安全，姿势最正确。老师在引导的时候给对的孩子贴了个小牌子。总结孩子躲藏的情况。逃跑的时候要注意什么(有序，沿墙角跑，保护好头部。)有什么可以用来保护我们的头部？
听着，孩子们！是谁的声音(放图)？他没有跑出来，而是被困在里面了。他被困在里面(有人喊的时候)怎么让别人知道，周围没人的时候为什么不喊(持续体力)？如果他没有力气喊(吹口哨，敲门，找食物，想办法自救)该怎么办？总结:如果我们周围发生地震，我们应该先躲起来，然后再跑。如果我们被困了几天，什么都没有。
第三，预防地震
1.日本是地震多发国家，他们家准备了地震急救包，以备不时之需。里面有很多物品。你可以和你的孩子讨论选择什么，用它做什么，并把它放在你们小组的急救箱里。把你们组的急救箱发给老师，然后回到座位上。我们来看看急救箱(问题:我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？收音机能帮助我们吗？一个小哨子能做什么？手套能做什么？)总结:急救箱里有了这些东西，就可以用它来帮助我们度过难关。
2.地震太可怕了，要是我们能提前知道什么时候会发生就好了，但目前我们无法预测。如果仔细观察，会发现一些常见现象往往发生在地震前一两天或几个小时。让我们看一看。(让孩子看课件)总结:这些现象只有通过仔细观察才能发现。孩子发现后可以告诉身边的人。4.在地震演习的那天，孩子们了解了很多关于地震的知识。让我们进行一次地震演习，看看孩子们是否能保护自己。
幼儿园安全教育主题教案3教学目标:
1.提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
2.对溺水安全的相关内容有初步了解，请每个孩子提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
教学重点:学习溺水安全基础知识，培养相关防范能力。
教学过程:
首先，对话介绍孩子。现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但今年有几个孩子因为天热，悄悄在河塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，今年涪陵有几个孩子在河里淹死了，以后再也见不到父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。
二、溺水预防教育孩子，如何才能预防自己发生溺水事故？我认为应该做到以下几点:
(一)、老师先给孩子讲了一些预防溺水的知识点。
(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水、游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多同学不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们应该向成年人求助或拨打“110”。
(2)、老师讲案例，小朋友演小品。这学期在学校，几个孩子去何江河边钓鱼，两个孩子不小心淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(1)讨论:
这些孩子违反了哪些安全规则？
我们应该如何遵守安全规则？
(2)纠正孩子的错误。
(3)从这个事实出发，谈谈我们的经历和体会。幼儿园预防溺水教育主题班会教案。
(3)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。
三、总结:
(1)你从这一课中学到了什么？
(2)老师总结:你只有一次生命，幸福在你手中。希望你能通过这门课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园安全教育主题教案4的设计意图:
大家都重视安全教育。这一天，我和我的孩子指出，目前许多家庭住在有电梯的大楼里，前段时间经常发生一些事故。因此，我们通过安全教育，帮助孩子们树立安全意识，注意电梯内的安全。
活动目标:
1，乐于参与群众讨论活动，大胆发表自己的观点，并学会静静聆听，在相互交流中获得灵感。
2，了解一些自我保护的知识，了解在单独情况下遇到一些陌生人时应该有的警惕行为。
3.在活动中感受自我保护的重要性和能够找到应对危险的方法的勇敢精神。
活动流程:
首先，介绍一下
一个人在家遇到陌生人怎么办？
(幼儿明白要提高警惕，不要给陌生人开门等。，从而为幼儿在心理上做好铺垫。)
根据孩子们的故事，老师推导出:如果你在外面遇到一个陌生人(比如在楼道里、草地上、公园里、电梯里等。)，而且你一个人，有什么危险？你会怎么做？
二、问题情境
1.上电梯要注意哪些安全？
2.当你从什么方向进入电梯，你应该站在什么位置等待。
3.如果有人领着狗上电梯，狗很厉害。如果你有人格恐惧，你该怎么办？
4.张告诉记者，他明白了。我妈抱着孩子从商场的电梯上摔了下来，告诉大家，坐电梯的时候门被打开了，你要认准电梯再进去，以免受伤。
5.在电梯里应该注意哪些礼貌行为？
6.在电梯里遇到坏人怎么办？(孩子们通过讨论学会了一些保护自己的方法。)
活动感想:孩子们非常喜欢这一天的活动。孩子们更多的了解了使用电梯的安全知识，结合家里住的楼里有没有电梯的讨论，孩子们说了很多安全使用电梯的好方法，也渗透了一点礼仪礼仪知识。比如孩子说看到爷爷奶奶怎么上电梯，看到狗主人怎么上电梯，人多的时候怎么上电梯，遇到有人问路怎么做等等。——孩子的问题真的很多，谈话也很激烈。通过这一天的对话，孩子们也可以学会如何保护自己。家长也要在日常生活中渗透更多的安全教育，让孩子拥有自我保护的潜能。
幼儿园安全教育主题教案5活动目标:
1.不了解就要擅自离园，了解擅自离园可能带来的危险。
2.能够理解并遵守幼儿园的安全规则，为了自己的安全，千万不要离开幼儿园。
3.体验私自离园的后果和家长老师的焦虑。
活动准备:
教学挂图
活动流程:
1，活动介绍:观看教学挂图。
老师展示挂图并提问:
(1)仔细看图，看看小朋友在做什么。
(2)一个孩子要去幼儿园门口。他要做什么？
2.活动:观看情景喜剧表演。
(1)老师:刚才，我们看见一个叫姚的孩子偷偷地离开了幼儿园。你认为他做得对吗？如果他溜出幼儿园会发生什么？我们一起来看看吧。
(2)老师表演了情景喜剧《皮皮离开幼儿园》来表现擅自离开幼儿园可能带来的危险。
①情景剧表演:搭配班老师扮演皮皮，男孩，出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。
班主任扮演人贩子的角色。
性能材料:
老师的旁白:有一天，皮皮趁老师不注意，偷偷溜出了幼儿园大门。
皮皮:哈哈，从幼儿园溜出来真开心！但是车那么多，路那么宽，我怎么去呢？人贩子(观察皮皮很久):我带你过街去个好玩的地方吧，小朋友！皮皮想都没想就和人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖。皮皮吃完就晕了。人贩子把他带走了。人贩子把他带走了。
老师:皮皮溜出幼儿园后发生了什么？
3.活动:讨论未经允许离开公园的危险。
(1)讨论:擅自离园有哪些危险？
老师:除了你可能遇到的坏人，擅自离园还可能产生哪些危险？
老师总结:孩子还没有保护好自己的潜能。如果他们偷偷离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，没人理解。比如他们可能被车撞了，被人贩子拐卖了，或者走失了。因此，为了我们自身的安全，我们不能擅自离开幼儿园。
(2)讨论:家长和老师私自离园会有什么后果？
老师:请考虑一下。如果偷偷离开幼儿园，家长和老师会怎么想，怎么做？
(2)引导孩子讨论，体验迷路后亲人和老师的关心和他们的情绪。
老师总结:刚才孩子说的很好。如果你从幼儿园跑了，你的父母和老师会非常着急，非常担心你的安全，非常难过，报警，或者到处找你。如果不能安心工作，老师也不会在工作中关心其他孩子。总之会有很大的困惑。
4.活动总结:未经允许不得离开公园。
(1)老师:请仔细想想。我们应该不经允许就离开吗？(通过讨论:唤起孩子的安全意识)
(2)老师总结:幼儿园外面虽然有很多搞笑的事情，但是也有很多非常危险的事情。孩子在幼儿园有话要跟老师说，不要偷偷离开幼儿园，否则他们的家长和关心你的老师会很担心，很难过。
5.活动拓展:表演情景剧。
让孩子分组说出童书里的故事材料，然后在不同的主角身上进行情景表演。
幼儿园安全教育主题教案6 (1)游泳安全
1.游泳前，你应该做好准备。游泳的时候腿抽筋，可以打电话给老师，也可以尽量把抽筋的脚伸直，然后呼救。
2.游泳时左耳碰到水，抬起右脚，左脚在同一个地方跳，水会从耳朵里流出来；反过来也一样。
3.游泳后，保健医生要给孩子滴眼药水，预防眼疾。
(2)教孩子正确开关门。
1，开门前应该先敲门。如果教室里没人，就打开门锁，轻轻推开门。不要一脚把门踹开，以防有人只想出来受伤。
2.关门时，也要轻轻关门。关门前，先看看门边是否有小孩的手，以免被挤到。
应对灾害的能力
1.一、保持冷静，远离玻璃、吊灯等危险坠物，就地避难。
2.不要在人多的地方冲向出口，要就地寻找掩护。
3、服从指挥有序离开，迅速转移到空旷的地方。
安全教育让孩子远离伤害。
在孩子的安全问题上，家长们非常重视，生怕孩子受到伤害，但有时也会因为方法不当或疏忽而发生不必要的悲剧。广州教育学院副研究员李提醒家长，从生活细节中教给孩子安全知识，教育孩子不要伤害他人。
从生活细节中教育
家长要懂得安全知识。
“孩子两岁前的安全以预防为主，家长一定要有很强的安全意识和安全知识。”李说，孩子两岁时，家长要有意从生活事件中教给孩子一些安全知识，比如，告诉孩子看电视时不要碰电器；当孩子学会用筷子吃饭时，提醒他不要在嘴里玩筷子。
以身作则，反复教育。
在孩子的安全教育中，最重要的是家长要以身作则，做好示范，孩子自然会接触到。日常生活中，一些家长经常告诉孩子过马路要遵守交通规则，绿灯亮了才能离开，但实际情况是家长不认真遵守规则，孩子很迷茫。他们应该怎么做？教育效果可想而知。“毕竟孩子还小，对一些事情的危险性认识不足。一次教育是不够的，需要家长反复提醒。”李强调。
教孩子不要伤害别人。
“安全教育不仅要防止孩子受到伤害，还要教育孩子不要伤害别人。”李指出，孩子们在游戏中常常粗心大意，有时会互相伤害，造成非常严重的后果。所以家长要给孩子做好安全教育，防止别人在平时受到伤害。
在游戏中开展预防教育
6岁前的孩子因为思维理性，正处于发展阶段，对危险的东西没有很深的认识。他们在玩耍的过程中有时会为了玩具相互推拉，有时甚至会用石头、棍子等物品打人。
针对这种情况，家长可以通过游戏告诉孩子其中的危险。比如，为了让孩子明白在楼梯口打架很危险，家长可以用一件旧衣服把一些零碎东西包起来，扔到楼下。当孩子看到散落的东西时，会对这种危险的情况有感性的认识，但不要吓唬或恐吓孩子。对于大一点的孩子，可以直接讲伤害他人的危害和严重后果，让孩子从小就自觉避免危险。
造成伤害后及时补救。
父母告诉孩子要注意安全，不要伤害别人，但意外总是会发生。这种情况发生后，不要回避。先让你的孩子向受伤的孩子道歉，然后用严肃的语气问孩子为什么这么做，让他认识到自己的错误行为和严重后果，有时也可以给他一些小惩罚来打动他。但是，惩罚一个孩子不应该在公共场合处理，以免激起他的逆反心理。
生活中，父母对孩子无微不至的照顾。为了防止他们的孩子受到伤害，他们经常采取许多保护措施。然而，孩子的好奇心和对成长的渴望驱使他们去探索周围的世界。所以，没有绝对安全的环境。如果他们只是采取被动措施，一味回避，只会让人觉得防不胜防。有些家长甚至做孩子该做的事，严格限制孩子的活动，剥夺孩子通过实际锻炼提高自我保护能力的机会。反而发生了很多不该发生的意外。
其实，在孩子的成长过程中，最好的办法就是积极地教给孩子避免伤害的知识和方法，增强孩子的自我保护能力，给孩子真正的安全。