幼儿园文明礼仪活动计划范文
幼儿园文明礼仪活动方案范文(1)
一、现状分析:
小班的孩子已经适应了一个多月的幼儿园生活，可以在大人的引导下和老师打招呼和道别。初步学会使用餐具，大部分孩子都能独立进食。吃完饭我会在老师的提醒下擦嘴漱口，基本可以保持我的仪表干净整洁。家庭调查显示，大部分孩子在家里基本都能做到讲卫生、讲文明、讲礼貌，但也有部分孩子在家里任性、嚣张，表现出“一个小宝就是两个东西”。家长需要配合老师，家里需要统一教育。
二、阶段目标:
1.在老师或大人的指导下，孩子逐渐学会控制自己的行为，形成习惯。
2.当合作伙伴在一起工作时，学会礼貌地寻求帮助，并感谢他人的帮助。
第三，采取措施:
1.注意营造良好的环境氛围:
环境因素对孩子的成长有很大的教育潜力。在生态体验下实施儿童礼仪教育，充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。
2.文明礼仪教育渗透在孩子们的日常生活中。
将生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园教育教学的各个领域，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有计划地实施幼儿素质教育的手段。
四、研究内容:
(一)交际礼仪
1.能在大人的提醒下和家长老师打招呼说再见。
2.学会对大人和同龄人说你好和再见。
3.学会说礼貌的语言。
(2)用餐礼仪
1.学会正确使用餐具。
2.学会饭后擦嘴漱口。
(3)举止和礼仪
1.在老师的帮助下，保持仪器整洁。
2.在老师的提醒下，不要做不雅动作。
幼儿园文明礼仪活动方案范文(2)
1，称呼礼仪
(1)对父母、长辈不要直呼其名，更不要用不礼貌的字眼，要准确称呼，如父亲、祖母、老师、叔叔等。
(2)不要给别人起外号或名字。
2.问候礼仪
对父母长辈的问候要根据不同的时间、场合、节日来说。
(1)早起后跟爸爸妈妈说早上好。
(2)睡前祝爸爸妈妈晚安。
(3)父母下班回家:爸爸妈妈回来了。
(4)生日:祝长辈生日快乐，身体健康。
(5)过年:祝爸爸妈妈新年快乐。
(6)爸爸妈妈出门时说:祝爸爸妈妈一路平安，工作顺利。
(7)爸爸妈妈出门回来说:“爸爸妈妈回来了，辛苦了。
(8)和家人告别时:你放心，我会好好照顾自己的。离开家久了，写信或者打电话问候家人。
3.饭桌礼仪
一、在家:
(1)请先就座。
(2)等长辈先拿筷子，自己再拿筷子。
(3)吃饭或喝汤时，小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出声音。(4)当别人给自己加菜时，说“谢谢”。
(5)主动给长辈喂食。
(6)饭后说“慢慢吃”。
b、在学校:
(1)在老师的引导下有序进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上，双脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背部挺直。
(3)安静文明用餐。
(4)把米饭、蔬菜、汤全部吃完；不偏食，不挑食。
(5)碗、碟要轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
(1)客人来访，要提前做好准备，整理好房间。热情接待，帮父母安排座位，递上茶水，然后离开，送别客人的时候说“再见”。如果你的父母不在家，你应该作为主人接待客人。
(2)你的同学朋友来访，要热情欢迎。第一次拜访时，要逐一介绍父母，然后把最好的座位让给客人，可以用茶、糖果、玩具、书籍等招待客人。
(3)父母的朋友带孩子来玩的时候，要和孩子一起玩，或者给孩子讲故事，听音乐，看电视。
(4)吃饭时，同学朋友要主动邀请一起吃饭。如果客人宣称已经吃过了，安排朋友先坐下，吃饭前找一些书、报纸或杂志给他看。
(5)接待老师要像接待长辈一样热情庄重。
(6)福建要送上门，欢迎客人下次再来。
5、宾客礼仪
(1)走亲访友时，要整洁干净，尽可能带一些小礼物，以示对主人的尊重。
(2)在亲戚朋友家里，不要大声说话，要有礼貌地交谈。
(3)未经主人允许，不要随意动用主人家里的东西，即使是至亲好友也要先打个招呼。
只有征得主人同意才能使用。
(4)在主人家吃饭，要注意用餐礼仪，不能先入座，更不能先碰食物。
(5)道别时要说谢谢，如“今天好开心”“欢迎来我家”。
6.穿着礼仪
(1)按要求穿规定的校服，不要穿奇装异服。(2)着装整洁，简单大方，不要把外套系在腰上。
(3)不穿背心、拖鞋、内裤在校园内行走、进入教室。
(4)上课不要敞衣脱鞋。
(5)不要穿名牌鞋、中高跟鞋、厚底鞋。运动鞋或者平底鞋比较好。
(6)不要佩戴项链、耳环(别针)、戒指、手镯、手链等饰品。
(7)不化妆，不画眉，不纹眉，不纹身，不长指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发，不得染发、烫发或留长发。
7.行走礼仪
(1)走路时要抬头挺胸，直视前方，自然摆动肩膀和手臂，步伐适中，切忌八字脚、摇摆、扭腰。
(2)上楼下楼，穿过走廊往右拐。进出教室、办公室、会议场所等。按照指定的路线。不拥挤，在不影响他人的情况下，轻手轻脚进出各个功能室。
(3)熟人打招呼，互致问候，不能视而不见；如果你需要说话，你应该靠在路边或者角落里说话。你不应该站在路中间或拥挤的地方。
(4)行人相互避让，主动给老人、残疾人和有需要的人让路。
(5)向他人问路时，用礼貌的语言打招呼，如“对不起，打扰了”“对不起”。年轻人问路要选择合适的称呼，如“爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后问路。听完回答，一定要说“谢谢！”“如果被陌生人问路，要认真仔细的回答。如果你不知道，你应该说:“对不起，我不知道，请问别人。"
8、尊重教师礼仪
(1)看到老师主动打招呼，分别说“再见”。
(2)进出学校上下楼梯要给老师让路。
(3)进办公室喊“报告”，听到“请进”后才进入；请老师用“对不起”，老师回答后要表示感谢，离开前要说“再见”；不要随便翻老师办公室的东西；未经允许，不要打开老师的电脑。
(4)指出老师的错误时要有礼貌。
(5)虚心聆听老师的教诲，接受老师的教育。
(6)对老师说实话，不要欺骗老师。
(7)珍惜教师的劳动成果，按时完成教师布置的任务。
(8)服从老师的管理，不要顶撞老师。
(9)在学校路上遇到老师，停下来微微鞠躬问好。遇到两个以上的老师，问“老师好”；路上排队遇到老师，领队会带领所有学生问“老师好”。
(10)和老师说话的时候，站起来给老师让座。
(11)教师在工作或与他人交谈时，不要随意打扰老师，弯腰站在一边，等待老师完成工作或与他交谈。
(12)老师进宿舍，学生主动站起来打招呼。老师走了，就起来送出去。
9.同学礼仪
(1)学生应该通过点头和挥手来问候对方“早上好”和“你好”。
(2)真诚谦虚地和同学说话，语气平和。专心听同学讲课，不要轻易打断别人。
(3)同学之间的交流要使用礼貌语言。问你的同学问题。问之前要用“对不起”、“对不起”、“打扰一下”、“问你一个问题”等谦虚的话，问完后要表示感谢。学生答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽误了你的时间，谢谢”之类的。
(4)尊重同学，不要给同学起外号，或者叫小名，不要说让别人感到难过和羞耻的话。
(5)同学互助，主动帮助有困难的同学。
(6)尊重和照顾女学生，不要欺负她们。
(7)向同学借东西，首先要征得同学的同意。特别爱护同学的东西，按时归还。
(8)不要在同学面前说长道短、搬弄是非。
(9)不要斤斤计较，对同学的过错或冒犯要大度。
(10)讲究信用，答应别人的事，尽力做到。
10，升旗礼仪
(1)立正。
(2)注重仪式。
(3)仔细听国旗下的讲话。
(4)唱国歌时，要严肃，声音要大。
11，大会礼仪
(1)集合时，早到，准时进入集合地点，快速、安静、整齐地排队，坐到指定位置。
(2)认真听报告，保持安静，不乱说话，不乱走。
(3)开会时不吃零食，不乱扔纸屑。
(4)报告或表演结束时，要鼓掌致谢；亮点是适度鼓掌，不起哄，不吹口哨，不大声喧哗。
(5)学生上台发言时，要向主席台领导和场内学生鞠躬，少先队员要向队伍敬礼。演讲结束后谢谢大家。
(6)在会议或演出期间，不得擅自离开会场；演出结束后，等待演员上台，然后有序离开。
(7)确有特殊情况需要离开场地的，在征得老师同意后方可离开。
12，购物礼仪
(1)在超市购物时，要按照规定存放好自己的包。
(2)购物时，如对所购商品不满意，应主动放回原货架区，不能随意摆放。贵重物品应小心搬运。
(3)超市的商品不能随意品尝和试用。
(4)买单时自觉排队。
(5)感谢销售人员的热情服务。
(6)所有商品必须付款，不是“偷”和占小便宜。
13，球场礼仪
(1)文明观看。有序进出，对比赛亮点热烈鼓掌，不嘘声，不往场内扔物品，离开时主动清理自己用过的物品，不乱扔垃圾。
(2)文明参与。遵守游戏规则，不作弊和骗取荣誉。尊重竞争对手，不要故意伤害对方，克制自己不要冒犯对方。如果你认为裁判有问题，你应该按照程序向相关人员提出。
(3)文明判断。要公平公正。
14、网络礼仪幼儿园文明礼仪活动方案
(1)认真学习网上知识，不要浏览不良网站和信息。
(2)与网友进行诚实友好的交流，不要侮辱和欺骗他人。
(3)增强自我保护意识，不要随意与网友约会。
(4)控制上网时间，不要沉迷于虚拟时空。
(5)不制作或传播计算机病毒等破坏性程序。
15，假日旅游礼仪
(1)文明行走。我们应该自觉遵守交通规则，服从交通警察和交通信号。走人行道，不要穿越交通隔离带，不要抢机动车道，不要三五成群并排行走，不要在拥挤路段追逐打闹。
(2)文明乘车。积极配合乘务员维护公共秩序。上公共汽车、上飞机或上船时，要有序、缓慢，扶老携幼，不占座位，不喧哗。
(3)文明观光。在旅游景点，要注意社会公德，不乱扔垃圾，举止文明，使用礼貌用语，爱护公物，特别注意保护文物古迹，不乱涂乱画。
(4)文明住宿。住酒店要关灯，节约用水，爱护室内物品，晚上要按时睡觉，不要发出任何声音，以免影响他人休息。
三、幼儿园文明礼仪活动计划的实施措施
第一阶段(2017年9月至10年6月):做好宣传，启动中小学生文明礼仪教育活动。
1.教育处召开动员会启动活动仪式，邀请专家为师生举办礼仪知识技能培训班，成立文明礼仪教育活动领导小组。幼儿园文明礼仪活动计划
2.以学校为单位举办文明礼仪教育实践活动启动仪式，推动各中小学、幼儿园深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员中小学、幼儿园学生积极行动起来，做文明礼仪先锋。
3.以“文明礼仪伴我们同行”为主题，开展继承和弘扬“文明古国、礼仪之邦”传统美德等教育活动，以礼仪、礼貌、礼仪教育为重点，着力培养学生良好的礼仪和礼仪习惯。各中小学、幼儿园要悬挂横幅、张贴标语，利用课外活动开展全方位的礼仪教育活动。努力营造师生互动、相互监督、相互促进的良好氛围。
4.充分发挥信息网络、广播电视的作用，开辟专栏、专题，通过数字化、多媒体技术报道学校、幼儿园主题宣传教育实践活动动态。进一步做好文明礼仪活动的宣传推广工作，精心布置学校艺廊，用海报、手抄报、书法作品等教育宣传资料感染和熏陶师生，督促他们在日常工作生活中做到规范、礼貌、公开、文明。
第二阶段(2017至10):文明礼仪教育活动的具体实施。
1，各学校要结合毕业年级离校、新学年开学、新生入学等活动，把主题教育实践活动与学校的民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育等教育教学活动紧密结合起来，引导学生从文明礼貌做起，从礼仪规范做起，从实际做起，从我做起，从现在做起，切实提高他们的举止、仪态、风度。
2.积极开展“五个一”活动。即通过组织学生观看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感悟文章、出版一份专题黑板报(窗)、召开一次专题班会(班会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等等，在课内外开展丰富多彩的教育活动，提高学生的思想道德水平。
3.大力倡导中小学生和幼儿开展“五小”活动，即在家做孝顺父母、关爱亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上做热爱祖国、讲礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做一个团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；做一个独处时思想开放、心理健康、勤奋自强、勇于创新的“小主人”。充分利用学生双休日、寒暑假开展志愿服务、社会调查、社会服务等社会实践和公益活动，让学生走出校门，走向社会，践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪。通过宣传、教育和活动，促进学生良好行为习惯的形成。
4.充分挖掘学校和课堂在教育中的主导作用，将文明礼仪教育融入学习守则规范的教育活动中。通过知识竞赛、主题班会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、情况汇报等形式，组织学生学习和理解规范和准则。，并在宣传教育过程中，引导广大学生制定和遵守文明礼仪套路，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文豪的文化。
明代学生的良好风气，使文明礼仪的宣传教育活动转化为师生的自觉行动。
6.组织开展“读好书懂道理——读好书学文明”活动，向青年学生推荐50本影响过人类文明的书籍，鼓励青年学生和家长通过阅读中外名著、背诵经典古诗词等方式学习文明礼仪知识，增强文明意识。
7、各学校要结合教学计划，制定切实可行、易于操作、分级分层次的具体实施步骤，并按步骤实施。
第三阶段(2017 11至12):总结表彰中小学、幼儿园文明礼仪教育。
1，大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。通过现场会、经验交流等形式，宣传推广学校礼仪教育活动的成功经验，鼓励学生积极参与学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪的全过程，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。
2、开展文明礼仪示范学校评选和文明学生评选。
四、教育实践活动的主要措施和要求
(1)加强领导和措施，真正把文明礼仪教育提上日程。各学校要加强领导，采取措施，把学校文明礼仪教育作为德育工作的“重中之重”，认真开展文明礼仪教育活动。要根据全办的工作部署，制定行动计划和实施方案，因地制宜采取措施抓好落实。5438年6月+10月，各校校园文明礼仪教育将达到高潮。
(2)加强监管，建立监督激励机制。要把文明礼仪教育实践活动开展情况和学生文明礼仪行为表现作为评价学校管理的重要内容。同时列入年终检查必须检查的项目。
(三)加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。学校要对文明礼仪教育实践活动进行系列报道，通过校园网、电视台、广播、宣传窗、班会、团队等多种形式，将主题宣传教育实践活动宣传到每一位师生。逐步在师生身边树立文明礼仪的榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用。
(4)抓住教育的机会。通过学生日常的学习、生活、集会等实践活动，让学生尝试和体验文明礼仪教育，让外在的教育和环境的影响转化为学生内心的自省和自我激励，成为自觉的行为。
附:
高庄办事处中小学幼儿园文明礼仪教育活动领导小组
组长:洪梅
副组长:张立海
成员:李宗基马天津
幼儿园文明礼仪活动方案范文(3)
一、指导思想
以“知荣辱，明礼仪，不坏习气”为主题。以“八荣八耻”为言行
准则，坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。注重礼仪、礼貌和礼仪教育，从小培养学生良好的风俗习惯。切入点是通过遵守《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)和《中小学生行为规范》(以下简称《规范》)来培养文明礼仪教育。着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把文明礼仪教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为准则教育结合起来，让学校、幼儿园成为文明礼仪的宣传示范窗口，让学生成为文明礼仪行动的天使。
二、主题宣传教育实践活动的内容
围绕《公民道德建设纲要》加强实施，让每个学生都能广泛参与。
在主题宣传教育实践活动中，让学生了解和掌握与自身衣食住行、以物待人相关的基本礼仪，学习校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪知识，在参与体验中成为文明礼仪的宣传员、实践者和示范者。
1，称呼礼仪
(1)对父母、长辈不要直呼其名，更不要用不礼貌的字眼，要准确称呼，如父亲、祖母、老师、叔叔等。
(2)不要给别人
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