娃娃的早教故事
刘阿姨的孙子2岁的时候，儿媳妇重返职场，她开始帮忙照顾孙子。她发现他的语言不清楚，说得不太好。有时他只说一两个字，不会说短句。性格不是很开朗，自理能力不强。
刘阿姨心想:跟妈妈一起长大的孩子，有足够的安全感。孩子不应该这样。看来他们媳妇忽略了对孩子的早期教育。孩子以后会不适应幼儿园，不会明确自己想对老师做什么，不会和孩子互动，自理能力不强，幼儿园老师和孩子都不会喜欢。
她接手照顾孙子后，每天给孙子读故事，读儿歌，玩游戏。两三个月后，孙子发生了很大的变化:语言表达能力增强了，能清晰地表达自己的意思，能背诵简短的古诗和儿歌；自理能力增强了，学会了吃饭、穿衣、洗脸、刷牙。性格开朗多了，和小朋友出去玩也很开心。
儿子儿媳都很佩服刘阿姨带娃，也很遗憾妈妈来晚了。她真的是退休老教师，学过教育学和儿童心理学，照顾宝宝很科学。
1，读故事最大的好处是促进孩子的语言发展。
这期间父母可以多和宝宝互动，多说话，宝宝听的多，输入的多，语言储备就多，量变达到质变，宝宝的语言能力就变强了。
所以，好的办法是反复给宝宝读故事，读孩子身边熟悉的故事，孩子更容易接受。比如她经常读给孙子听，比如洗小手，穿衣服，刷牙，睡觉，不要做脏娃娃，好孩子要有礼貌，分享更快乐等等。，让孩子听到丰富的词汇并在生活中运用，从而加强语言表达。
慢慢的，孩子会说，把我的手洗干净，别做脏娃娃，我要刷牙，睡觉了等等。
反复读，不要怕重复，因为孩子喜欢反复听一个故事，听得多了。你读到哪里，他就能把下一句话带下去，然后慢慢的他就能自己复述故事了，提高了语言表达能力。
睡前还可以让孩子听听故事音频，陪孩子进入甜蜜的梦乡。
2.读故事培养宝宝的专注力，激发宝宝的想象力。
两岁多的宝宝对图片非常感兴趣。好的故事绘本，画面鲜艳，色彩鲜艳，吸引宝宝的注意力。父母讲故事时，宝宝会密切关注画面，听故事，同时启发孩子思考，激发想象力。
这个年龄段的宝宝是被图片吸引的，喜欢看图。不要给宝宝读太长的故事。太长的孩子听不懂，也没兴趣。慢慢的，孩子三四岁就会被故事吸引，四五岁就会对文字感兴趣，所以选择一本好的故事书可以陪伴孩子几年，不同年龄的故事书起到的作用也不同。
我的孩子是在故事中长大的。他不仅语言能力强，识字早，识字量大，而且一年级看图写字对他来说也很简单。当他看到图片时，他可以运用他的想象力写一个很长的段落。最重要的是，孩子从小养成读书的习惯，并终生受益。
3.读故事，帮助孩子养成良好的行为习惯，培养良好的性格。
孩子爱模仿，日常生活中父母的一言一行都看在眼里。家长要给孩子做好榜样，引导孩子积极发展。
另外，家长可以使用绘本故事，因为绘本故事代入感很强，孩子在故事中仿佛看到了自己的影子，潜移默化地改变不良情绪、不良习惯，学习良好的行为习惯。比单纯说教有用多了。
比如刘阿姨经常给外孙穿衣服读，别发脾气，老实孩子，我来帮你，好孩子有爱，说话算数，我不会哭等。孩子经常听，会受到潜移默化的影响，模仿书中小动物的行为，不自觉地纠正自己的行为习惯，养成良好的习惯，培养良好的性格。
所以，选择故事书也很重要。一定要选择知识含量高的故事书，孩子熟悉的，内容积极的，有利于宝宝成长的。
所有场景的精美插图吸引了孩子们的注意力，激发了他们的阅读兴趣。
大图、大字、小故事，宝宝看着图片复述故事，启发宝宝的语言组织能力。
有了音频，还可以在睡前听故事。
在反复听故事的过程中，孩子记住了很多名词、动词、形容词。他们在生活中看到就会脱口而出，语言能力暴涨，记忆力增强。这就是投入的力量。
有2-6岁孩子的家长，如果想提高孩子的语言能力，让孩子形成良好的习惯，培养良好的性格，建议用这一套40个小故事，孩子的变化可见一斑。