幼儿园中班开火车游戏教案
幼儿园中班游戏教案开火车1活动目标:
1，提高听说快速反应能力，在小组面前大胆发言。
2.和别人协调动作，用儿歌轮流交换角色。
3.通过玩游戏丰富地名知识。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
活动准备:
孩子们已经知道中国一些城市的名字。
活动流程:
1.提问，引出活动主题。
老师:你坐过火车吗？你坐火车去过哪里？你知道火车还能去哪里吗？引导孩子用已有的生活经验给省市命名。
老师:今天我们要做一个游戏，叫做“开火车”。
2.解释游戏规则
老师正在解释游戏规则。全班小朋友都要拍手问火车司机:“我们去哪里？”以及“谁来开车？”火车司机一定要迅速回答儿歌的节奏:“去XX。”和“××开。”如果答不上来，或者想了很久，就停一次游戏。
3、与所有或个别儿童一起玩“火车”游戏。
老师首先扮演火车司机的角色，和所有的孩子玩一个回答的游戏。老师先说:“哎，我的火车要开了。”孩子问:“我们去哪里？”老师回答:“开车去北京。”孩子问:“谁来开？”老师回答:“大家都打开。”然后孩子们扮演火车司机的角色，和老师一起回答。
老师假扮成火车司机，然后让个别小朋友和老师玩一个火车驾驶游戏，要求小朋友大声说话。
4.让孩子们坐成半圆形，玩“开火车”的游戏。
先请一个小朋友装扮成火车司机，我们一起拍手提问。游戏过程中，老师要鼓励孩子坐火车去各个地方，提醒孩子听别人的发言，并快速回答。
游戏童谣:
嘿嘿，我的火车就要开了。
问:我们要去哪里？
甲:开车去xx。
问:谁来开车？
答:xx。
活动反映:
因为一开始没有给孩子解释清楚，就拍手说童谣，导致游戏过程中产生了让孩子拍手再说童谣的想法，让孩子显得有些被动。虽然后来游戏进行的很顺利，但是孩子们的兴趣非常浓厚，达到了预设的目的。但是孩子和老师的互动缺少了玩游戏时的氛围。孩子对地名知之甚少，要配合父母帮助孩子拓展这方面的知识。
火车驾驶幼儿园中班游戏教案2活动目标:
1.在熟悉歌曲的基础上，我愿意探索火车司机邀请朋友的游戏规则。
2.愿意积极参与“开火车”的游戏，感受与同龄人合作的乐趣。
活动准备:
1.以往经历:学过唱歌，对火车有一定了解。
2.音乐
活动流程:
一、回忆歌曲——进一步熟悉歌曲
1，老师:你想当开火车的小司机吗？在我们开动火车之前，让我们唱首歌“火车要开了”。
2.老师:小火车司机在开火车的时候是什么心情？那我们应该用什么样的声音来唱这首歌呢？(以快乐欢快的声音歌唱)
老师:让我们试着做一个快乐的小司机。(再次唱这首歌)
4、总结过渡:你们都是快乐的火车司机！
二、驾驶火车——创造动作
老师:你们都是司机，那怎么开火车呢？
2.孩子们听音乐，开火车。(找有节奏开车的孩子)
3.再次驾驶列车，注意车轮一劳永逸地转动。
4.总结:我们的火车跑得又快又稳，小司机的技术真的很棒！
三、音乐游戏——体验合作游戏的乐趣
1，看视频，探索游戏规则。
2.请个别孩子做火车司机，邀请孩子乘车。
3.乘长途火车去上海动物园。
4.总结:我们的小火车还能开到很多地方。将来我们会再次成为火车司机，带我们的朋友去更美丽有趣的地方。