大石早教班
原来鸡宝宝简直就是从小接受父母鸡血，参加各种花式早教班、培训班、兴趣班、艺术班长大的孩子。
注意，我这里说的是从两三岁开始的。我觉得我两三岁的时候还是个打滚的孩子，现在孩子已经从一个班转到另一个班去“学知识”了。
更可怕的是，仅仅形容孩子“鸡宝宝”就够了？不查不知道，好家伙，这个同门弟子词汇量真大。好吧，这个内卷已经在孩子身上滚了很久了。我不知道谁创造了这些奇怪的词。给孩子分这些“类别”不伤良心吗？
好家伙，我看了这些文字后，感觉自己对育儿有了全面的焦虑。不过话说回来，这条“鸡宝宝”路是怎么打开的？
源头要从父母说起。
从线上到线下，从平时的聚会聊天到周末分享带娃经验，全家总动员，帮助孩子不掉队，时刻和孩子绑在一起。孩子们很累，家长的焦虑也没有减轻。
其实我也能理解，大部分父母都希望自己的孩子健康快乐的成长。但现实还是很残酷。看了我们身边的亲子团、家长等家长的各种凡尔赛秀，李姐姐家的两岁小孩学会了砸破胸口的大石头，张哥哥家的三岁小孩学会了发乌龟气功...你看看他自己的孩子，都五岁了，还不会飞。于是，家长开始焦虑，一旦焦虑，就忘了自己的初衷。一旦他们把对健康和幸福的期待抛在脑后，取而代之的是各种兴趣班和启蒙班。“不要让孩子输在起跑线上”成了违背他们意愿的正当借口。
不是孩子输不起，是经历过的人输不起。
我能理解这一代父母的想法，因为他们就是从这条路奋斗过来的。他们大多知道教育的重要性，因为从小通过教育，他们实现了从农村到城市的转变，从贫穷到小康的过渡。
所以一旦有人以教育的名义，这些家长就会觉得自己是对的，教育不能落下。
另一方面，我们认为，如果我们从小没有接受这些教育，我们会无法长大吗？不一定，因为真正好的教育资源是稀缺的。所以，为了有一份好工作，你必须上一所好大学。想上好大学，必须进重点高中。想进重点高中，初中小学基础阶段不能放松。为了把基础阶段打扎实，不提前学怎么办？幼儿园不学小学课程就来不及了！
为了100%保证孩子的未来，提前学习总是对的，这可能是家长的想法。
你的孩子做作业有多难。去网上搜视频帮孩子做作业，你就明白了。当你觉得每个人的情况都是这样的时候，看看别人家的孩子，你就焦虑了。
面对这些灵魂的折磨，孩子可能会无比委屈，却没有足够的勇气去质问父母:
我认为这种情况有两个原因。一方面是来自社会的焦虑，长期沉浸在焦虑中的父母难以独善其身。这些焦虑的源头是那些主张“孩子不能输在起跑线上”的人；另一方面，来自于父母对目前生活的不满。我觉得这是一种“传统技能”。小时候父母教导我“那些我们还没有实现的梦想，希望它们能在你身上实现！”这样的想法灌输给我。长大后，我知道这种想法是错误的，但还是避免不了把未了的心愿寄托在下一代身上。
但是，这种高压的养娃方式真的有效吗？接下来，我们来说说这背后的逻辑。
从教育的投入来看，“鸡宝宝”的门槛很高。
随着家庭收入水平和母亲受教育程度的提高，家庭平均教育支出逐渐增加。父母越富有，受教育程度越高，他们花在教育上的钱就越多。从教育负担率来看，低收入和高收入家庭在子女教育上的花费也占很大比例。前者依靠教育实现阶层跃升，后者需要通过教育和择校来维持社会阶层。
但是，在金钱、时间和知识的成本面前，低收入家庭往往无能为力，相对富裕、有知识的中产家庭有“鸡”的可能。
我转了一圈，又回到了成年人的比较，但这真的有必要吗？
让孩子承受与年龄不匹配的压力好吗？
近年来，来自社会的压力逐渐增大，焦虑成为许多中年人甚至大学生的普遍心理状态。当这些焦虑降临到孩子身上，在焦虑环境中长大的孩子成年后会是什么样子？他会健康快乐吗？
在什么阶段做什么，不完全是人为设定的，也是由人的生理发育周期决定的。我们常说要给孩子一个快乐的童年，需要父母的陪伴。其实很多家长做的就是无视孩子的意愿，教他们这个教那个。大家都忘了拔苗助长的结局了吗？这些父母根本不把孩子当人看，完全把孩子当成满足自己私欲的工具。
孩子喜不喜欢无所谓，因为他根本决定不了。重要的是家长和老师希望孩子做什么。有什么结果——健康受损，心理有问题。健康受损可以治愈，慢慢恢复，但心理问题怎么办？童年造成的心理阴影是无形的，它可能会影响一个孩子的一生。
真的希望家长在教育的道路上想的更多更远，不要把自己的人生加在孩子身上。我不喜欢“鸡宝宝”这几个字，也不喜欢这个焦虑的社会。面对没有清醒头脑随波逐流的家长，我只想对你说:请对自己负责，对孩子负责。
#教育#教育和培训#幼儿教育