幼儿园护士如何制定工作计划
幼儿园保育员如何制定工作计划一、指导思想
以园区工作计划为目标，认真贯彻纲要精神，认真学习党的教育方针政策，积极参加园区举办的各项政治学习活动，努力提高自己的政治素养。严格遵守《护士职业规范》，认真学习护理知识，不断提高护理质量。
第二，保护工作
1，清洁习惯:
养成饭前便后、手脏时洗手的习惯。学会撸袖子。在老师的指导下，你会用肥皂，不咬手指，不把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.良好的饮食习惯:
安静愉快地吃饭，坐姿自然，正确使用餐具，(左手端碗，右手拿勺，喝汤时双手端碗)，养成细嚼慢咽的习惯，不挑食，不浪费，不用手抓食物，不丢食物，不弄脏衣服等。，克服孩子的依赖性，培养孩子的独立性。精心介绍食谱，提高孩子的食欲，培养良好的饮食习惯，规律饮食。
3.有良好的睡眠和穿脱能力:能安静地睡觉，睡姿正确，睡觉不蒙头，学会穿脱衣服鞋袜并独立有序地放在固定位置。
4.良好的学习环境
坚持日常消毒工作，餐具、器皿、玩具用消毒液消毒，被褥勤洗勤换，保证每月充足日照。让孩子在干净舒适的环境中健康成长，给孩子创造一个通风、干净、温暖的学习环境，是我的责任和义务。
5.配合教师开展教学活动。
课前好好准备，配合老师玩各种游戏，帮助管理课堂纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作(如厕、饮水、衣着得体等。)
6、做好父母的工作
及时向家长汇报孩子在园的生活和身体状况，课余时间多与家长沟通，征求家长意见，让家长配合老师教学。我们必须尊敬父母，热情地为他们服务。
7、认真保管本班物品，记录消毒登记和健康档案。
第三，教学工作
1，配合老师开展有效的活动，让孩子早日喜欢上幼儿园。具体措施如下:
(1)、教师开展活动前，要与教师沟通教学计划、活动的各个方面。要意识到。
②用孩子的话刺激孩子，与孩子交流。
(3)、活动前准备好活动需要的材料，尽量配合老师的活动。
(4)活动结束后协助老师整理。
2.区域活动
根据班级角活动的目标，投放资料，有效引导角。
具体措施:
(1)，配合班主任* * *制定区角目标，区角目标一定要适合孩子的年龄特点。
(2)与班主任* * *讨论区角活动资料的创作和发放，使之有趣、科学。
(3)请老师指导，配合老师进行幼儿活动区的操作是有效的。
3.户外活动
通过丰富的游戏活动激发孩子参与体育活动的兴趣，增强孩子体质和动作协调能力的培养。开展多种多样的体育活动，并根据本班幼儿的年龄特点和季节变化，采用多种形式和方法，保证幼儿活动的运动量。
目标:
(1)，愿意参加体育活动，能够更加和谐灵活的发挥。
(2)尝试用各种简单的器械和玩具进行锻炼，愿意参加收集活动。
(3)发展幼儿的动作，如走、跑、跳、钻等。
措施:
(1)，提供充足的运动器材给孩子玩耍。
(2)提醒孩子运动时要休息，注意自身安全。
(3)不断丰富体育素材。
4.教学和研究活动
(1)专题教研定位:以教育的养成为主线，通过家庭合作，培养孩子良好的饮食习惯和卫生习惯。
(2)日常教研的取向:如何缓解幼儿的分离焦虑，使幼儿适应幼儿园生活。
具体措施:贡献更多积累的经验与大家分享，取其精华；在活动中多发言，使教研活动气氛和谐。活动结束后有自己新的体验或反思。第四，家庭教育
(1)，做好入园前的家访工作，了解孩子的性格、生活习惯、饮食等。
(2)召开家长会，介绍一个学期的班级工作计划和需要家长配合的内容。
(3)通过各种途径，让家长了解幼儿园的工作，减少他们的后顾之忧。
(4)利用照片、视频等形式，让家长了解孩子在园的生活，减少家长的后顾之忧。
(5)利用家长专栏，动员家长参与好的育儿方法的交流活动，引发家长间的互动。
(6)通过电话、预约交流等多种形式的面对面交谈机会与家长沟通，根据个别幼儿面临的困难(适应幼儿园生活、饮食、排便等)制定措施。).
自然保护是早期儿童教育的重要组成部分。保育的目标是促进儿童身体发育，增强儿童对环境的认识，培养自信心等良好的人格、心理素质和行为习惯。保育对幼儿的健康成长和未来发展影响很大。所以做好保护工作非常重要。
幼儿园保育员如何制定工作计划？幼儿园教育离不开保育，幼儿园保育离不开保育员。因此，加强保育员队伍建设，是认真落实儿童(儿童食品)园工作规程，深化教育改革，提高护理教育质量的需要。今年将在园林计划的指导下，全面提高护士的个人素质，使护士由单一型向多型转变。
一、提高护士的意识，确定自己的地位，努力提高护士的工作积极性。
有人认为护士的工作就是打扫卫生，和抹布、扫帚打交道，整天照顾孩子的吃、喝、拉、散、睡。全面培养孩子是老师的职责，和护士的工作关系不大。事实上，并非如此。《幼儿园工作条例》中明确提出，只有贯彻保育与教育相结合的原则，营造安全、整洁、和谐的教育环境，才能实现幼儿身体的正常发育和机能的协调发展。由此可见保育工作的重要性。所以，作为一名护士，我们要认识到，我们的工作绝不是一般的大扫除。它不仅包括对儿童身体的保护和促进，还包括对儿童心理的关怀。因此，护士不仅要有热情的工作态度，还要掌握一定的知识。护士和老师一样，她们的一举一动、一言一行都会影响孩子的一生。所以每个人都要知道自己在整个学前教育中的位置。
二、有计划地搞好护士的学习，帮助提高护士的专业水平和素质。
作为一名护士，光有爱心、细心和热情是远远不够的。在此基础上，需要具备一定的专业水平，才能真正做到科学育人。为提高护士素质，坚持护士隔周学习制度，按照培训计划对护士进行培训。培训内容有:护士应该知道的，学前教育杂志护理文章，高级护理经验等。在提高护士个人素质方面，将开展朗读、讲故事、给幼儿上育儿课等活动。活动使护士不仅能做事，还能大胆表达自己。
三是做好保育工作的日常管理，杜绝安全事故，确保幼儿园工作的顺利开展。
1.节约贯穿于孩子们的日常活动中。如果一时不慎，疏忽大意，后果不堪设想。因此，在日常工作中，护士要有较强的安全意识，较高的工作标准，较强的团结协作能力，服从分配。具体要求如下:
2、做好儿童用具和餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生和传播。儿童茶杯、饭勺每天清洗后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐台饭前消毒(84消毒液用清水擦拭)，玩具书每周消毒(玩具用84溶液浸泡，书籍暴晒)，棉絮、被子每月清洗消毒一次(暴晒)。如果消毒工作不到位，造成传染病的发生和传播，责任自行承担。
3、做好本班和责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期检查。(半个月一次小健康检查，一个月一次大健康检查)
4.注意安全，及时处理隐患，不能处理的及时上报。作为幼儿园的一员，我们要把自己当成主人，在工作中做到细心周到，把安全事故降到零，发现不安全隐患及时反应，不能视而不见。只有小心翼翼，时刻注意，用心，才能杜绝一切安全事故。
5、做好孩子午餐、午睡的管理，培养孩子良好的卫生习惯。午餐要让孩子吃饱，督促孩子吃完碗里的食物，教育孩子不挑食不浪费，保持桌面和地板的清洁，坚持让孩子饭后使用口腔湿巾，培养孩子良好的卫生习惯。午睡时，要教育孩子把衣服鞋子整理好，养成良好的睡眠习惯和正确的睡姿。护士中午午睡时要在宿舍来回走动，注意孩子，发现情况及时处理，不要打瞌睡，不要离开宿舍。天冷的时候给孩子盖好被子，不要让孩子的肩膀露在外面。
6.做好幼儿的生活管理，对孩子细心、细心、耐心，让家长放心。父母把孩子交给我们，我们要像对待自己的孩子一样对待班里的孩子。我们应该在孩子们冷的时候给他们穿衣服，在他们热的时候给他们脱衣服。孩子大小便后不应该被训斥。他们应该被清洗并穿上干净的衣服。如果孩子身体不适，应立即送到保健(保健食品)室，必要时应立即通知家长。孩子还小，应该教他们把上衣塞进裤子里。天冷的时候，他们要经常检查自己的肚脐是否露在外面，每天上学前整理好衣服。
7、学会配合老师组织活动，真正在教学中体现保障，保障教学。护士上班时间做好事后要配合老师组织活动，不能在公园聊天。配合老师时注意自己的言行，不要挡住孩子的视线，影响孩子的活力。
幼儿园保育员如何制定工作计划一、指导思想:
幼儿园教育指导纲要指出:？家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力？。可见，教育好孩子不仅仅是幼儿园的任务，更是家庭的责任。幼儿园教育的成功很大程度上取决于幼儿园和家庭的关系，以及家庭是否能配合幼儿园教育好孩子。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和工作计划为指导，以争取？上海导师基地？然后呢。南汇区示范幼儿园？以此为契机，进一步树立大教育理念，将幼儿园教育、家庭教育、社会教育结合起来，形成1+1 > 2的教育合力。
二、工作目标:
1，以常规工作为切入点，营造家居合作新气象。
2.以现代媒体和通讯设备为载体，营造家教新氛围。
3.家长与社区资源互补，彰显三位一体的新合力。
三、具体措施:
(一)以日常工作为抓手，营造居家合作的新氛围。
1.加强自我训练，优化技能。
以前，家长在幼儿园的工作往往只是喊一喊，写在纸上，很少落实到具体行动中。为此，本学期我园将从幼儿园工作实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒辅导、自学等方式，不断提高班主任尤其是新教师的家长工作能力和辅导指导水平。比如开学会针对什么？家访？举办相关讲座或分发相关资料；平时？和不同的家长沟通需要注意什么？开展学习和讨论；同时，我们也设想在期末组织一次？我眼中父母的工作？沙龙活动要求教师在沙龙活动中用一个特殊的、成功的或失败的家长工作实例进行交流、反思和讨论，提高教师家长工作的针对性和有效性。
2.深化合作，提高质量。
采取多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作，提高家园合作质量，既是社会发展对幼儿园的客观要求，也是幼儿园自身发展的内在需要。因此，我园将继续做好过去的工作，如家长公告栏、宝宝成长书籍、组织亲子活动等，并尝试在以下几个方面发展:
(1)家访:要求各班主任在期初完成对本班幼儿的家访，并及时做好家访记录和家长签名，由园方以电话回访的形式进行检测，并与考核挂钩。
(2)家长会:尽量以年级组或班级为单位召开家长会。活动准备充分，丰富多彩，有趣且有教育意义。本学期将结合中秋、重阳节、健康安全主题等活动，开展融合曲艺、民俗等内容的家园互动活动，如:亲子抢答、亲子美工等。
(3)亲子阅读:本学期，我园设立了亲子阅读区，提供适合不同年龄段孩子及其家长阅读的不同材料、不同特点的图书杂志。其目的是满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，更重要的是，我们将利用这个平台，引导不同年龄段的家长在轻松、快乐、平等的氛围中选择适合孩子的书刊，学会如何引导孩子有效阅读，培养孩子良好的阅读习惯。同时满足了家长阅读学前教育资料、了解学前教育信息的愿望。
(4)专家讲座:从家长的实际需求出发，本学期我园将邀请相关专家，针对家长对育儿的困惑，设立1。2 .讲座或咨询活动。
(5)特殊儿童辅导:每位教师尝试对班级中的一名特殊儿童进行跟踪式的家教辅导，制定并实施相关的辅导计划，记录辅导情况及其效果。
(二)以现代媒体和通讯设备为载体，营造新的家教氛围。
随着互联网时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，也给人们的交流和联系带来了方便和快捷。能否将互联网直接作为老师和家长有效融合、密切联系的快捷渠道，让双方思想融合，意见一致，形成观念认同的桥梁？在之前实践的基础上，本学期进一步搭建幼儿园网站，并结合？上海学前教育？然后呢。家校互动？做好两个网络平台？三部曲？：
第一步:线上平台宣传。为了通过网络保证家长工作的深入和全面，实现家庭沟通，优化家庭教育和幼儿园教育，实现？双赢？本文的目的是，一方面帮助新教师准确了解这两个网络平台，帮助他们明确平台的维护和使用要求，从而提高使用效率。另一方面，我们动员老师通过各种方式向家长，尤其是新家长宣传这样一个交流互动的载体，让家长使用平台？畅所欲言？。
第二步:网络应用技术培训。网络高效、快捷、方便、独特的交流方式，让每个人在有限的学习和工作压力之外，获得了更广阔的交流空间。我们有好的设备，可以直接把孩子生活学习的视频上传给家长看。但是，很多家长虽然是游戏玩家，却不知道如何在BBS中进入、发言、贴图。这些基本功的缺失，阻碍了网络的顺利使用，阻碍了网上家长工作的顺利开展。为了扫除这些障碍，我们会在课堂上给家长提供相关的培训，打印出相关的操作路径。从而提高家长进入和使用平台的能力，通过交流育儿经验和孩子在家开展的有意义的活动，引导家长积极参与育儿活动。
第三步:网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的是实现家园合作的同步教育，促进幼儿素质的提高。要做到这一点，教师必须让家长及时全面地了解幼儿园的教育目标，以便配合幼儿园进行教育。为此，教师应该利用网络平台做些什么？五个公告？：
1.每月公布每月的工作计划和目标，让家长在本月初就能知道孩子的教育目标。
2.每周向家长公布周计划。家长点点鼠标就能了解本周教学的重点。看到了吗？请配合？专栏，你就会明白让父母帮你完成的目标。
3.发布孩子活动的跟踪视频，帮助家长清晰了解孩子在园情况。
4.发布周菜单，让家长了解孩子在园饮食情况，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
5、及时发布幼儿园及班级重大活动信息，让家长了解幼儿园及班级动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等。
当然，也要积极回应或引导家长积极参与网上讨论，重点是家长的？心？请家长和老师发帖发表意见，充分发挥网络的信息传递和互动功能，搭建家长和老师之间的桥梁。
第四，家长和社区资源作为补充，形成新的三位一体的力量。
1，挖掘家长资源，扩充教育队伍。
让家长参与幼儿园管理，可以有效落实家长的教育主体地位，可以极大地激发家长参与幼儿园工作的积极性，让家与家之间的互动充满活力。为此，我们将在9月份通过推荐、审核、筛选，成立新的幼儿园、年级、班级家长委员会，壮大我们的队伍。届时，来自不同行业、不同专业的年轻家长将参与幼儿园从教育保障、医疗保健到健康安全的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，逐项研究落实解决方案。同时动员教师对本班家长的教育背景、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园开展主题活动或研究活动的家长信息，再根据家长特点邀请家长到幼儿园工作。老师？，设计和组织活动或给孩子们表演。从而让孩子开阔视野，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
同时，我们也知道？用言语说服父母？会事半功倍。所以我们一方面会动员各个阶层的家长写下自己的育儿经验进行体验。另一方面，父母也会被收？育儿困惑？，并对收集到的问题进行整理，然后根据其性格和性向，以书面、电话或家长沙龙的形式进行回答。
2.利用社区资源拓展教育外延。
纲要指出:充分利用环境和社区的教育资源，拓展幼儿的生活和学习空间。？我园南北两园分别位于居民区和商业区，包含商场、邮局、银行、镇政府、剧院等周边资源。这些资源不仅为我们提供了实施相关主题活动的真实场景，也是我们带领孩子们认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期我们尝试以个别教师或幼儿家长的家庭为桥梁，邀请其所在单位的领导协助园区成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在保证幼儿安全的前提下，以团队或班级为单位有机利用基地的资源，结合课程从基地单位挖聘专业人员，如医生、交警等参与我们的教学。同时，要充分利用节日，带领孩子走向社会，体验民俗文化和习俗。比如重阳节，我们可以带大班孩子去敬老院献爱心；在元旦，我们可以鼓励父母带领孩子去拜访同龄人或亲戚。
3.重视社区早教，扩大指导地位。
随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育越来越受到社会各界人士的重视。我们也深感幼儿教育是基础教育的基础，是千家万户的重中之重。因此，本学期我园将在原有基础上创新辅导内容和形式，从家长需求和婴幼儿发展需求出发，提高家教辅导效果。充分利用幼儿园现有的师资和物业资源，服务社区早教事业，确保0？3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，壮大家教队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。