参加早期教育的利与弊

1.把早教班等同于早教。其实早期教育包括家庭教育、机构教育、户外探索、习惯养成、人际交往。

2.早期教育是高级教育。早教不是一哄而上，而是孩子成长的一个明确的敏感期，要及时教育。

3.早期教育是学习东西。3岁前的记忆会在成年后消失，所以早期教育要提倡视听、嗅觉、触觉等多种感官练习。

最好的早期教育

1基于蒙台梭利教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国内外先进的早教理念。

2.以“早期教育指导”为课程大纲；

3结合0-6岁早期教育的概念及重要性，我国早期教育的现状及前景，早期儿童的生长发育，早期儿童的营养，早期教育的基本理论，早期教师的基本素质，早期教育的概念及应用，0-3岁亲子早期教育的课程设计及组织指导，3-6岁幼儿园的课程设计及组织指导，早期教育管理的应用及早期教育基地的筹建与运营等，

我们应该充分尊重儿童的权益，一切以儿童为重，同时充分发挥他们的主动性。了解每个孩子的特点，同时遵循教学活动规律，为孩子提供最好的教育，保证孩子健康成长。