德国早期教育模式

事实上，获得诺贝尔奖是每一个研究人员毕生的梦想。世界上有224个国家，德国人和德国人承包了几乎所有的诺贝尔奖。追根溯源，还得从德国的早期教育说起。

那么德国幼儿园到底有什么魅力，能培养出这么多诺贝尔奖获得者呢？他们在幼儿园到底教什么？你可能不信，但是在德国幼儿园，玩是主要的，学习是在玩的过程中。为自己的所作所为负责。

即使是1岁的孩子，老师的规定也是一样的。不管你用什么样的餐具，用刀叉、勺子还是手都没关系。重要的是自己吃。老师会规定吃饭的时间，每餐30分钟。到时候老师会把饭收走，不管饭后饿不饿，孩子只能等下一次吃饭时间。那些挑食，吃不好的问题，立马就治好了。他们不会像中国的父母一样，看到哪个孩子没吃好饭，就拿着饭碗追着哄。不怕孩子犯错，犯错，长大了，孩子在幼儿园会学习各种手艺和烘焙，老师会教他们怎么做，但不会明确告诉他们什么时候注意什么。

比如孩子在做手工的时候，颜色明明画反了，老师也没有指出来。当孩子的作品完成后，他突然发现颜料被涂反了。会对老师说；哦！看，我画反了。多么愚蠢。我下次不会犯这样愚蠢的错误。下一次，孩子真的没有倒着画。自己做决定。德国人认为，让孩子听话远比让他们自己做决定重要。从第一节课开始，无论是听歌还是玩游戏，老师都会列出选项，让孩子自己决定唱哪首歌，玩哪种游戏。唱完之后，老师会让他们进行第二次选择，是室外玩还是室内玩。

他们不像中国那样教书。老师在黑板上教孩子什么是数学，怎么数数，却鼓励孩子在玩耍的过程中认识数字，理解物体的大小和数量。