从日本幼儿园到大学，日本教育有什么「特别」之处？

1.幼儿园，属于学校教育体系的组成部分，招收3-6岁的儿童，由日本文部科学省(日本承担教育的中间政府机构)领导；

2.托儿所属于福利机构，招收从出生到6岁的儿童，由厚生劳动省(日本负责社会保障的部门)领导。

日本《学校教育法》要求，幼儿园教育的目的是鼓励儿童安全健康的生活习惯，让儿童在童年时期感受社会生活，进而塑造团结、友爱、自律的精神实质，具体指导儿童学习正确的语言表达，注意塑造儿童的兴趣。而日本作为动漫大国，将动漫元素与校车相结合，每天接送学生上下学。很多妈妈反应很强烈，孩子很喜欢坐校车。而且日本的护理阿姨会以朝气蓬勃的姿态面对孩子，让孩子安心很多。

二、小学教育日本的小学教育是六年制。孩子6岁可以入学，12岁大学毕业。和中国的英语不同，日本的小学是按照详细的居住地址来划分的。在孩子上小学之前，他们会向日本当地的服务办公室报告，他们会帮助孩子被分配到离家近的学校。学年是每年的65438+10月、4月、7月和65438+10月，其中4月是每年的新学期，换句话说，一年的学期从4月开始。因为日本认为四月是樱花季，日本的国花是樱花，他们认为新生有一个像樱花一样美丽的新开始，他们把美好的祝愿寄托在新生身上。小学的课程基本上可以由三部分组成:课程、品德和专项活动。除了普通话和计算这些常规的基础课程，他们还有一些爱好，比如运动和歌曲。另外，日本特色的课程无非就是少儿跆拳道、游泳、家政服务等课程。学校文化教育的目的是培养孩子的身心发展和生存技能，提高他们的射击和合作能力。

三、初中教育日本的初中教育还处于义务教育阶段，学制三年。目的是激发学生成为国家和社会一员的必要资格，教会专家社会发展所需的基本专业知识和技能，塑造他们的工作态度和根据个性选择出路的能力，促进校内外的社会实践活动，正确对待学生的情绪，塑造辨别公证的能力。教育的内容包括各种课程、道德和特殊活动。课程内容包括基础课和选修课，必修课包括普通话、社会发展、数学、理工、歌曲、工艺美术、健康体育、科技、家庭等八门课程。选修课的种类通常是第一学年的外语，第二学年的歌曲、工艺美术、健康体育、科技与家庭及其外语，第三学年的八门必修课之外的外语。

四、高中教育实验学校学制三年，一般按学科分为普通、岗位和综合两类，按教学方式分为全日制教育、按时制和成人函授劝阻三种方式。高中教育的具体内容由各种科目、道德和特殊活动组成。设置必修课和选修课，学分晋升。大学毕业，必须完成80个学分体系。一般课程有普通话、自然地理、中国公民、数学、理工科、健康体育、造型艺术、外语、家庭。为了适应科技和社会的变化，各科都开设了与此相关的“研究课题”课程，提高学生解决问题的能力。

动词 （verb的缩写）大学教育现在越来越多的学生选择去日本留学的大学，日本有各种针对学生的高等教育塑造。日本的高等教育形成了多层次、多类型的结构，按自有经费可分为三类:国立大学、公立大学、私立大学。从学术层次来看，日本的高等教育有三个层次的结构:

一级结构是短期大专院校，以高等职业教育为目标，培养实际生活能力；

第二层次结构是四年制大学，包括综合性大学、多科性大学和单科性大学；

第三层次结构是研究生，包括研究部门和研究生大学。

即使是在全球大学排名中，日本在我们熟悉的东京大学、京都大学、大阪大学、名古屋大学、东北大学、早稻田大学等世界排名前300的大学中也占据了20多个席位。自加入21世纪以来，日本人获得了18个诺贝尔奖，其中物理奖8个，化学奖6个，医学奖4个。日本在2001年提出的“50年30个诺贝尔奖”计划已经实现了一大半。