教育学包括什么专业？
教育专业导论
一、早教专业
开设课程？:?大学英语、大学语文等基础课程；婴幼儿生理发育与营养、婴幼儿发展心理学、婴幼儿教育指导、早期教育课程计划等职业基础课程；婴幼儿保健与护理、婴幼儿动作潜能开发、婴幼儿语言启蒙、婴幼儿音乐活动指导、早教环境创设等0-3岁儿童早期教育相关的理论与技能课程；学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生保健、幼儿园教育活动设计与指导、学前儿童游戏与课程理论、幼儿教师师德与礼仪等面向3-6岁学前教育专业的理论与素养课程，以及儿歌演奏、幼儿园环境创设、手工艺、幼儿舞蹈创作、现代教育技术等职业技能课程。
培养目标:本专业培养掌握早教基础理论和专业知识，具有扎实的早教专业技能，能够为0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早教机构提供全方位服务，并根据市场需求自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事“素质高、知识全、实践优”的早教、护理、家庭教育指导和早教管理工作，全面和谐发展的技能型专门人才。
第二，学前教育
开设课程？:?主要学科:教育学、心理学、卫生学、生理学、神经生理学、营养学、钢琴、舞蹈、绘画艺术、人类学、社会学、生态学、遗传学、伦理学、语言学等学科密切相关的主要课程:教育学、教育学导论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育。？主要实践教学环节:包括幼儿园知识、实践、幼师实习、教育调查、社会调查，一般安排6-8周(60天左右)；第六学期期末组织试讲，第七学期实习，考普通话证作为学前教师资格证。此外，部分地区由于环境特殊，还根据国家或地方政策安排学生到偏远地区支教(支教3-4个月或一学期，含实习)。
本专业属于教育部2012年9月新发布的《普通高等学校本科专业目录(2012)》中的基础专业。专业代码是040106。
培养目标:本专业培养思想道德素质良好，学前教育专业知识扎实，能在教学保障机构、教育行政部门及其他相关机构从事教学保障、研究和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育的基础理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
第三，小学教育专业
开设课程？:?教育学概论、语文、数学、英语、小学教育、小学心理学、教学论、小学班级团队原理与实践、现代教育技术、小学教研等。？主要实践教学环节:教育见习、教育实习等。
本专业属于教育部2012年9月发布的《普通高等学校本科专业目录(2012)》中的基础专业，专业代码为040107。
培养目标:本专业培养思想道德素质好，学科知识扎实，教学能力强，能在小学从事教育教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基础理论和知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、科研和管理的基本能力。