上学期大班的蒙台梭利数学计划

蒙特梭利数学由易通出品。有很多关于Yitong.com的信息。我找到一篇文章。你也可以自己去Yitong.com。百度可以直接搜索Yitong.com。

目标:

1.专家可以统计10以内的物品，说出总数。

2.让孩子在操作中感知1？10的数量关系。

3.愿意参加数学活动。

教学过程:

1.准备活动。

老师和孩子们互相问候。网络游戏:拍手。孩子边走边读儿歌。

2.集体活动。

创造情境:小英的10色棒棒糖店开业了，她的每一串棒棒糖数量都在增加，颜色也多种多样。小朋友数数，每串有多少好吃的棒棒糖？

老师展示的？彩珠？作为棒棒糖，请数一数每种颜色棒棒糖上的糖果数量。

红色:1；绿色:2；粉色:3；橙色:4；天蓝色:5；

紫色:6；白色:7；布朗:8；蓝色:9；金黄色:10。

让孩子一致地数手和嘴，同时与数字卡上的数字相对应。

3.游戏活动。

(1)卖棒棒糖。

老师扮演顾客购买糖块，小朋友扮演店员根据老师的要求取出相应数量的糖块。

(2)数字宝宝找朋友。

每个孩子都有一张数字卡片，在活动室里寻找与卡片数量相同的物品。

4.集体活动。

第一组:看谁是对的。一个孩子指着一张计数卡，另一个孩子说出这个盒子里的点数。两人一组，你们可以交换角色来玩这个游戏。

第二组:找到自己身上的数码宝贝。让孩子们找出可以用数字表示的东西，比如10手指。

第三组:运营学习工具？彩珠？。数一数每串珠子的数量，然后找到对应的数字卡。

5.交流总结，整理学校工具。

家庭合作:

1.完成作业纸，第三册，第九节？12页上的活动。

2.家长可以有意识地引导孩子清点生活中的物品。比如逛超市，数一数有多少种水果。