中国青少年宫协会的教育内容

道德教育:

培养孩子的品德是教育的首要问题，也是早期教育的首要问题。在3岁之前，孩子应以培养良好的道德行为习惯为主，推理为辅。3-7岁之间，是儿童道德教育的重要阶段，一个人的思想品德、道德习惯、人格特征等基本都在这个时候奠定。

智力教育:

智育是早期教育的核心。培养孩子的智力教育不仅包括传授知识，还包括开发智力。孩子会坐后，让孩子适当地坐着玩耍，有利于孩子手和眼的协调活动，让孩子识别各种颜色和事物，经常用优美的音乐和歌曲锻炼孩子的听力。0到3岁的孩子要注意他们的模仿能力和求知欲，表扬他们的优点和成绩，提供各种各样的玩具来提高他们的想象力。孩子4到7岁的时候，要经常陪着走，边走边聊，经常讲故事。此外，应该教孩子们读书、数数、学习绘画、唱歌和跳舞。

运动:

对孩子进行适当的体育锻炼可以促进他们的生长发育。体育锻炼要丰富多彩，根据自己的年龄和喜好选择合适的项目。儿童运动不仅包括跑步、有用等体力运动，还包括儿童围棋、象棋等脑力运动。

审美教育:

美育可以培养孩子快乐、舒适、进取、高尚的情操，激发积极的情感。要发展孩子的审美能力，从小教育孩子辨别真、善、美与假、丑、恶，发展孩子创造美的能力。

情商:

情商(EmotionalQuotient，简称EQ)，又称情商，主要是指人在情绪、情感、意志、挫折承受力等方面的品质。情商是近年来心理学家提出的与智力、智商相对应的概念。根据《情商》的作者，萨洛维和他的合作伙伴约翰·迈耶给出了情商的详细定义，情商已经扩展到五个主要领域:了解自己的情绪、管理情绪、自我激励、识别他人的情绪和处理人际关系。目前国内比较系统全面的儿童情商教育课程主要有“快乐心”情商早教套餐。

财商:

财商:原意为“财商”，缩写为FQ(FinancialQuotient)，指个人和集体认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识和行为三个方面。财商包括两种能力:一是正确认识财富和财富倍增规律的能力(即价值观)；二是驾驭财富的能力，正确运用财富和财富倍增规律。财商是与智商、情商并列的现代社会能力不可或缺的三大素质。

目前，儿童财商是国内比较受家长欢迎的教育。在欧美，儿童财商教育已经纳入中小学教育体系，在台湾省，商财商已经纳入高考。2013年，我国已逐步将投资理财教育纳入国民教育体系，这意味着商科理财也将在不久的将来纳入我国高考。目前国内比较系统全面的财商课程(少儿财商教育课程)主要有少儿财商能力等级考试(ICF-LECF)和少儿财商创造力系列课程(ICF-CCCF)。