教师教案《小艺术家》(认识颜色)

1，教孩子认识色标(红、黄)

2.引导孩子学会根据颜色标记对物体进行分类。

活动准备:

教具:2个篮子(大小颜色相同)，篮子上有一个红色和一个黄色的标记。

学习工具:红色和黄色电影

活动流程:

1.认识色标，根据色标的符号对玩具进行分类。

老师拿出一些作品给孩子们看。

老师:孩子们，看一看。这是什么？都一样吗？有什么不同？

(孩子回答)

老师:有的孩子看的很仔细。玩具宝宝是一家人，但是穿的衣服颜色不一样吧？

老师分别拿出红黄片，继续问孩子。

老师:这块是什么颜色的？那这件是什么颜色的？现在，请让孩子们一手拿一块来说，XX块，我做你的朋友。

(孩子听不懂老师示范)

老师:孩子们，看一看。现在老师手里有红色的斑块。老师应该怎么说？

(孩子回答)

老师:对，应该说是红片，我想和你做朋友。小孩子也应该说同样的话！

2.学会识别标签，给玩具分类。

老师:孩子，这个篮子是家的一部分。上面画的是什么？卡片上画的是什么颜色？老师想告诉你，涂上红色的卡片叫红色标记，红色的斑块就住在这里。(重复改变黄色的步骤)

3.孩子开始分类。

老师:现在，请大家看看手中的积木是什么颜色的，想一想应该给家里送什么标志。

(提出请求)

老师:孩子要一边送一边对着片子说:XX片子，送你回XX标注的家。不要把玩具宝宝送错家，让他们迷路。送玩具的时候，一定要看清楚。别担心，也别乱扔。

4.活动结束了。

老师:刚才有小朋友把片子发错家了。老师呢？我们再问问小朋友，这是什么标记？有哪些片段住在里面？下一次，孩子们一定不要把片子送错了家。