幼儿园中班家禽家畜教案

2、热爱动物，有兴趣了解畜禽。

3.知道动物是人类的朋友，就要善待动物，萌发爱护动物的感情。

4.培养相互礼让，通过实验学习分工合作的能力。

5.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。、

活动准备:1，ppt课件。

2.每人一份操作材料。

3.动物卡片阵列(如鸡、鸭、鸽子、鹅、猪、羊、马、牛等。)农场场景(农舍、草原、山坡、河流等。).

活动流程:1。活动导入:

1，观察农场场景

农场里有什么动物？

总结:农场里有鸡、鸭、鹅、猪、羊、马、牛。

2、对农场小动物的简单认识。

他们都是我们的好朋友。这头猪长什么样？

总结:胖身体，胖脚，尖耳朵，四条腿。

第二，动物进入农家

1，饲养员请客

农场主人要招待我们。猜猜是谁？

总结:是的，我们请了鸡鸭鹅猪羊马牛。

2.按特征分类

饲养员准备了两桌食物。动物应该怎么坐？

总结:我们可以仔细观察他们哪里看起来一样，根据他们的特点进行分类。

3.儿童是根据动物的某些特征来分类的。

4、交流不同的分类方法，说出各自的理由。

怎么分呢？他们有什么共同点？

总结:有两条腿和翅膀能下蛋的动物，我们称之为家禽。有四条腿没有翅膀的哺乳动物被称为家畜。

第三，动物餐饮

1，根据家禽和家畜分类

现在请你按照家禽家畜分两张表。

总结:小朋友的技术真的很棒，都帮小动物找对了位置。

2.谈论动物喜欢吃的食物。

家禽家畜喜欢吃什么食物？

总结:鸡喜欢吃虫子。鸭子和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。

动物去散步:观察农场的风景。

农场有哪些美丽的地方？

总结:有草原，有河流，有山坡。

动物喜欢去哪里散步？