给父母的育儿贴士

孩子是母亲的心。作为父母，我们需要及时教育孩子。我们需要一些关于照顾孩子的建议。接下来我就带大家了解一下家长们的托儿所小知识。

给家长的育儿小贴士1孩子流鼻血一般是鼻中隔前部受伤引起的，这里几条血管交汇，是动脉，所以出血很多。容易流鼻血的孩子大概可以分为以下几类:

一、患感冒的孩子——因为感冒会降低鼻粘膜的抵抗力，感冒的症状(鼻塞、流鼻涕、流鼻涕等。)会让孩子做一些直接伤害鼻粘膜的动作(比如用力擤鼻涕、挖鼻孔等。)，所以容易流鼻血。

二、患鼻过敏的孩子——因为鼻子痒、流鼻涕、鼻塞，经常挖鼻孔，使鼻粘膜经常疼痛出血。

三、习惯用手指抠鼻孔的孩子——因为经常抠鼻孔，导致鼻入口和鼻前庭反复受伤，结痂，然后沾鼻屎。孩子会忍不住去挖，如此恶性循环，久而久之，鼻子入口和前庭就会溃烂，容易出血。

4.患有血液疾病的儿童──这类儿童经常流鼻血，尽管他们的鼻子没有受伤。平时流速慢，但是频率很频繁。这种类型的鼻出血通常是由血液疾病引起的。在这种情况下，他们必须立即去医院验血，以防万一。

看到大量出血，家长不要失去理智。最好是立即用拇指和中指按压鼻翼两侧止血，大约五分钟后放开。

看看血是否止住了。如果继续出血，再用力按压鼻子五到十分钟，大部分可以止血。如果没有，一定要找耳鼻喉科医生急救。

很多家长在看到孩子流鼻血时，经常会往孩子鼻腔里塞卫生纸或棉花止血，但由于压力不够或位置不对，无法止血。这时候家长往往会让孩子躺下，以为这样可以帮助止血。其实这样是不合适的，因为孩子一旦躺下，原本向外流的鼻血就会流回嘴里，流到喉咙里，会让孩子呼吸困难，或者咽下大量的血，会刺激胃壁引起呕吐带血，甚至会让家长恐慌。

其实孩子流鼻血不用太恐慌，只要处理得当，大概是可以解决的，但最重要的是预防重于治疗。如果孩子感冒了，要尽快去看医生休息。鼻腔过敏的孩子要长期控制自己的过敏发作。习惯于挖鼻孔的孩子应该经常被劝阻。怀疑有血液病的孩子，要尽快送医生检查。

家长要配合幼儿园教育孩子。

三岁以后，宝宝会进入一个新的环境，也就是幼儿园。他们要融入一个大环境，这个大环境没有家那么小，他们不再只是自己，而是和一群孩子在一起。那么儿童教育如何与幼儿园合作呢？

首先，要走出家庭教育的误区

首先，教育孩子是父母一生的责任。无论他们的孩子处于什么样的环境，都离不开父母的教育。所以，家长要知道，不能把教育孩子的责任全部推给老师，以为只要有老师，老师就不能把做人的道理、生活常识、知识等全部教给孩子。不可能的。老师只是孩子的一部分，大部分还是要靠父母来教。所以，家长在孩子上幼儿园的时候，要保持正确的态度，及时与老师沟通，了解孩子在学校的表现和发生的事情，及时解决和纠正孩子的不良习惯，而不是把一切都归咎于老师。父母陪伴孩子的时间最长，所以受孩子的言行影响最大，所以我们的父母应该是孩子的第一任老师。

其次，在教育孩子的问题上，一味的爱或者批判都是不对的。该爱时爱，该严时严，科学组合。

孩子的教育永远是一个家庭最大的问题，而作为父母，我们往往无法掌握这个爱与严的度。有的父母太宠孩子，孩子满足他们所有的要求。有的家长对孩子太严格，一点小事就要骂来骂去。这不是正确的教育方式，家长要掌握好这个度。

再次，家长要树立正确的教育观，不能只注重知识，也不能忽视个体行为的发展。

家长不仅要关注孩子所学知识的多少，还要关注孩子品德和性格的形成。有些家长只关心孩子学了什么，却忽略了孩子在学校的表现。如果他们的孩子还小，就更要注意养成好习惯，防止孩子养成坏习惯。

二、积极配合幼儿园教育。

首先，家长要一直和老师沟通。现在，大部分老师都建QQ群。妈妈们可以经常在群里了解一些信息，知道学校的教育规划和知识点，这样也可以在家监督孩子，明确孩子的学习生活标准，培养良好的习惯。

其次，除了和老师沟通了解孩子在学校的表现，家长也可以和老师沟通孩子在家里的表现，这样可以很好的协调孩子在学校和家里的表现。好的就表演，不好的就纠正。

第三，积极参加幼儿园家长活动，重视家庭联系。

目前幼儿园每学期都有一次家长开放日。家长要积极参加这样的活动，这样可以观察孩子在学校的表现，很好地满足孩子的心理需求。老师对每个孩子的态度和关爱都会不一样。家长在旁听的时候也可以多关注一下老师对孩子的态度。

另外，家长一定要用教育理论知识武装自己，提高教育水平，充分发挥家庭教育的有效性。

总之，只要家长坚持家庭教育和幼儿园教育并重的原则，形成同方向的教育合力，在培养孩子良好的行为习惯上就能事半功倍。

说了这么多，其实无非就是和老师沟通，了解孩子的表现和习惯，同时配合园方教育孩子，同时也要注意改进自己的教育方法，认识到自己对孩子的教育负有不可推卸的责任。

宝宝入园后家长要做哪些准备？

在幼儿园生孩子对他们来说是一个很大的挑战。虽然很多妈妈已经做好了让孩子哭一个星期的计划，但是当真的看到宝宝满是皱纹的脸时，还是会忍不住感到痛苦。其实孩子进幼儿园是一个必经的过程，家长是代替不了的。只有孩子自己能克服，但父母能做的是帮助他们进步。

首先，教会孩子一定的人际交往技巧。

很多孩子哭是因为离开了父母温暖的怀抱，来到一个陌生的环境，身边一堆孩子让他们感到害怕，无法交流。针对宝宝的这种小心理，家长可以在宝宝入园前培养孩子的人际交往能力，让孩子和同龄人一起玩耍，多带孩子出去散步，不要总是待在家里。习惯呆在家里，减少与外界交流时间的孩子会更敏感，更适应幼儿园的生活。

第二，开导孩子，及时疏散负面情绪。

孩子对幼儿园的抵触是可以理解的，但是这种排斥需要家长的帮助。如果孩子一直抗拒幼儿园，对他以后的生活和人格培养都会有负面影响。家长要多和幼师沟通，帮助孩子体会幼儿园生活带来的成就感。最有效的方法是肯定他们的进步。当孩子学了一首歌或一支舞，家长不要吝啬赞美，让孩子对幼儿园有一份感恩的爱。

第三，有礼貌的孩子会更受欢迎。

目前大多数孩子都是独生子女。他们有家人的一切照顾，但也要有一定程度的疼爱。不要宠坏他们。家长要有意识地在宝宝小的时候培养他们讲礼貌的好习惯，教会他们在生活中使用一些文明用语，如“谢谢”、“不客气”等。大方的和别人打招呼等。当孩子说话时，教他清楚地表达自己的意愿。

第四，积极参加幼儿园活动。

入园后，家长要主动与老师沟通，向老师介绍孩子的性格特点，让老师因材施教，鼓励孩子参加一些集体活动。很多幼儿园都会给孩子很多交流和玩乐的机会，比如益智游戏、小组游戏等。爱玩是孩子的天性。孩子感受到游戏带来的乐趣后，对幼儿园的排斥就没那么深了。

总结:孩子上幼儿园，牵动着全家人的心。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，家长平时要多注意和孩子沟通，减少孩子的焦虑和担心，帮助孩子积极成长。在培养孩子方面，家长和老师是同一战线的“战友”。他们应该互相信任，和老师配合好，多和老师沟通孩子的情况，让教育发挥最大的效率。

家长育儿小贴士2幼儿园育儿知识:家长送宝宝去托儿所要注意。

1，孩子心理上必须足够成熟，能够承受与母亲分离的程度。对于那些不到两岁的孩子来说，只要看不到妈妈在身边，就会误以为妈妈从自己身边永远消失了，心理上就会产生极大的焦虑。一般来说，只有在孩子3岁左右的时候，才会有“妈妈只是暂时消失了，以后还会回来”的想法。当然，孩子之间的差别还是很大的。通常女生在这方面会比男生成熟的快。对于那些成熟很快的孩子，即使2岁左右送到托儿所，一般也会适应。尽可能不要把两岁以下的孩子送到托儿所。因为孩子只有具备一定的表达能力，才能正确的把自己的意思传达给别人。对于2岁以下的孩子来说，表达能力还是很欠缺的，很难判断他们的心理成熟度。

2.孩子应该有能力和朋友达成一定程度的妥协。如果你的孩子还处于执着于自己的东西的阶段，别人连碰都碰不到，或者还存在着他总是试图“独占”自己的老师的情况，那就送他去托儿所为时过早。

3、孩子一定要会上厕所，不随地大小便，胃口好，不挑食，同时身体健康。

对于处于生长期的孩子来说，他们的免疫系统还没有发育完全。如果他们经常和其他孩子一起活动，他们很可能会生病。所以，对于那些身体素质比较弱的孩子，要等到达到一定程度后，再送去托儿所。这样做可以减少上述情况。

幼儿园保育知识:保育老师要注意。

幼儿园里应该有尽可能多的老师。对于那些3岁以下的孩子，每3-4个孩子就需要一个老师照顾。3-5岁的孩子，平均每7-8个孩子就需要有一个老师。

2.如果托儿所的老师是“幼儿教育”专业的就更好了。但是，无论如何，最重要的是他们真的喜欢孩子，他们善良热情。当然，如果你关心的只是孩子的学习，那就另当别论了。

3.育婴室要通风良好，空间尽量大。

当然，也会有一些情况，你住处周围的托儿所不完全符合上述条件，但由于客观原因，你不得不把孩子送到托儿所。这种情况下，不要突然把孩子长期送到那里，要有一个过渡期。最初几天，你会带着孩子去那里玩几天；在接下来的一段时间里，每天可以和孩子分开1-2小时左右；然后，逐渐增加和孩子分开的时间。这样，孩子的心理焦虑就可以逐渐减轻，也可以逐渐适应托儿所的生活。

这种情况下，托儿所的老师也要格外照顾孩子，经常抱抱孩子，让他经常呆在自己身边，让他逐渐和自己亲近。有时候，孩子好好的上幼儿园，突然有一天不想去了。这个时候你要仔细检查是什么因素让孩子不想去。等这些因素完全消除后，你再发也不迟。如果你为了养成习惯，经常强迫孩子去幼儿园，那么在不久的将来，很可能孩子会坚决拒绝去幼儿园。

如果孩子固执的不想去托儿所，那一定是有原因的，即使你还不知道这些原因是什么。你必须有耐心。可以让孩子休息几天再送。

幼儿园保育知识:孩子不想去托儿所怎么办？

1，保持平常心，不要太紧张。当你紧张的时候，你的态度、话语、语调甚至眼神都会表现出来，你的孩子也会紧张。

2，对他示爱，但不喜欢他在托儿所受了委屈，回来“补偿”，买很多好吃的。好玩，让他比较两地，觉得家比托儿所好，不想去。

3.经常和老师保持联系，把孩子在家的表现反映给她，希望她多关心他，让他快点度过这个不适应的阶段。

4.有意识地在他和家人面前说托儿所的优点，比如老师有多好，玩具有多少，孩子在一起玩有多开心等等。，让他对托儿所有更好的印象，愿意去。

既然已经决定送孩子去托儿所，那就这样吧，等两三个月。如果还在哭，三岁之前不能发。那时，他会更容易适应新环境。最重要的是不要经常在托儿所“偷看”他(很多家长都这么做了)。当他发现一次，他会一直期待再次见到你，但他不会在托儿所。

6.现在家长可以进行早教，自己当老师。

幼儿园保育知识:孩子不想上幼儿园的原因

1.年龄:五六个月到两岁左右，孩子对陌生人和陌生环境产生恐惧，在陌生人或陌生环境面前缺乏安全感；

2、气质:敏感的孩子适应环境慢；

3.很少遇到陌生人，很少去陌生环境的孩子，对环境适应慢；

4.孩子上幼儿园前对幼儿园的准备(主要是心理准备)不够，以至于幼儿园的一切对他来说都很陌生，没有安全感。

5.教师的教育方法。过于严格和放任是不好的

给父母的育儿小贴士3给父母的育儿知识:宝宝需要提早去托儿所吗？

该不该把两岁的宝宝送去幼儿园？有人认为把班级送去托儿所为时过早，母子分离，长大后缺乏安全感。

一般来说，不建议2岁的孩子上全托班，因为这个阶段的宝宝还不能完全适应集体生活，无论是生理上还是心理上。

1，生理上，2岁左右的宝宝生活不能自理，吃饭、睡觉、排便等方面都是问题。2岁左右的宝宝语言能力相对较差。如果宝宝在这些方面不能自理，上幼儿园后会很痛苦。

2.幼儿园老师可能没有照顾好。幼儿园一般有三个老师。即使一个班只有10个孩子，每个老师也要照看三个孩子。有时候，很难照顾好每个孩子。如果宝宝尿裤子或者睡觉后起来，老师很难发现和更换，宝宝特别容易感冒生病。

3.心理上，2岁的宝宝是自我建构的关键期。出生时，婴儿认为他们的母亲和他们自己是一体的。2岁时，他们才刚刚意识到母亲和自己是不同的个体，自我开始形成。但是这个时候宝宝的注意力还是集中在自己身上，所以还是会依附妈妈，不想分享玩具，和周围的小朋友没有互动。

我要等到宝宝3岁，自我构建完成。这时，他们开始有了和同龄人交流的欲望。他们更愿意离开母亲，和同龄的孩子一起享受集体生活。这也是很多3岁以上的孩子想去幼儿园的原因。

4.宝宝面临人生中的第一个“分离焦虑期”。最重要的是，孩子无论是上托儿所还是幼儿园，都将面临人生中第一次的“分离焦虑”。如果处理不好，可能会对孩子造成长期影响。

如果因为家庭原因只能送孩子上幼儿园，也不是完全不可能，但是请考虑以下两个因素:

1，宝宝的自理能力是否准备好了。如果宝宝吃的好，不用哄他也能安静的睡觉。等他睡着了，起来了，就可以自己穿衣服，大小便，自己照顾自己了。他会跟老师说大便的事，所以考虑让孩子带班。

如果孩子什么都不懂，那就等孩子大一点，各方面自理能力更强了，再进幼儿园。

2.孩子的心理是否健全。宝宝在这之前是否有机会和妈妈分开一天。

父母还需要考虑送宝宝去幼儿园的初衷:

1，没必要单纯为了学习知识而去送课。有些家长为了孩子养成良好的习惯，把孩子送到幼儿园，或者希望孩子能提前系统地学习一些知识。抱着这样的心态送孩子去幼儿园，完全没有必要。

2岁的时候，托儿所教不了什么实质性的知识，2岁的孩子对学习完全没有概念，理解和吸收能力还没有成熟。

2.父母是否有焦虑。如果父母自己也很焦虑，担心孩子受伤、被欺负、饿肚子、生病等。在幼儿园，那么建议家长等一段时间再送孩子去幼儿园。比如家长每天去接孩子，看到孩子就很紧张的去检查孩子有没有受伤，看着摸着，怕孩子不舒服，难受。这给孩子传递了一种焦虑，而且会在孩子身上得到强化，孩子自己也会对上幼儿园产生焦虑。所以，这种情况下，不建议家长过早送宝宝上幼儿园。

幼儿园家长育儿知识:幼儿园新生入园三部曲

1，入园前

对于一个从未离开过家的孩子来说，长期生活在完全陌生的环境和人群中，自然会产生不安全感和各种不适应的反应。家长应在孩子入园前一段时间对其进行情绪引导，告诉他(她)幼儿园的名称和所属班级，并结合孩子的兴趣向孩子描述幼儿园有趣的地方。同时，家长也可以带孩子提前参观幼儿园，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，下班后认识老师和孩子，熟悉环境和老师，让幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境。家长也可以给孩子描述幼儿园的有趣点，让孩子发自内心的向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。根据孩子的具体情况，初入园的孩子可以带一到两个自己特别喜欢的玩具，手里拿着熟悉的东西，这样孩子会有一定的安全感。

2.第一次进入公园

孩子年龄小，是分离焦虑比较明显的时期，所以孩子来公园难免会哭。但是，此时孩子的注意力也容易转移。在老师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所改善，但孩子思维的另一个特点是直观形象化。当他们看到父母(不仅仅是父母)的时候，他们会想家，会想念父母。所以，为了避免增加刺激孩子的机会，家长可以在送走孩子后离开。我相信老师会用适当的方法转移他们的注意力，让他们全身心地投入到幼儿园的生活中。如果妈妈不忍心宝宝哭，妈妈一哭就让步，很可能让宝宝形成习惯。久而久之，哭成了胁迫母亲的手段，孩子的分离焦虑得不到很好的解决，反而可能加重。

对于第一次入园的孩子，妈妈要注意多问一些积极向上的话题，比如在幼儿园发生了什么开心的事，和孩子一起玩了什么好玩的游戏，上课讲有趣的故事等。最好不要问孩子是不是受了委屈，想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母吃了很多苦。如果再强化，很可能会让宝宝伤心，甚至对幼儿园更加叛逆。

在进入幼儿园前的一两周，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，可能会身体不适，也可能不想去幼儿园，有的可能会在梦中醒来。这时，家长要密切观察孩子的身体和情绪变化，尽量给孩子心理安慰，让孩子有安全感，引导孩子发现幼儿园的乐趣，帮助孩子亲近班里的老师和孩子，对老师产生信任感。一般情况下，不要轻易向孩子请假，而要在孩子面前表现出要他去幼儿园的坚定态度。一般来说，随着孩子对新环境的熟悉，孩子会在20天左右适应幼儿园的生活。

3.入院第一个月

幼儿园的食谱是根据幼儿园医生计算出来的营养平衡，但是新来的孩子可能会有自己的好恶，可能会因为没有适应幼儿园的生活而生气，所以要注意多喝水，多吃水果。一般来说，第一次入园的孩子，会因为心理不适应，情绪不稳定，免疫力下降。有的宝宝入园一个月左右体重会下降，也会出现不同程度的症状。只要不是很严重，都是正常现象。家庭沟通，加强对孩子的生活照顾和心理调节，一般会渡过难关。

托儿所家长育儿知识:托儿所物品清单

1，小书包，容易标记。可以定制小标签，上面写着孩子的名字，也可以贴上孩子喜欢的小动物。不需要买太花哨太大的包，放下一两件衣服就可以换了。准备书包的目的是培养孩子上学的感情，自己收拾东西。最好让孩子自己组织。

2.在书包里准备一套要洗的内衣。孩子在幼儿园遇到突发事件后是可以改变的。大多数幼儿园都会给每个孩子准备一条被子毛巾。特别多汗的孩子建议家长准备一条干净的毛巾。

3、可以带一个小玩具，一个小娃娃，一本图画书等。孩子们特别喜欢的。这些小玩具可以让孩子对幼儿园的事情有熟悉的记忆，也可以和其他孩子分享，缓解入园焦虑。

4.准备一套孩子的个人头像，一般6-7张。这些头像会贴在书包柜、座椅、茶杯、毛巾等地方，帮助孩子尽快找到自己的个人物品。

5.幼儿园的被子和床上用品可以提前带回家办理入学注册，家长要做好标记。绣上你的名字。

6.最好不要带零食之类的。