幼儿园大班优秀社会教案《爱》
幼儿园优秀社会教案“爱”班1活动目的:
1，通过这次观察体验活动，让孩子对怀孕的现象有了初步的认识；学习表达爱的技巧，激发孩子对他人的爱。
2.为孩子创造许多交流活动，发展他们的口头表达能力。
3.在集体活动中，巩固孩子的规律排序，培养孩子的审美能力。
4.培养孩子判断事物的能力。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:
1，四维彩色多普勒视频，图片。
2、若干袋子，材料如纸、笔、珠子等。
活动流程:
首先，感受爱。
1.场景设置:我来帮你。
老师问:“小朋友，想一想。(展示你想要的图片)我为什么要帮朱老师？”
老师:“你还没出生就在妈妈肚子里了，那你想知道你在妈妈肚子里是什么样子吗？”
2.观看四维彩色多普勒视频，让孩子了解胎儿在母亲怀中的成长过程。看完之后，孩子们问朱先生问题，朱先生回答。同时，他们让孩子们摸摸她的肚子，听听她的声音。
老师问:
(1)朱老师，你吃饭睡觉都和以前一样吗？
(2)你的宝宝什么时候出生？
(3)你为她准备了什么？
第二，体验爱情。
1，体验妈妈怀孕的感觉，孩子分别做不同的事情。
老师:“朱老师的肚子，走路做事都是什么感觉？”那我们就把包绑在腰上体验一下吧。"
孩子们被分成四组经历:
(1)小朋友在座位上脱鞋，穿上鞋。
(2)叫孩子下楼拿东西。
(3)让孩子帮忙整理衣服、书籍、玩具。
(4)让孩子扫地。
2、引导幼儿开展多项交流活动。
(1)老师:“那你有什么感觉？办事方便吗？朱老师，你怀孕多久了？你胖了多少？”朱老师与孩子们交流经验后的感想。
(2)孩子和身边的老师交流，问老师怀孕的感受。
(3)引导孩子与自己的宝宝对话。
第三，表达爱意。
1，向妈妈表达爱意。
老师:“孩子的妈妈很辛苦，妈妈为了你的健康成长付出了很多爱。你爱你的母亲吗？”你想对你妈妈说什么？(展示图片)你不仅可以用嘴来表达你的爱，还可以用行动来表达。什么时候(展示时钟的图片)你会为你妈妈做点什么？“孩子们说话，进行情景表演。
2.向老师表达爱意。
老师:“朱老师，你怀孕了。你这么努力，还坚持给孩子上课。为什么/孩子，你爱朱老师吗？”你爱我吗？为什么？“鼓励孩子大胆向老师表达爱意。
(1)老师:“另一个老师说她很爱孩子，很想孩子。猜猜她是谁？”孩子看视频:杨老师快生孩子了。
老师:“你想念杨老师吗？那你想怎么表达你对她的爱？”(展示手的图片)
(2)儿童分组制作礼物:
(一)婴儿的衣服。
婴儿的拖鞋。
婴儿的项链。
婴儿的手帕。
活动反映:
爱离孩子越来越远。孩子们充满了来自成年人的爱。他们不懂得同情和关心他人。一切都以“自我”为中心，他们缺乏谦逊、友谊和团结的精神。他们经常为了玩具打架，不会卑微。但是孩子总会长大，总会离开父母为自己搭建的小窝。要生存，他们不仅要靠自己的技能，更重要的是要学会如何与人沟通，如何同情和关心他人，建立良好的人际关系。作为幼儿教师，培养幼儿高尚的道德品质是学前教育的目标之一。只有抓住日常生活中的每一件小事，抓住教育的机会，才能事半功倍。
百科:爱情是指人们喜欢到很深的程度，然后为之付出的感情。是指人类主动给予或有意识期待的满足感和幸福感。
幼儿园优秀社会教案《爱》二班教材分析
大班的孩子已经能够感受到亲人的关爱，但是对爱的理解是片面的，而中国的家庭教育习惯是沉默的，不善于表达爱，所以孩子愿意说出自己被爱的感受却不知道如何正确表达对别人的爱。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“良好的社会性发展对儿童的身心健康和其他方面的发展具有重要影响，应努力建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系。”因此，本课题结合孩子熟悉的生活情境，引导孩子设身处地，学会理解他人。从各种角度感受亲人和同龄人之间的爱；体验爱的不同方式，知道被爱和爱别人是幸福快乐的；从而升华孩子的情感，延伸为大爱，让孩子在感情中获得爱的体验。
活动目标
1.懂得爱是相互的，懂得孝敬长辈，宽容分享，严格要求，都是爱，从生活中的爱升华到了人间大爱。
2.能够自信大方地交流自己对爱的理解，大胆地用不同的方式表达对他人的爱。
3.在爱的情感体验中，懂得被爱和爱别人是幸福的。
要准备的活动
1.素材准备:视频《给妈妈洗脚》公益广告、动画视频《一起分享》；课件《什么是爱》；音乐片段《高纬度的颤抖》《秘密》《让爱传播》。
2.体验准备:在日常生活中感受身边人的爱，发现身边的爱；有过拥抱经历。
活动过程
1.对感受爱情有了初步的体验，充分放松，感受爱情的美好。
(1)结合课件中的图片“爱”与孩子对话，大胆表达爱的美好感受。
问题:在我们的生活中，我们都能感受到谁的爱？
(2)展示课件:日常生活中经常遇到的几种爱情，父母之间的爱情，师生之间的爱情，爷爷奶奶之间的爱情，同龄人之间的爱情。
问题:有了这些人的爱，你觉得我们的生活是什么样的？
总结:有爱的生活是幸福的。今天，我们一起寻找生命中的爱。
2.感受亲人之间的爱——孝顺就是爱。
(1)观看公益广告视频《给妈妈洗脚》，大胆表达和感受对长辈的关爱；问题:你找到爱情了吗？谁爱谁？
(2)结合课件《给老人让座》，进一步体验生活中孝敬长辈的快乐心情。
问题:生活中如何关心老人？你对这位有爱心的老人有什么感觉？
总结:孝是中华民族的传统美德，孝是一种爱。当你关心它的时候，
别人，别人开心我们也开心。
3.同龄人之间的爱——包容和分享就是爱。
(1)结合课件《深情拥抱的同伴》，充分感受同伴间亲密温暖在一起的快乐。
问题:你怎么看他们表达爱意？你还和谁这么亲密？
总结:好朋友之间的爱就是这么简单，在一起亲密温暖就很幸福。
(2)展示课件《伙伴间争夺玩具》，充分感受同伴间发生冲突时的不愉快，真诚表达自己的处理经验；
问题:朋友之间发生矛盾该怎么办？
(3)观看动画视频《一起分享》，进一步明白分享和包容也是爱。
问题:看完小动物之间的故事，你学到了什么？小动物快乐吗？他们为什么快乐？你感受过分享的快乐吗？
总结:包容和分享也是一种爱。分享不仅仅是分享玩具和食物，还包括分享你的快乐，你的悲伤和你的秘密。
4.父母对孩子的爱——严格要求也是爱。
(1)结合课件《什么不该做》理解父母特别的爱。
问题:为什么父母会对孩子大吼大叫，不能吗？他们不爱他吗？
(2)展示课件“摔倒后父母鼓励自己爬起来”“为了独立和父母分房睡”引导孩子观察和感受生活中这种特殊的爱，理解苛刻也是一种爱。
问题:你遇到过这样的爱情吗？你认为爸爸妈妈为什么这么做？
总结:严也是爱。这种爱让我们成长进步。这种爱需要我们的心去理解。
5.社会无私爱——人间大爱。
展示课件《捐建希望小学》《支教志愿者》《给环卫工人送水》的图片，用心体会陌生人之间的相互关爱与情感升华，明白世界上有大爱。
问题:你觉得不认识的人之间会有爱情吗？图中的内容是什么？我们这些孩子该如何为社会贡献我们的爱呢？
总结:当有人遇到困难时，陌生人也会献出自己的爱，这是一种大爱。
6.传递爱——让世界充满爱。
将课件《让世界充满爱》与《让爱散开》的背景音乐相结合，充分表达自己对爱的理解，勇敢表达爱，释放爱。问题:你认为爱是什么？让我们一起来听。
总结:我们被爱呵护着，我们每个人也都被爱着。只要我们献出我们的爱，世界将充满爱。
活动延伸:鼓励孩子帮助有需要的人。
幼儿园三班优秀社会教案《爱》一、设计意图:
孩子的成长，家庭、老师、同龄人、社会家庭都倾注了很多心血和爱心。孩子们可能认为父母爱他们是理所当然的。本次活动以“母爱”为支点，截取了合格生活中常见的爱的表达:爱是亲密，爱是成长，爱是分享，爱是帮助，爱是奉献。引导孩子理解和感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！
二、活动目标:
1.用课件和爱书帮助孩子用不同的方式去感受和理解爱。
2.体验被爱和爱别人是一种幸福。
三、活动准备:
1，爱心卡片，课件，单词卡片，音乐，动物图片。
2、爱的小本子。
四、活动流程:
(1)亮出“爱情牌”，引出主题。
老师:这是什么？(爱情卡片)年轻:上面有一个字。
老师:是的，这是一个爱的单词，下面的爱是爱的英文字母。
老师:今天我们要讲一个关于爱情的小故事。
(2)感受和理解爱的不同表达方式。
1，老师:刚才小朋友讲了很多关于爱情的东西。我这里也有一些爱情故事。请看一看。有什么爱？他们的爱情是什么样的爱情？
提出问题，依次展示相应的图片。老师:谁能告诉我你在图中看到了什么样的爱情故事？
(1)明白爱是亲密，学会用行动表达亲密。
(图片-亲密)孩子模仿亲密的动作，觉得爱就是亲密。
老师:熊猫妈妈和宝宝通过“拥抱”来表达爱意，这就是亲密。
(2)继续阅读爱情书籍，了解和分享爱情故事:
老师:你有好的东西会和别人分享吗？
孩子们互相分享他们的经历。
2.通过看课件，我们可以理解和感受到，爱是帮助，爱是成长。
(1)小蚂蚁搬米课件，让孩子讨论:你平时帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？要知道爱就是互相帮助。(图片-帮助)互相讨论:你曾经帮助过别人吗？你得到别人的帮助了吗？你觉得帮助别人怎么样？
老师:在生活中，孩子得到父母和所有人的爱。你觉得很幸福。你爱所有人吗？你是如何向所有人表达爱意的？当你给别人你的爱时，你会感到快乐吗？
(2)小鸟学飞课件:让孩子知道爱在成长。(图片-长大)老师:哦，那只鸟怎么了？鸟妈妈为什么不救它？
老师:你认为鸟妈妈爱鸟吗？
师生举手表决“爱”和“不爱”。
帮助孩子明白“爱是为了成长”。
老师:其实鸟妈妈很爱小鸟，因为小鸟长大了一定要学会飞翔。它把鸟推下去，帮助它更早学会游泳。
老师:现在你认为鸟妈妈喜欢鸟吗？鸟妈妈的爱是为了小鸟快点长大。(出示字卡——长大。)
3.通过看课件，升华情感，体验爱情，更是一种奉献。(图片-奉献)
老师:在生活中，孩子得到父母和所有人的爱。你觉得很幸福。你爱所有人吗？你是如何向所有人表达爱意的？当你给别人你的爱时，你会感到快乐吗？
老师总结:是的，被爱和爱别人都是一种幸福。
(3)音乐舞蹈《爱的奉献》体验爱情带来的快乐。
让我们一起聆听爱的音乐，共舞爱的舞蹈，把爱传播到四面八方！
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
1，分享爱情故事。
2.制作爱情果实:当我们的孩子回家后，我们可以和爸爸妈妈一起制作爱情果实，让更多的人分享我们的爱情故事。