孩子上幼儿园应该知道的安全教育常识有哪些？

首先，了解“危险”

3-6岁的孩子对“危险”没有概念。如果他们不知道什么是“危险”，他们就不会知道什么是“危险”。所以父母首先要给出“危险”的概念，最好是具体的、有形的、看得见的，比如:会流血的东西，再也见不到父母的东西，会流血的东西...是危险的。

二、“危险”的分类

3-6岁的孩子大多不能自己定义“危险”物品，自己识别需要很长时间。家长可以帮助孩子对“危险物品”进行分类:如危险的东西、危险的地方、危险的东西等。

危险的东西——锋利尖锐的东西是危险的，比如水果刀；

危险的地方——容易摔倒的地方，容易摔倒的地方，容易和父母走散的地方都是危险的，比如高台阶；

危险的东西——容易伤害自己或他人的东西，容易生病的东西都是危险的，比如在光滑的地板上奔跑，摔倒；

第三，感受“危险”

3-6岁的孩子生活经验有限，往往不一定能理解父母列举的“危险”情况。家长可以通过相关书籍(绘本)、新闻事件或场景模拟让孩子感受什么是“危险”，比如绘本《警官巴克和警犬格里尔》，里面有很多有趣的场景让孩子看；

危险很可怕，但是爸爸妈妈会保护你的。

告诉孩子危险的事情，其实是为了保护孩子。所以，在给孩子讲“危险”的同时，也要保护孩子的好奇心和探索世界的欲望。有些事情特别危险，根本不能做。有些事情可以在大人的陪伴下完成，给孩子的探索和好奇心留下一些空间和可能。

另外，不仅安全教育很重要，早教素养的内容也很迫切。人对图片的记忆是非常深刻的。相对于枯燥的单词，他们需要一行一行的练习。比如猫、小、帅学汉字就是一款用图片进化成字体的软件，让孩子在好奇和快乐中学习汉字。女儿从三岁开始接触汉字，到现在一年用了300多个字。这是一个免费的好软件。

猫、帅哥、汉字是汉字中画面演变的很好例子。让孩子感知世界，同时学习知识。这种学习方法和思维能力对以后繁重的学习任务有很大的帮助。