一些简单有趣的物理实验。
1.在瓶子里吹气球？
思考:为什么气球在瓶子里吹，气球口松开后不会变小？
材料:大玻璃瓶，红绿两根吸管，一个气球，打气筒。
操作:
1.事先用螺丝刀在瓶盖上打两个孔，孔里插两根吸管:红色和绿色。
2.在红色的稻草上系一个气球。
3.将瓶盖盖在瓶口上。
4.用气泵在红色吸管处给气球充气。
5.松开红色的吸管，气球会立刻变小。
6.使用气泵，然后点击红色吸管来扩大气球。
7.快速捏红吸管和绿吸管两个喷嘴。
8、放开红色吸管口，气球没有变小。
说明:松开红色吸管，气球因为其橡胶膜的收缩而开始收缩。但气球缩小后，瓶子其他部分的空气体积变大，绿管闭合。这样一来，瓶子里的气压就会降低——甚至低于气球里的气压。这时，气球就不会继续缩小了。
二、能接住气球的杯子？
思考:是不是把一个小杯子轻轻倒置在气球的球面上，然后吸起来？
材料:1 ~ 2个气球，1 ~ 2个塑料杯，1个热水瓶，少许热水。
流程:
1、?吹气球，系好。
2、?将热水(70℃左右)倒入半杯左右。
3、?热水在杯中停留20秒后，倒掉水。
4、?立即将杯口紧紧地扣在气球上。
5?用气球轻轻举起杯子？
注:1。如果杯子直接倒在气球上，就不可能把气球吸起来。2.用热水处理过的杯子可以吸起气球，因为杯子里的空气逐渐冷却，压力降低。
三、会吸水的杯子？
思考:用玻璃盖住燃烧的蜡烛。蜡烛熄灭后玻璃里会发生什么？
材料:1玻璃杯(高于蜡烛)，1蜡烛，1平板，1打火机和一些水。
操作:
1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油固定蜡烛。
2.在盘子里装满大约1厘米高的水。
3、?用玻璃杯倒置蜡烛。
4.观察蜡烛燃烧和盘中水位的变化。
解释:1。玻璃杯中的空气(氧气)被消耗后，蜡烛火焰熄灭。蜡烛熄灭后，杯中的水位会逐渐上升。
四、能吃鸡蛋的瓶子？
思考:为什么鸡蛋可以从比自己小的瓶子里进入？
材料:1个煮鸡蛋，1个窄口瓶，几张纸，1盒火柴。
操作:
1，剥熟鸡蛋的壳。
2.把纸撕成条。
3.点燃纸条，把它放进瓶子里。
4.火一灭，马上把鸡蛋扣到瓶口，马上把手拿开。
解释:1。纸刚烧起来的时候，瓶子是热的。2.鸡蛋扣在瓶口后，瓶内温度逐渐降低，瓶内压力变小，瓶外压力变大，鸡蛋就会被挤入瓶中。
5.瓶子瘪了？
思考:不用手能给塑料瓶放气吗？
材料:2杯，1杯温水，1瓶矿泉水。
操作:
1，往瓶子里放温水，用手摸瓶子，有热的感觉吗？
2.将温开水从瓶中倒出，并迅速关闭瓶盖。
3.观察瓶子慢慢放气。
解释:1。加热瓶中的空气以降低其压力。2.？因为瓶外的空气比瓶内的空气压力大，所以瓶子被压碎了。
扩展数据:
物理实验教学是物理教学的重要形式和方法。一般分为演示实验、课内小实验(边讲边实验)、学生小组实验和课外实验。演示实验是以教师为主要操作者的性能演示实验。
课内实验是穿插在课堂教学过程中由学生操作的小实验。学生分组实验是学生使用仪器，观察测量，获取数据，分析处理数据，总结结论的过程，包括验证性实验和探索性实验。
参考资料:
百度百科:物理实验教学