理解红黄绿小班教案
理解红黄绿小班教案1的活动目标；
1，认识红黄绿，感受色彩之美。
2、能在活动中找到相应的颜色，巩固对颜色的认识。
3.培养孩子的观察和比较能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动的重点和难点:
要点:认识红黄绿，感受色彩之美。
难度:能找到对应的颜色。
活动流程:
一.开展活动
老师画了三个大圈。问题是什么颜色？重点关注三种颜色:红、黄、绿。
第二，寻找对应的颜色，巩固对颜色的认识。
1，游戏《小圆宝宝找妈妈》。
首先，请告诉孩子们小圆圈的颜色。然后根据老师展示的大圆的颜色，根据老师的口令，如:“小红宝宝像兔子一样跳到妈妈身边”、“蓝宝宝像小鸟一样飞到妈妈身边”等。，巩固对色彩的认识。
2.比赛
1”，(先在地上铺一张同样数量孩子的报纸，报纸上分别画三种颜色的大圆圈)。小小源听着音乐，在场地里走来走去。音乐一停，狼就来了。小小源必须马上找个地方躲起来，否则他会被狼抓住的。(儿童游戏的双方)
2”，提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找到相应颜色的大圆妈妈。
当音乐停止时，小圆宝宝必须找到一个和自己颜色一样的家躲起来，否则就会被狼抓住。(儿童游戏的双方)
第三，狼被赶走了，孩子们听着音乐跳着舞庆祝结束。
活动反映:
在整个活动中，我们追求“轻松、自然、科学、愉悦”的活动氛围，让孩子们在合作中成长，在分享中体验快乐，对自己的成长充满信心。活动基本达到了预定的目标，孩子们在活动中的热情非常高。如果我们在这个活动中设计一些可以抓住某件事或某个现象的环节来集中孩子对其变化的观察和讨论，活动的效果会更突出，延伸的活动也会更丰富。
了解红黄绿小班2活动目标的教学计划；
1.认识红、黄、绿，感受色彩之美。
2.能在活动中找到相应的颜色，巩固对颜色的认识。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.试着通过动作和色彩去感知美，创造美。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动的重点和难点:
要点:认识红黄绿，感受色彩之美。
难度:能找到对应的颜色。
活动流程:
一.引出活动
老师画了三个大圈。问题是什么颜色？重点关注三种颜色:红、黄、绿。
第二，找到对应的颜色，巩固对颜色的理解。
1.游戏《小圆宝宝找妈妈》。
首先，请孩子们谈论他们身上的小圆圈的颜色。然后根据老师的‘大圆色’，根据老师的口令，如:“红色小圆宝宝像兔子一样跳到妈妈身边”“蓝色宝宝像小鸟一样飞到妈妈身边”等。，巩固对色彩的认识。
玩游戏
(1)(先在地上铺一张同样数量孩子的报纸，报纸上画着三种颜色的大圆圈)。小小源听着音乐，在场地里走来走去。音乐一停，狼就来了。小小源必须马上找个地方躲起来，否则他会被狼抓住的。(儿童游戏的双方)
(2)提出新的游戏要求，引导小圆宝宝寻找相应颜色的大圆妈妈。
当音乐停止时，小圆宝宝必须找到一个和自己颜色一样的家躲起来，否则就会被狼抓住。(儿童游戏的双方)
3.狼被赶走了，孩子们听着音乐跳着舞庆祝结束。
活动反映:
光是色彩方面的知识，就是一种极其枯燥的知识传播。但是结合游戏，这就让活动变得生动有趣，调动了孩子的积极性，也为接下来的活动做了铺垫。在活动中，最重要的是让孩子感受到游戏活动带来的快乐，同时学习知识。我觉得让孩子参与活动是值得肯定的，其他的不足也要反复推敲。
了解红黄绿小3班活动目标的教学计划；
1.认识红、黄、绿，感受色彩之美。
2.能在活动中找到相应的颜色，巩固对颜色的认识。
活动重点:
目标1
活动难度:
可以找到相应的颜色
活动准备:
呼啦圈1，红黄绿三色
2.有几个红色、黄色和绿色的小圆圈。
活动流程:
一.开展活动
老师画了三个大圈。问题是什么颜色？重点关注三种颜色:红、黄、绿。
第二，寻找对应的颜色，巩固对颜色的认识。
1.游戏《小圆宝宝找妈妈》。
(上课前，把红黄绿小圆圈贴在孩子身上。)让幼儿说说自己身上小圆圈的颜色，然后根据老师展示的大圆圈的颜色和老师的口令巩固对颜色的理解，如:“红色的宝宝学着像兔子一样跳到妈妈身边”、“蓝色的宝宝学着像小鸟一样飞到妈妈身边”。
2.游戏《狼来了》
1.(把呼啦圈放在红黄绿三色)Baby Round听着音乐，绕着场地走。音乐一停，狼就来了。圆圆的宝宝必须马上找到自己的家藏起来，否则他会被狼抓住。(儿童游戏的双方)
2.提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找到相应颜色的大圆妈妈。
当音乐停止时，小圆宝宝必须找到一个和自己颜色一样的家躲起来，否则就会被狼抓住。(儿童游戏的双方)
第三，狼被赶走了，孩子们听着音乐跳着舞庆祝结束。
了解红黄绿小班4个活动目标的教学计划；
1.认识红、黄、绿，感受色彩之美。
2.能在活动中找到相应的颜色，巩固对颜色的认识。
3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.激发孩子对科学活动的兴趣。
活动的重点和难点:
活动重点:认识红黄绿，感受色彩之美。
活动难度:能找到对应的颜色。
活动流程:
一.开展活动
老师画了三个大圈。问题是什么颜色？重点关注三种颜色:红、黄、绿。
第二，找到对应的颜色，巩固对颜色的理解。
1.游戏《小圆宝宝找妈妈》。
首先，请告诉孩子们小圆圈的颜色。然后根据老师展示的大圆的颜色，根据老师的口令，如:“小红宝宝像兔子一样跳到妈妈身边”、“蓝宝宝像小鸟一样飞到妈妈身边”等。，巩固对色彩的认识。
2.游戏《狼来了》
(1)，(先在地板上铺一张同样数量的小朋友的报纸，上面画着三种颜色的大圆圈)。小小源听着音乐，在场地里走来走去。音乐一停，狼就来了。小小源必须马上找个地方躲起来，否则他会被狼抓住的。(儿童游戏的双方)
(2)提出新的游戏要求，引导小圆宝宝寻找相应颜色的大圆妈妈。
当音乐停止时，小圆宝宝必须找到一个和自己颜色一样的家躲起来，否则就会被狼抓住。(儿童游戏的双方)
3.狼被赶走了，孩子们听着音乐跳着舞庆祝结束。
活动反映:
光是色彩方面的知识，就是一种极其枯燥的知识传播。但是结合游戏，这就让活动变得生动有趣，调动了孩子的积极性，也为接下来的活动做了铺垫。在活动中，最重要的是让孩子感受到游戏活动带来的快乐，同时学习知识。我觉得让孩子参与活动是值得肯定的，其他的不足也要反复推敲。