小班室内游戏教案设计
在教育工作者的实际教学活动中，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织课堂教学活动。下面是我给大家整理的小班室内游戏教案设计。希望你喜欢！
小班室内游戏教案设计精选文章1游戏意向:
新学期开始，怎样才能加强孩子和家长的关系？方法很简单。组织很多有趣的亲子活动，让家长参与进来，一起感受活动的乐趣和乐趣。
游戏准备:
儿童和成人鞋
游戏流程:
1.每个家庭派一个孩子和一个成年人参加这个游戏。
2.每个家庭收到一双成人鞋和一双儿童鞋。
3.家长脱鞋坐在场地的另一边，孩子穿上家长的鞋站在另一边。
4.听到负责人发出的口令后，孩子开始走向家长身边，以最快的速度走向家长(一定要注意安全，不要绊倒)。
5.到了家长位置后，孩子把鞋脱下来，然后给家长穿上，家长就不能动手了。
6.孩子给家长穿上鞋后，家长抱起孩子跑到场地的另一边。
7.到达场地后，家长为孩子穿上鞋子。
8.全部完成后，耗时最短的家庭获胜。
网站提示:
这种亲子游戏可以锻炼家长和孩子之间的默契，同时也给孩子带来了很好的锻炼机会。而且，在这个游戏中，孩子可以懂得孝敬父母。
小班室内游戏的精选教案设计(二)教育功能:
1，帮宝宝用他认识的颜色点画。
2.发展宝宝的手部动作。
材料和场地:红色和黄色，设计和形成的服装图案，纸张，音乐。手推车、角球、小摇车。
活动流程:
一、问候时间:
1，接待。老师和宝宝(爸爸妈妈)互致问候，表示欢迎。
2、点名游戏:
老师向宝宝做了自我介绍。
b、老师用手鼓轻轻拍拍宝宝的手，向他表示亲切的问候，鼓励宝宝回应老师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学会打招呼。
c、歌曲《寻找朋友》，稳定孩子情绪。鼓励宝宝学会随着音乐打节奏，宝宝和他的父母会跟着老师学唱歌。
二、运动时间:老师给宝宝介绍各种小运动器材，并让宝宝说出名字。爸爸妈妈带宝宝玩。
三、快乐时光:
1，展示游戏资料。问:“这是什么？”孩子们说，“纸，红色的……”
2.老师演示游戏。将一大张纸捏成纸团，将纸团蘸上红(黄)颜料，在画好的服装样品上印花染色。
3.爸爸妈妈牵着宝宝的手进行印染。
4.在游戏过程中，爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的理解。
四、温暖时光:亲子游戏《穿新衣》
1，爸爸妈妈帮宝宝穿上自己的衣服。
2.用欢快的音乐模仿父母的动作。摇摆，跳舞，做时装模特等。
小班室内游戏教案设计选择3个目标:
1，孩子学会给父母加油鼓励。
2.培养孩子和父母的合作。
3、可以轮流学习说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。
4.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。
如何玩:
1，父母双手交叉搭轿子，宝宝坐在父母搭的轿子上。
第二组和第七组进行比赛，第一个到达终点的人获胜。
第二场:马兰花
目标:
1，培养孩子的数字概念。
2.根据所给的数字，孩子们做出了正确的回答。
玩法:大人小孩围成一个大圆圈，老师朗诵儿歌《马兰花，马兰花，开了多少花，开了三朵花》。孩子和大人会把三个人抱在一起，根据不同的数字找伙伴一起玩。
游戏3:顶部气球
目标:
1，鼓励孩子善于动脑克服困难。
2.年幼的孩子知道如何与其他孩子竞争。
如何玩:
1.父母吹一个气球，系紧。
2.孩子用头拿着气球，看谁拿的时间最长。
在这次亲子活动中，我们带来了三个环保游戏，只有气球游戏使用了简单的道具——每个家庭一个气球，其他两个游戏都尽可能的使用奇妙的大自然作为游戏“道具”！给孩子留下一些游戏的心情和绿色的回忆，用游戏的特殊力量把自然和孩子联系起来！在游戏中，大家一起欢声笑语，一起挑战传统游戏，一起学会欣赏和尊重大自然的价值。在游戏中，孩子们完成了交流，分享了知识，老师也教会了孩子们用更广阔的视野和胸怀去认识世界，表达快乐！
教学反思:
活动圆满结束！活动前，我给孩子营造了一个轻松自由的活动氛围，让孩子在轻松自由的氛围中轻松得到锻炼和提高。在活动过程中，孩子的主动性能够用完整的语言回答老师的问题，并主动与同伴交流。
小班室内游戏教案设计精选4个游戏目标
1，让孩子认识医生护士的工作，认识几种常用的医疗器械:听诊器、体温计、输液器、注射器。
2、能积极参加活动和与同伴玩游戏，并能礼貌待人。
3.教育孩子讲卫生，预防疾病。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
游戏准备
1.准备一个类似医院的场地。
2.为孩子普及医院和医生的知识和经验。
3.几种常用的医疗器械:听诊器、体温计、输液器、注射器。医院标志，白大褂。
游戏过程
1，课前谈心，引起孩子对医院的兴趣，提出游戏的要求。
(1)生病了怎么办？去哪里看病治病？
(2)谁看病？谁会关心病人？
(3)了解医院的牌子，医生的听诊器和体温计，看如何使用。
2.让3~5个孩子做游戏，根据自己的意愿分配角色(医生、护士、病人)。
3.医生护士戴上帽子，等病人进来，邀请几个孩子来看病，鼓励孩子勇敢的与医生密切配合。
4.游戏指导。老师重点指导医生按照一定的程序“看病”。
(1)先挂号排队患者。
(2)医生热情地问病人怎么了。用听诊器等仔细治疗病人。
(3)护士关爱病人，教育孩子不要把打针当成可怕的事情，理解护士的辛苦。
5、换角色，游戏继续，其他小朋友观察，轮流进院游戏。
6.比赛结束时，老师表扬了服务好的医生和护士。
小班室内游戏教案设计精选篇5活动目标:
1.丰富孩子水果的名称，发展孩子的语言能力。
2.让孩子学会听口令和玩游戏，锻炼孩子的反应能力和听力。
3.遵守游戏规则，掌握游戏的‘玩法’。
4.增强思维的灵活性。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1.引导孩子认识一些日常生活中的时令水果，和孩子聊聊水果的知识和经验。
2.准备一些实物水果和水果徽章。
活动流程:
先带着“摘水果”的节奏进入活动室。
第二，品尝水果:
1.展示水果以引起孩子的兴趣，让孩子品尝水果。
2.单独提问，出示卡片:你吃了什么水果？味道怎么样？你还吃过什么水果？
三、老师示范朗读，孩子学着读几遍儿歌《水果蹲》。
四、老师介绍游戏“水果蹲”的玩法，规则:
1.小朋友戴着徽章玩各种水果宝宝。
2.孩子听老师口令读儿歌，根据内容做深蹲做游戏。
3.不符合儿歌内容的孩子会被淘汰。
4.提醒孩子记住自己玩的是什么水果宝宝。
五、孩子玩游戏。
1.能力强的孩子请戴上水果徽章游戏。
2.小朋友佩戴水果徽章根据儿歌内容做游戏，老师及时提出游戏中的不足并改正。
3.孩子们读儿歌，分组做游戏。
4.增加水果种类，孩子可以自己选择水果标签听密码歌，玩游戏。
5.孩子们可以自由地集体玩游戏。
第六，经验转移
把水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。