幼儿教育的主要内容
综上所述，早教领域有15，这15个方面都要涉及，但不是平等的，而是通过有效的方式，同时培养宝宝的智力和非智力因素。
1训练感觉器官
视觉:新生儿所在的房间要宽敞明亮，到处都要有明亮的物体。
听觉:不要避开人的声音，要有音乐。
气味:让宝宝闻各种气味。
口味:让宝宝品尝酸甜的味道。
触摸:经常抱着宝宝，有意识地用软硬等不同的材料触摸宝宝，让他能感觉到什么。
2.培养沟通技巧
这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝步入社会的开始。
家长要有意识、有目的、有计划地让宝宝与同龄的婴儿和成人接触，鼓励他在公共场合表现得自然、礼貌；并创造机会，如鼓励宝宝正确称呼客人，给客人倒茶，带宝宝参观。这不仅培养了宝宝的语言能力，提高了他的自信心，也为他辉煌的人际交往奠定了基础。
3培养观察和提问的能力
教宝宝看世界。从衣食住行、花草树木、砖石等日常观察中培养宝宝的观察能力，能够对宝宝的问题立即做出反应。比如，如果宝宝指的是天上的星星，家长要马上告诉他“星星”的概念，把事物和概念对应起来。等宝宝大了，观察的东西多了，就要引导他去思考，去提问，激发他强烈的认识世界的欲望。
4开展体育锻炼
平时多带宝宝运动，有条件的家庭从宝宝出生的那一刻就开始重视这种训练，比如新生儿期学会游泳，1岁半学会滑冰。根据对中国和美国儿童的调查，中国儿童在体育锻炼和身体发育方面明显不足。
家长要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有强健体魄的同时，养成大胆勇敢的性格。
5培训劳动生产
从猿到人的标志是开始用手使用和制造工具。人的个体成长也需要劳动和生产。但是现在独生子女的动手能力很差，原因就是父母的溺爱剥夺了宝宝的动手能力。所以，家长要鼓励宝宝培养自我服务的能力，把力所能及的动手能力交给他，让他在做文书工作、玩玩具的同时体验创作的快乐。
6.发展英语口语能力
语言是思维的工具，巴甫洛夫称之为“人类特有的第二信号系统”。在早期教育中，要增加语言信息量，向宝宝大脑输入足够的语言信息；使用规范的语言，比如每天花20分钟给宝宝读漂亮的文章。另外，如果你想学一门外语，那就让宝宝尽早接触吧。
7学习音乐和舞蹈
这是美育的范畴。家长和宝宝一起欣赏优美的音乐，唱儿歌，打拍子，让宝宝感受音乐中的美，提高审美能力。而且家长会发现，演唱会会让宝宝的表情、动作、外表都透露出优雅的气质。然后，从美育方面，让宝宝接触一下。
8学习绘画造型
这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑的发育，增强想象力，形象思维，提高审美有很大的作用。家长可以带宝宝参观摄影展、雕塑展，评论各种手工艺品、绘画、艺术照。家里的装修也要美观。普通人的精神生活是不能强求的，所以父母要做的就是去感染和熏陶宝宝，让他自觉的去学习和追求。
9让你的宝宝清楚地看到玩具
玩具有很多种。如果买了，家长不要买了之后直接留给宝宝，也不要觉得玩具是在消磨时间。父母应该和他们的宝宝一起玩。不买的话，还可以找到很多不是玩具的玩具，比如磁铁、闹钟、卷尺等。最好的玩具是父母和宝宝一起做的玩具，比如风筝、风车、灯笼等。，宝宝也会更感兴趣。
父母在购买玩具时应该考虑宝宝的年龄。
0~1岁:感应触摸玩具。颜色鲜艳，音质优美，容易抓握和投掷，但不能太小，以免宝宝吞咽。
1~2岁:拖拉玩具和能训练手部精细动作的玩具。
2~3岁:能激发想象力的玩具。如小餐具、积木、可拆卸玩具等。
3~4岁:智力玩具。比如拼图、算盘。
10的育儿教育。
参加社区的亲子活动，可以锻炼集体生活中的友谊、合作、竞争意识，形成良好的社会交往。
11热爱并走进自然
大自然是婴幼儿精神营养的源泉，是集智育、美育、体育于一体的大课堂。在这里，宝宝们可以学习种植花草，辨别谷物，观察天气，感受劳作。
了解社会。
带宝宝去工厂、农村、博物馆、名胜古迹等。接受人文教育，扩大知识面。见多识广的宝宝更聪明。
13早期识字和早期阅读
家长可以结合与宝宝生活相关的事物进行识字教学；将识字融入游戏；制作各种特殊的识字卡等。，和宝宝一起看绘本，讲故事。
14建立空间、时间、数的概念，培养高超的数理逻辑智能。
15其他全方位活动
家长可以开展丰富多彩、积极健康的活动，如集邮、摄影、钓鱼、种花、养鱼虾等。，视条件和人而定。这些活动不仅是学习，也是拉近亲子关系的重要方式。