2022年幼儿园中班端午节主题活动计划
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幼儿园初中部1班端午节主题活动方案
一.背景材料:
端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。这些活动适合中班的孩子，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节有一个著名的由来，让孩子们了解“屈原”的故事，激发他们最初的民族自豪感。为此，我结合每年端午节开展相关主题教学活动。
二、主题目标:
1.知道端午节是中华民族的传统节日，愿意了解一些端午节的习俗和起源，参加一些节日的准备和庆祝活动。
2.对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。
三、环境创造:
1，科学区:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的香包。
2.美工区:摆放制作长命驴和纸粽子的材料。
3.阅读区:张贴关于端午节的笔记，供孩子阅读。
4.表演区:提供布条和纸棒给小朋友表演龙舟赛。
第四，父母的工作:
1.和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。
2.带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包、咸鸭蛋等节日用品。
3.和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。
4.参加班里包粽子的活动。
动词 （verb的缩写）活动安排:
端午节的习俗和起源
目标:
1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.对中国传统文化有初步的兴趣，对屈原有所崇敬。
儿童表演:
我给孩子讲屈原的故事时，他们都听得很认真，眼睛睁得大大的，脸上写满了敬佩。当听到屈原投江的场景时，他们都发出“啊”的感叹和惋惜。一些孩子仍然在努力讲述他们从父母那里听到的关于端午节的起源和习俗。
幼儿园二班端午节主题活动计划
设计意图:
端午节对于中学生来说是一个陌生的节日。本次活动旨在让孩子们初步感知一些中国民俗文化，从而激发孩子们对民族文化的兴趣和情感。因为中国的民族文化源远流长，而中产阶级孩子的认知特点又是具体而直观的，所以本次活动旨在通过包饺子、吃粽子、划龙舟、赛龙舟等方式让孩子有一些感性认识，从而让孩子热爱自己的祖国。
活动目标:
1，初步了解端午节的由来和一些习俗。
2.参加端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
活动准备:
图片粽子，咸蛋，龙舟赛，屈原等。端午节音乐。
活动流程:
1，解释端午节的由来
(1)讲述屈原的故事
(2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟、吃粽子、挂艾草)。
2、节奏儿歌朗读《端午节》
3.让孩子回家后给父母读节奏儿歌，念端午节，分享咸蛋和粽子，感受节日的快乐。
幼儿园初三班端午节主题活动方案
地点:中班教室
活动策划:中班所有老师
活动范围:中班年级组活动目标:
1.了解端午节的由来和民俗。
2.通过活动体验包饺子、吃饺子、赛龙舟的乐趣。
3.激发孩子热爱传统文化的感情。
活动计划:
1.* * *讨论并制定活动计划。
_活动准备:讨论活动流程、准备材料、组织形式。
_活动名称:5月5日端午节。
_活动形式:各班通过给家长发短信的方式通知家长本次活动，然后各班开展进入端午节的活动。
_活动资料:粽子、视频、课件等。
2.各班组织所有孩子开展活动。
_介绍端午节的由来和习俗。课件老师:端午节是什么时候？你知道端午节的起源吗？端午节有哪些习俗？
_了解包粽子的流程和习俗。看视频。
老师:粽子是怎么做的？需要哪些原材料？为什么端午节会有吃粽子的习俗？
_老师介绍粽子，请小朋友介绍吃过的粽子种类。
_孩子们欣赏并学习民歌“五月五日端午节”。
_手工制作的彩色饺子。
3.在“家之窗”或“网站”向家长介绍这个活动，请家长继续和孩子讲端午节的故事。
活动反映:
为了让孩子们了解“端午节”这个中国的传统节日，激发孩子们热爱传统文化的感情。5月27日，我们小团队开展了“走进端午”活动。在活动中，我们通过故事向孩子们介绍了端午节的起源，并了解了屈原的英雄事迹。同时用生动的课件向孩子们介绍了挂艾草、挂香囊、吃粽子、赛龙舟等端午节的习俗。孩子们也和粽子有了一次亲密接触。通过看、说、剥、尝，他们认识了各种各样的粽子，知道了粽子形状各异、馅料丰富、味道鲜美，也学会了如何包粽子。孩子们还举行了“龙舟赛”比赛。参加比赛的“运动员”齐新齐心协力，让龙舟快速起航，而“小观众”们也热情高涨，为“小运动员”们加油助威。最后，活动在分享粽子中结束。相信这次活动一定会给孩子们留下美好的回忆！
幼儿园中四班端午节主题活动计划
为了感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国情怀。幼儿园设计并组织以端午节为主题的教育活动。现将端午节期间“我们的节日端午节”系列活动计划制定如下:
一.活动目标:
知道端午节是中华民族的传统节日，很高兴知道端午节的一些习俗和起源。对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。
二、活动内容:
根据幼儿园(安静校园)的实际情况，各班将在端午节期间开展以下活动:
知识共享
1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。
2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。对屈原怀有敬意。
(2)学习端午节的儿歌。
(3)动手操作
各班开展包粽子、包钱包、做彩线等活动。
(4)创建区域角:
1，科学角:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的钱包(香包)。
2.艺术角:放制作皮包、五彩线、包粽子的材料。1贴了龙舟赛和屈原的图片。
3.阅读角:张贴一张关于端午节的纸条，供孩子们阅读。
(5)父母的工作:
1.和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。
2.带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。
3.和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。
4.参加班里包饺子等活动。
三。活动流程和时间安排
(1)安排家长从6月13日(周六)周六开始:1。和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。第二，带孩子买艾草和菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。第三，和孩子一起看关于节日庆祝的报道。(提前准备好通知发给家长)
(2)6月15日至6月16日(周一-周二)成立区域角。
(3)6月17(周三)知识学习:1。知道端午节的日期，了解端午节的一些习俗和起源。2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人。对屈原怀有敬意。
(4)6月18日星期四学前班包粽子，大班包荷包，中班叠荷包，小班做彩线。
(5)6月19日(周五)，品粽子，挂荷包，带彩线，学童谣。
幼儿园中班5端午节主题活动方案
一.活动来源:
端午节是中华民族的传统节日。设计和组织以端午节为主题的教育活动，是为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国情怀，丰富以下主要体验:
农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子。(2)端午节有吃黄武、挂五尾驱毒驱虫的习俗。“黄武”是指用黄豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼、黄瓜做成的粽子；“五端”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花。
端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道。端午节有很多传说、故事和儿歌，比如关于屈原的传说。
第二，节日环境的创造和资源的利用
1.班里陈列着孩子们收集的与端午节有关的物品，挂着艾草、粽子、鸭蛋、香囊。
2.各班更换了以端午节为主题的主题墙饰，展示孩子们参与端午节活动的全过程以及在活动中的发现、收获和体会。中大班可以以“我的调查”和“我的发现”为题，展示儿童端午节活动的进展情况，如:关于端午节的问题，关于端午节传说和习俗的调查资料。
3.在区域内提供与主题相关的经营资料，如:①图书角:提供关于端午节的书籍和图片，供孩子欣赏和阅读；②运动角:提供竹竿、彩条、纸棒、旗帜供孩子玩耍。③动手区:中大班提供纸、线等材料让孩子尝试包粽子、缝香囊、织鸭蛋网，小班提供油泥让孩子尝试做绿豆糕、鸭蛋。
4.家长园:介绍主题活动中家长应配合的内容以及主题活动的进展情况。
三、家庭* * *教育:
1，请家长协助孩子调查收集相关信息，丰富孩子的相关经验；
2.可以邀请家长到公园参加活动，和老师孩子一起感受品尝粽子的快乐。
活动流程:
1.看图片，听屈原的故事，了解端午节的起源。老师:你知道你为什么在端午节吃粽子吗？
第二，了解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬仰。
老师问:①人们为什么过端午节？为什么要纪念屈原？②人们用什么方法纪念屈原？如果你是屈原，君主不采纳建议，你会怎么做？教会孩子珍惜生命，用积极的方式解决问题。
三、扩大交流:端午节还有哪些习俗？
1，交流关于端午节习俗的经验。
老师:人们在端午节有什么活动？
2.迁移端午体验(比如五月五日，是端阳，香包满香；五月五日，是端午节，人们在龙舟里跳舞。
第四，看赛龙舟的视频，知道赛龙舟是端午节的一个习俗，感受比赛的热闹气氛。
1.观看“赛龙舟视频”了解赛龙舟是端午节的一个习俗，感受比赛的热闹气氛。
2.鼓励孩子在观看龙舟比赛时，交流龙舟比赛的场景和自己的感受和感受。
5.品尝粽子，感受节日气氛。
1.展示并介绍“我的粽子收藏”，了解粽子的种类。
老师的问题:你带了什么粽子？它是什么形状和味道？
2.看包饺子的视频，了解包饺子需要的材料。
1)讨论并了解做粽子的材料。
问题:你知道做粽子需要什么材料吗？(根据小朋友所说的，逐一展示相应的材料，了解一下)
2)看老师(或家长)包饺子，煮饺子。
3.品尝粽子，交流粽子的味道，体验端午节的乐趣。老师总结，活动结束:端午节有赛龙舟、吃粽子、吃黄武(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、鳝鱼、黄豆芽)、挂五头(菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花)、戴香囊等民俗。在民俗文化领域，人们常常把赛龙舟和吃粽子与纪念屈原联系在一起。在古代，五月五日也被称为“恶月恶日”。吃黄武、喝雄黄、在门口挂五尾、采杂药做香囊等习俗可能起源于古代，其目的是辟邪、防毒、防虫。
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