小班着色教案
小班上色教案1活动目标:
1.能够大胆选择自己喜欢的颜色，学会按顺序来回涂。
2.有兴趣参加涂色活动。
活动准备:
1.儿童绘本(第三册P7。)
2.油画棒。
活动流程:
第一，观察玩具。
老师展示各种玩具，引导孩子观察。
问题:你最喜欢哪个玩具？那是什么颜色？
第二，讨论如何上色。
1.出示画纸，问:这些玩具漂亮吗？你愿意帮助他们穿上漂亮的衣服吗？
2.让孩子们示范着色的方法。
模型孩子选择一种自己喜欢的颜色，按顺序来回上色，直到玩具图案充满颜色，其他孩子仔细观察。
3.老师总结。
第三，儿童绘画
在孩子涂色的时候，老师们巡回指导，鼓励孩子用颜色涂块，尽量不涂轮廓。
第四，展示小朋友的作品，告诉对方积木是什么颜色的，互相观看。
活动反映:
在这次学习活动中，我首先介绍了许多不同的玩具，引起了孩子们的浓厚兴趣，集中了注意力，并及时回答了老师的问题。当我展示画册的内容时，孩子们可以说出他们看到的图案。在Guide的语言领域，明确提出了可以看图说话，根据图说出图中是什么，发生了什么。现在当我演示如何给汽车和熊上色时，一些孩子会发出声音，注意力不会很集中。当我完成演示，准备分发图画书和蜡笔时，孩子们迫不及待地想亲自尝试一下。在导游中，我们可以看到一些孩子仍然可以画出画册中玩具的轮廓。虽然质量高，但是速度有点慢，需要老师监督。大部分孩子基本都能画完，画在轮廓之外是常有的事。少数孩子会乱涂乱画，需要更多的引导。在整个上色过程中，孩子们都很开心。在导的美术领域，明确提出要经常画粘贴，乐在其中。
小班着色教案第二部分设计意图:
这个活动是让孩子通过自己的动手操作，学会两种颜色混合在一起变成另一种颜色，也让孩子在活动中体验颜色变化的快乐。活动开始以魔术的方式引入主题，吸引了孩子的注意力，激发了孩子的兴趣。活动中，让孩子自己做小魔术师，体验魔术师带来的快乐，进而关爱树宝宝，引导孩子做一个乐于助人的好孩子。
活动目标:
1，让孩子积极参与活动，体验色彩搭配带来的乐趣。
2、通过色彩搭配的探索，培养孩子的观察能力和动手操作能力。
3.初步感知两种颜色配色后变成新颜色的现象，探索颜色变化的规律。
活动的重点和难点:
1，重点:感知两种颜色搭配后的变化。
2.难点:通过对色彩搭配的探索，可以感知两种颜色搭配后的变化。
活动准备:
1.材料准备:矿泉水瓶，矿泉水瓶瓶盖，刷子，白纸，调色板，颜料，杯子，轻音乐。
活动流程:
(1)导入:
老师:今天老师要当魔术师，给大家变一个小魔术。请仔细观看。老师手里的这瓶水是什么颜色？(无色)
“孩子们看清楚了，魔法开始了。不要眨眼！”
老师摇了摇瓶子，换了。
老师:让我们一起喊，一，二，三。一、二、三变成了什么颜色？(黄色)
换个盖子再摇一摇。
老师:一，二，三。这次变成什么颜色了？
(2)拓展:
1，老师揭开谜底。
如果你把黄色和蓝色混合，它就会变成绿色。告诉孩子颜色变化的秘密:老师手里有一瓶水。之前老师拧开盖子，涂上黄色颜料，所以摇晃瓶子会变黄。然后用蓝色的颜料盖上瓶盖，再晃动瓶子，水就变成绿色了。
2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。
(1)老师:你想玩变色的小魔术吗？老师为每组孩子准备了红、黄、蓝颜料。(水粉、油画棒)请随意选择两种颜色，一起涂在白纸上，看看会有什么效果。
蓝色和红色混合在一起会变成什么颜色？黄色和蓝色混合在一起会变成什么颜色？红色和黄色混合在一起会变成什么颜色？)
(2)老师讲解操作时的注意事项。
老师:好，现在请让孩子们一起做这个实验，但是老师有个小要求:每人只能用两种颜色。不要把油漆洒在衣服或桌子上，注意卫生，做一个不乱涂乱画的好孩子。
3.孩子们谈论颜色的变化。
(1)个别孩子秀。请告诉孩子们红色的婴儿和黄色的婴儿一起变成了什么婴儿。生活中的橙色是什么？答:橘子等。哪两个宝宝在一起是紫色宝宝？甲:红色的婴儿和蓝色的婴儿。生活中有哪些紫色的东西？
师生总结:我们身边有各种各样美丽的颜色。只要用心去观察，就会发现我们的世界很美好。
(3)结尾:
宝贝，为我们的世界做一点贡献。老师，这里有一棵宝宝树，但是没有漂亮的颜色。我们一起打扮一下吧。用橙色做宝宝的果实，绿色做树干，紫色做花心。宝宝树终于有了漂亮的衣服和大水果，并说:“谢谢你，小朋友。”“不客气”自然结束。
小班上色教案3 1。欣赏小美人鱼盛开的花朵，感受花朵鲜艳的色彩，尝试用水粉湿画的方式表现小美人鱼的花朵。
2.学会用点画的方式表现花朵，感受湿画带来的特殊变化。
3.我喜欢用水粉笔画画，体验一种成功感。
1，经验准备:孩子认识一些春花，有用粉笔画画的经验。
2.材料准备:PPT、实物投影、湿画纸、托盘、红黄绿水粉颜料、大中粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。
1，对话导入。
老师:春天来了，许多花儿都开了。你喜欢什么花？
2.欣赏虞美人，感受其颜色和外观的独特美。
(1)展示PPT图片1，引导孩子从远处看于美人，感受大花的视觉震撼。
老师:草地上有一朵特别大的花。我们去看看吧！
老师:漂亮吗？看到这么大的花有什么感受？
(2)展示PPT图片2，引导幼儿近距离观察于美人，感受花朵的细节。
老师:你能发现这朵花有什么特别的吗？花瓣是什么样的？比如什么？花茎在哪里？(细而长)
(3)展示PPT图片3，引导幼儿感受一束花的颜色、密度、高度的变化。
老师:这个花簇里的花是怎么排列的？是的。。。是的。。。有些是红色的，有些是黄色的，有些很高，有些很近，有些很远。。。。。。)
(4)了解幼小虞美人的花的名称。
老师:这么美丽的花有一个好听的名字，叫于美人。
3.欣赏埃米尔的作品，感受湿画中的花朵。
(1)展示PPT图片4引导孩子欣赏作品，简单介绍画家埃米尔。
老师:有一个名叫埃米尔的画家。他也喜欢于美人并画了他们！看啊！
这幅画中的花漂亮吗？美在哪里？有哪些颜色？什么颜色最多？听着！花儿在做什么？
(2)介绍和演示湿法涂装，提出涂装要求。
引入湿画纸，观察水粉画后的变化。
老师:埃米尔画画用的纸和我们平时用的不同。他先用水把纸弄湿。怎么画花？谁来试一试？(引导孩子观察方法和变化)
鼓励个别孩子尝试演示用大粉笔点画花，用棉签画茎和叶。
提出绘画要求:用完后要把什么颜色的笔放回同色的美劳杯里。
4、儿童自由创意表演，教师巡回指导。
(1)鼓励孩子大胆绘画，对个别有困难的孩子给予适当帮助。
(2)重点关注孩子水粉的使用和使用水粉的习惯。
5、儿童作品展，* * *带欣赏。
小班色彩教案4活动目标
1.引导孩子通过看、说、画来体验美术课的快乐。
2.培养孩子绘画均匀、大胆创作的能力。
3.通过活动让孩子简单认识汽车的种类。
要准备的活动
1，颜色:汽车
2、模特绘画:汽车
3、蜡笔、画纸。
活动过程
第一，进口
1.展示不同类型的彩色汽车。老师:孩子们，看看这些汽车。你知道它们是什么吗？帮助孩子一个一个辨认。
2.观察:这些车漂亮吗？引导孩子发现汽车没有漂亮的颜色。
第二，拓展
这些车的用途是什么？
2.欣赏模型画
3.你最喜欢什么颜色？请给汽车涂上你喜欢的漂亮颜色。
4.孩子们画画，老师进行个别指导。要求:先仔细观察老师的模板画，然后画出自己喜欢的颜色，注意上色均匀，保持画面整洁。
(1)指导孩子的绘画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的孩子使用均匀的颜色。
(3)帮助引导画得慢的孩子不要画边界外。
5.老师点评，让孩子们一起看一看:谁的车最漂亮？为什么？总结:颜色画的很均匀，画面很干净。
第三，结束后，请小朋友们收集画笔，举办车市。
活动反映:
这项活动的设计反映了小班儿童的学习特点。首先，老师让孩子大胆独立的画画。老师只是给予指导和鼓励，打破了以前老师先画，孩子跟着画的流程。这个环节激发了孩子的学习热情，孩子可以大胆选择自己喜欢的颜色。虽然有些孩子画的是画外的颜色，但孩子还是敢画，达到了预期的教学目标。
小班色彩教案5活动目标
1，激发对美术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、物品的常规摆放和大胆绘画的能力。
3.认识三原色中的红色，学着往某个方向画。
要准备的活动
1，着色-苹果
2.图片-苹果
3、每个孩子一盒油画棒、彩纸。
活动过程
第一，进口
激发孩子兴趣的魔术。
老师:看，小朋友，变，老师拿出真的苹果。这是什么？(苹果)
告诉孩子们，我们今天要不要把苹果洗一下？
第二，拓展
1.感知苹果的颜色
展示图片——苹果，并引导孩子观察:
这些苹果是什么颜色的？(红色)
学习给苹果上色
老师解释了演示着色的方法。
出示红色油画棒，问:这是什么颜色的油画棒？
今天老师教小朋友用红色油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点说明起笔和停笔的位置，按一定方向上色，
3.布置着色任务，提出要求:
绘画时，身体要坐直，物品要摆放整齐。
右手拇指和食指拿着画笔，左手拿着作业纸。
眼睛不要离纸太近，小心翼翼的往某个方向上色，看谁是上色小能手。
4.孩子们开始画画，老师巡回指导。
及时纠正孩子的绘画姿势，鼓励孩子认真大胆的绘画，不要画线外的颜色，帮助孩子完成作品。
5.展示儿童作品，发表评论，对于色彩均匀完整的作品，鼓励画小五星。
第三，结束
展示所有孩子的作品，请观看，引导孩子自我表扬，树立信心，激发下次画画的欲望。
幼儿园小班教学艺术:给菠萝上色
活动目标
1，认识橙色，初步学会某个方向上色。
2.培养孩子大胆绘画的能力，激发孩子对美术活动的兴趣。
要准备的活动
1，图片-菠萝
2、上色——菠萝轮廓画纸、油画棒。
活动过程
第一，进口
1.激发孩子兴趣的谜语。
老师用神秘的语气说:
覆盖着鱼鳞，像公鸡的尾巴。
它不是动物。在水果店看到的。
请猜猜这是什么。
(答案:菠萝)
老师:我们今天画一个菠萝好吗？
第二，拓展
1.感知菠萝的颜色
课件播放:
引导孩子观察:这些菠萝是什么颜色的？(橙色)
学习给菠萝上色
(1)老师讲解了演示着色的方法。
了解橙色
这支油画棒是什么颜色的？
今天，老师和孩子们用橙色油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点说明起笔和停笔的位置，按一定方向上色，
(2)提醒孩子绘画时保持安静，独立作业。
(3)图片欣赏——菠萝激起孩子对着色的欲望。
3.布置着色任务，提出要求:
绘画时坐直，
右手拇指、食指、中指拿着毛笔，左手拿着作业纸。
在某个方向仔细上色，
比一比谁给菠萝穿的衣服最美。
4.孩子们开始画画，老师巡回指导。
纠正孩子的绘画姿势，鼓励孩子认真大胆的绘画，不要画线外的颜色，帮助孩子完成作品。
5.展示孩子的作品，发表评论。
鼓励展示色彩均匀完整的作品。
第三，结束
展示所有儿童作品给儿童观看。
幼儿园小班教学艺术:热带鱼上色
教学目标:
1，初步教孩子用不同的颜色画漂亮的热带鱼。
2.指导孩子用2-3种颜色练习画画。
3.根据孩子的意愿选择彩画，提高孩子对颜色的兴趣。
教学重点:孩子们根据自己的意愿画出漂亮的热带鱼。
教学难点:孩子选颜色，均匀涂热带鱼。
教学时间:一个课时
教学准备:在多媒体课件背景画一张音乐图，演示两条热带鱼在我的海洋里。
孩子们每人有一盒油画棒和一条切好的热带鱼。
教学过程:
首先，开始部分:
1，组织教学稳定孩子情绪。
2.求上课。
二、基础部分:
1，说话介绍。
孩子们，老师现在邀请你们去参观一个美丽的地方。你想看吗?请轻轻闭上眼睛，大家很快就会看到。睁开眼睛，看，是美丽的海底世界。
2.展示课件。
老师引导孩子一个个看海底世界，引导孩子看海底的水草等动物，重点引导孩子观察热带鱼的美。屏幕上热带鱼的图案和颜色的特点加深了孩子对颜色的理解。
3.老师用长黑板展示海底世界的背景图。
(1)老师还有一张海底世界的图。仔细看看。这幅图缺少了什么？引导孩子讲述热带鱼的缺乏。
(2)请先看看赵老师为热带鱼设计的花衣服。孩子们必须仔细观看，并张贴热带鱼示范。
4、儿童活动:
(1)图中海底世界的热带鱼太少了。他们非常孤独。孩子要帮忙吗？
(2)老师给孩子们一条热带鱼，没穿衣服。请用你灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服。之后，他们会去看一场服装表演，看哪条热带鱼穿得最漂亮，好吗？
(3)教师引导孩子上色，重点关注有差异的孩子。(播放音乐，我的海洋)
(4)服装表演就要开始了。来吧，孩子们！老师组织孩子们把自己画的热带鱼放到大屏幕上。
5、作业评价。
孩子们给热带鱼穿上不同颜色的漂亮衣服。许多孩子画得很好。听，热带鱼好像在说:“看，我们的衣服真漂亮，谢谢！”“老师相信大家以后会画出更多更好的作品。努力吧，孩子们！在我们的生活周围有美丽的热带鱼和许多动物。我们不仅要和它们交朋友，还要保护动物，做它们的小卫士。
第三，结尾部分:
1，总结上课情况。
2、孩子走出教室听音乐。