大班传纸杯教案
活动设计背景
因为我们班的孩子对游戏感兴趣，为了让他们听音乐，用一些简单的肢体动作打节奏。为了培养孩子身体各部分的协调性，我设计了这个音乐游戏课。
活动目标
1，探索纸杯的声音和多种玩法。
2.培养孩子和同龄人之间的合作。
3、让孩子学会用肢体动作和游戏玩耍。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
教学重点和难点
要点:练习几种纸杯游戏。
难点:掌握游戏规则。
要准备的活动
1，音乐《掀起你的盖头》准备进教室。
2.歌曲娃哈哈的录音和录音机。
3.有一个纸杯。
活动过程
老师带着音乐《掀起你的盖头》带着孩子们走进教室。
首先，进口部分
1.展示一个纸杯，问:这是什么？它能用来做什么？
2.你知道它是如何发声的吗？
3.老师总结:很有用，还可以和我们的孩子一起做游戏。
第二，新拨款
1，播放录音“哇哈哈”。老师引导孩子拍手打节奏(熟悉音乐旋律)。
2.今天我们就用这首歌来玩“递纸杯”这个游戏。
3.把全班分成五组，每组8个孩子。
4.用“突破三关”的方式玩游戏，是由易到难。
第一条规则:一拍，
第一拍，我双手拿起纸杯。
第二拍从右手边传给旁边的孩子。
(老师示范并指导小朋友练习)
第二条规则:先拍手，后拍手，
第三和第四拍传递纸杯(老师带孩子练习)
第三条规则:先拍手，后拍手，
第三只和第四只拍手交替拍打纸杯的底部，
第五拍和第六拍是拍手，
第七第八拍过纸杯。
(重点练习这一关，引导孩子熟悉游戏玩法)
第三，结语部分
最后，小组练习了第三级(巩固练习)的传纸杯游戏
第四，活动延伸
除了传纸杯，还可以尝试传沙袋、传球等游戏。我们现在一起去操场吧！
教学反思
在这个活动中，我采用循序渐进的方式，让孩子边玩边学，边玩边感受音乐，边玩边感受音乐。有趣的是整个班级。这个活动叫做关注孩子之间相互合作的意识。传递纸杯的几种方法需要互相紧密配合才能完成游戏。
这次活动很成功，但仍有一些不足之处:
1，每个关卡的游戏规则都不够清晰，我高估了我的孩子。
2，对接受慢的孩子的照顾不到位。
在以后的教学活动中，我会努力改进不足，努力让孩子从多方面发展。