大班端午节包粽子的语言活动方案

为了保证活动的安全顺利进行，往往需要事先准备一份活动计划，活动计划是对一项活动实施具体行动的详细规则、步骤和安排。我们应该如何写活动计划？下面是我给你整理的一份语文活动计划(一般10篇)，仅供参考。让我们看一看。

大班端午节包粽子的语言活动方案1端午节是中国的传统节日。在文化日益多元、信息日益丰富的今天，我们绝不能忘记中国的传统。眼看节日就要到了，我们不妨带着孩子和父母朋友组织一次“端午民俗体验”！让孩子体验中国传统节日的意义，感受节日的快乐。

活动形式:猜谜语，晚餐。

材料准备:粽叶(或芦苇叶)、印在彩纸上的谜语和诗词、五彩线、气球、三支气球枪和几种奖品(由园方酌情决定)；

衣物准备:用绿纸或粽子叶做成的几个小粽子缝在或挂在身上。

音乐准备:爱乘无限，包粽子，循序渐进。

参加人员:小学、中学、大班的孩子和家长。

活动一:宗野大宝

活动准备:

1.谜语和诗歌——老师事先挑选一些谜语和诗歌，印在彩纸上，在每一个谜语和诗歌下面详细写下奖品藏的地方(比如奖品在XX教室)，然后根据每一个谜语和诗歌的内容，把彩纸剪成独立的纸条，最后把所有的纸条装进用粽子叶折叠的粽子里，用彩色的线条，

2.拍摄气球板——在教室的一面墙上(或用一张超张大小的大纸板)，做一块板，上面写着“宗爷是个大宝藏”。把一些吹好的气球有秩序地排列贴在板上。并在每个气球下挂一个粽子，在板前用桌子隔开拍摄距离。

活动规则:

1.每个孩子有两次拍摄机会。如果一次都没打中，老师可以适当调整一下桌子之间的距离，或者请家长配合帮忙。

2.活动结束后，给每个参与的孩子一个气球作为鼓励。

活动流程:

1.播放《爱乘以无限》作为背景音乐，老师组织小朋友用气球枪射气球。

2.每打一个气球，就可以把气球下对应的粽子拿下来，按照纸条上的要求，家长带着孩子来读或者猜谜语。

如果你读得好或者答对了，就可以根据纸条下的方式找到藏在各个地方的宝藏作为奖品。

活动二:吃粽子。

活动准备:

煮好的粽子，盘子，筷子，糖和饮料。

2.老师以自助餐的形式提前准备好“黄武”的食物，放在每节课。

活动流程:

1.播放“包粽子”作为背景音乐，老师组织孩子和家长品尝粽子和。

当家长和孩子吃粽子时，老师可以解释端午节的意义。

活动3:烹饪比赛

活动准备:

参加这个活动之前，通知家长，每个家庭要准备好自己的特长，带到幼儿园。菜品种类不限(菜品父母和孩子都可以做)。请家长提前为自己的菜品写一个小标签(标签上写菜名和家庭参与情况)。

活动流程:

1.播放BBK作为背景音乐。老师们把班级的桌椅在教室中间摆成一圈，把所有的菜都放在桌子上。

2.这个活动可以和“吃粽子”一起进行。

3.在要求家长分享之前，老师要组织家长和孩子介绍自己的菜名。

活动寓意:

端午节是一个传统节日，在今天的中国仍然非常流行，所以许多诗歌，谚语，童谣和谜语都由民间和著名诗人流传下来，代表了人们对端午节的热爱。这个游戏通过这种形式，让孩子们在中学和学校里玩，从语言和文化方面了解中国端午节的内涵。端午节期间，你不仅可以吃到每个人包的形状各异、味道各异的粽子，还可以品尝到每个家庭成员的特色美食。既让自助餐丰富多彩，又让各家各显身手，让孩子和家长在节日的氛围中玩得开心，吃得开心。同时也增进了家长之间的沟通，让本次活动的氛围更加轻松。

大班端午节包粽子语言活动计划2。活动目标:

1.知道端午节是中华民族的传统节日，很高兴知道端午节的一些习俗和起源。

2.对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。

二、活动内容:

知识共享

1，知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。

2.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的爱国诗人，对屈原有崇敬之情。

学习端午节的儿歌

①五月五日，是端阳；龙舟既闹长江；划手坐在两边；坐在中间的是鼓手；哎；哎；咚咚咚咚。

②5月5日，是端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟快乐启航。

5月5日，端午节被庆祝，有龙舟比赛和锣鼓。端午节的习俗世代相传。

(4)粽子香，香厨。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。这里阳光明媚，那里阳光明媚，到处阳光明媚。

⑤雄黄酒洒到户，孩子头上画老虎。一、二、三、四、五，家家都过端午节。

(3)动手操作

各班开展包粽子、包钱包、做彩线等活动。

(4)创建区域角:

1，科学角:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的钱包(香包);

2.艺术角:摆放制作皮包、五彩线、包粽子的材料；贴龙舟赛的图，屈原的图等。

3.阅读角:张贴一张关于端午节的纸条，供孩子们阅读。

(5)父母的工作:

1.与孩子一起收集有关端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗；

2.带孩子买艾草菖蒲、粽子、香包(荷包)、咸鸭蛋等节日用品；

3.和孩子一起看关于节日庆祝的报道；

4.参加班里包饺子等活动。

大班端午节包粽子语言活动方案三活动目标:

1，愿与同行交流分享，感受端午节的快乐。

2.知道端午节是中华民族的传统节日，我可以积极参加节日庆祝活动。

3.了解端午节的传说和人们在节日里的习俗。

活动准备:

1，材料准备:孩子自带饺子，鸭蛋。

2、知识和经验准备:知道端午节要吃粽子。

活动流程:

1，对话导入。

问:“你吃过粽子吗？你吃过什么口味的粽子？”

“你喜欢吃哪种粽子？”

"为什么人们会在这段时间包饺子吃呢？"

(经过幼儿讨论，教师可以向幼儿介绍端午节的传说。)

2.说说端午节的‘老故事’吧。

(1)老师讲端午节的故事。

(2)了解端午节的习俗。问题:你还知道端午节的其他习俗吗？

门前挂艾草蒜，胸前挂龙舟鸭蛋网。

(3)扩大谈话范围:端午节为什么要在家家户户门前挂艾草和大蒜？(儿童讨论)

3、教师总结:

从端午节开始，天气会越来越热，蚊虫越来越多，容易传播疾病。灭蚊器在古代还没有发明，但是在中国古代，人们很聪明，动了脑筋，在门框上挂艾草和大蒜来驱蚊。

4.孩子们品尝粽子，体验端午节的快乐。

(1)小朋友互相介绍自己的粽子:形状和味道。

(2)小朋友分享粽子。

5.活动扩展

亲子游戏:划龙舟。

游戏规则:将参加班级活动的家长和孩子平均分成两组。每组家长面对面站成两队，平躺在地上。父母举起他们的手，让孩子们可以顺利地爬上去。游戏开始前，孩子们在起点排队，依次从父母手里爬过去。

游戏提醒:家长躺下时，老师要注意调整家长的位置，保证家长举手时成一条直线。家长在搬运时要注意孩子的位置。老师注意到，家长造的“龙舟”最多只能有两三个孩子。

大班端午节包粽子语言活动方案四的设计理念

农历五月初五是端午节，它与中秋节和春节并列为三个最重要的节日。端午节在夏季，是疾病开始传播的季节。在初夏害虫滋生的时候，端午节是用来提醒大家做好卫生保健的。此外，爱国诗人屈原的传说也增加了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，让孩子们了解端午节的由来和相关习俗，并提醒他们预防各种传染病的方法，将是一项非常有意义的学习活动。

活动1(品尝)

活动准备:

粽子(各班选出家长代表包粽子)

活动流程:

1，全园开展端午节相关知识教育。

2.儿童代表分发粽子。(这个班的孩子会发给这个班)

3.带回家品尝。

活动2(在家制作)

活动准备:

糯米，粽子叶，粽子绳，塑料袋(粽子的原料放在塑料袋里，一人一个。)

活动流程:

1，全园开展端午节相关知识教育。

2.分发粽子制作材料包。

3.让孩子回家和父母一起完成。

活动3(在花园里制作)

活动准备:

制作材料:糯米、粽叶、粽生。

活动流程:

1，全园集体读儿歌——《端午风俗》

2.全园集体玩音乐游戏——端午节。

3、手工饺子

4.带回家煮了吃。

大班端午节包粽子语言活动方案5一、活动目标:

1.体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢工作，愿意参与家务。

3.了解粽子的制作方法。

二、活动准备:

视频(端午节如何包粽子)用粽子叶的细线包粽子馅的安全剪刀盆。

三、活动过程:

1，导入一些老师:小朋友你好！端午节快到了，老师家会有客人。对于老师的热情好客，孩子们应该怎么说？

孩子:粽子。

老师:孩子们太聪明了，他们为老师解决了一个大问题，但老师还有一个大问题。孩子们愿意帮助老师吗？

孩子:是的。

老师:来老师家的客人很多，但总是一个人在包粽子，忙不过来。孩子们能和老师一起包粽子吗？

孩子:是的。

老师:小朋友真好。但是你知道你为什么在端午节吃粽子吗？(有些孩子回答是，有些回答不是..孩子们知道与否并不重要。和老师一起看个动画片大家就知道了。

2.观看视频，了解端午节的起源以及为什么在端午节吃粽子。老师:看完动画片，孩子们知道为什么在端午节吃粽子了吗？孩子回家后可以告诉父母。我们再看一个视频，看看怎么包粽子。之后，孩子们应该帮助老师。老师:孩子们，看看你们面前的材料。现在我们要用这些材料做又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给你示范一下。

提醒孩子安全使用剪刀。通过视频学习和老师的示范，一些孩子可以自己摸索出一个大致的包。对于不会或不会开始的，利用同伴帮助和老师指导，保证每个孩子都参与到活动中来。)老师:哇，xx包的饺子真好看。让我们学学他，看看他是怎么包的，怎么包的又好又快。

3，部分老师总结的结尾:哇，小朋友真能干，饺子让老师流口水了。现在老师不用担心不能招呼客人了。谢谢你们，孩子们。我希望每个人都能过一个快乐的端午节。5月5日，是端阳。门口都是香。吃粽子撒糖。龙舟在水中欢乐。粽子很香，放在厨房里很香。艾叶清香扑鼻。桃枝插在栅里，出门就能看到麦子黄了。这里阳光明媚，那里阳光明媚。

四。活动的扩展:

告诉孩子回家和父母一起吃粽子，告诉父母端午节的由来，过一个充实而有意义的端午节。

动词 （verb的缩写）对活动的反思:

在设计活动的时候，我想到了刚刚过去的端午节，这是一个很好的教育机会。由于我从来没有自己包过粽子，所以我不知道包粽子是容易还是困难。

端午节大班包粽子语言活动方案六为庆祝端午节，纪念屈原，保存传统民间节日，全园工会、教职员工、幼儿及部分家长联合组办端午节包粽子等系列活动。该方案如下:

一、人员安排:

总司令:

副指挥官:

具体负责:

主持人:

统计数据:

地点:

宣传:

物流:

医疗:

安全性:

船长:每一段都很长。

啦啦队:整个公园的孩子

二、活动:

活动1:端午节的故事

时间:包粽子比赛前(具体时间由各班老师安排)。

地点:各班活动室

内容:

1，讲述端午节起源的故事，让孩子初步了解故事中的人物、事物及相关物品。

2.做五根线。用红、黄、蓝、白、黑五种颜色做成线，戴在孩子的手腕上。传说会一直穿到下大雨，然后解开扔进水流里，随水流漂走。习惯上戴“五丝”消灾辟邪护子。

活动2:饺子比赛

地点:塑胶操场

时间:6月5日(周四)上午9:30-10:30。

准备:

1，横幅:“粽子香迎端午暨教职工包粽子大赛”

2.若干泡好的糯米和糯米叶；几根棉线；每队4个勺子；一些硬币和蜜枣；4个毛巾架；四张桌子。

3.一个围兜和一个一次性手套。

4.划定比赛区域。

5.各班老师带领孩子们在塑胶操场上全神贯注。

参赛人数:分段组队(队员名单附后)，每队选派4名老师，4名家长，8人，共计32名队员(名单附后)。

竞赛程序:

1、4队在赛区准备比赛。

2.主持人给出开始密码，20分钟后停止游戏。

3.记录每组完成的数量(减去质量差的)，越多的队获胜。

4.公布结果。(一等奖1团队，二等奖1团队，三等奖2团队)。

5.比赛结束后，各班按顺序回到活动室。

6.把粽子送到厨房。

活动三:送粽子。

时间:6月5日下午4点20分。

地点:公园门口的塑胶操场。

准备:熟粽子；表；每段几个孩子；温馨提示卡上写着:“小心！你的粽子里可能有硬币！”

程序:

1，队长领着孩子们去送粽子现场。

2.给每个离开公园的孩子发一个粽子，直到吃完为止。送粽子的时候祝你好运吃硬币！)

3、整理，活动结束。

大七班端午节包粽子语言活动方案一、活动目标

1.了解端午节的由来和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟等。

2.了解粽子的各种味道。

3.愿意参加端午节的活动。

4.知道端午节的日期。

二、活动准备

插艾草划龙舟的图，各种粽子的图。

三、活动过程

(1)展示划龙舟的图片，引出活动主题。

出示图片:小朋友，你知道图片里的人在做什么吗？人们在什么节日举行龙舟比赛？让孩子知道这是端午节。)

(2)了解端午节的由来和习俗。

你知道端午节是怎么来的吗？

2.请孩子们谈论一下。

3.讲屈原的故事让孩子知道端午节的由来:为什么要在端午节划龙舟？老师讲了赛龙舟的由来。

4.展示艾草图片，让孩子初步了解插艾草的原因:你知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

5、带领孩子学习简单的端午节儿歌:5月5日，端午节到了，吃粽子，插艾草，划龙舟，真是热闹。

第四，结束活动

表扬上课认真的孩子。

大八班端午节包粽子语言活动方案一、活动目标

1.锻炼腿部肌肉力量和耐力，通过全蹲运动提高平衡和协调能力。

2.激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

3.培养耐力和合作能力。

二、活动准备

8个单位管，8个健身棒(含8个接头)，4个健身棒，1套合作布道；一些矿泉水，秒表1，音乐。

三、活动过程

1，老师带领孩子们沿着塑胶跑道交替走和跑。

2.孩子们站成四路纵队，老师和孩子们在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动:头部运动、上肢运动、深蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等。，重点是膝关节和踝关节。

四、小组游戏:龙舟赛

1.设置场地，创造游戏情境。

设置了四个“轨道”。在每条赛道的途中，都设置了一个由单元筒、健身棒、健身杆和连接器组成的“桥洞”。最后放上1长方形的布道文和几瓶矿泉水作为“大粽子”。

2.介绍游戏玩法，玩游戏。

四人一组玩“小龙船”。四艘“小龙船”蹲伏在起跑线后等待，而其他孩子在外面扮演“观众”。比赛一开始，四艘“小龙船”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后四个人一起帮忙将两个“大粽子”运回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续进行，直到所有队伍完成任务。老师计时，时间最短的队获胜。

3.游戏开发:老师可以根据孩子的水平在路径中设置一些障碍物，孩子需要蹲在障碍物周围，增加游戏的难度。

大九班端午节包粽子语言活动方案一、活动目标

1.通过分享和交流，初步了解与体验端午节相关的习俗，体验与集体分享端午节的乐趣。

2.尝试制作与端午节相关的物品:粽子、香囊、彩绳、鸡蛋。

3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。

4.参加假期游戏。

二、活动准备

1，让孩子收集关于端午节的各种信息。

2.与生产相关的各种材料:

粽子——粽子叶、糯米、线等。

香包-各种形状的布，订书机，棉花，香水，干花。

鸡蛋——煮鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳-彩色丝带，羊毛和绉纸。

3.相关图片，艾草和菖蒲。

三、活动过程

(一)谈论:

要求:交流小朋友收集的端午节的内容。

(2)引言:

你知道今天我们班的门上挂的是什么吗？(菖蒲)那为什么要挂菖蒲？(因为端午节快到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

2.你知道端午节的其他习俗吗？

(1)挂钟:钟馗捉鬼，是端午节的习俗。家家户户都把钟馗雕像挂在门上，可以在镇宅驱邪，保一家平安。

(2)挂艾叶和菖蒲:艾叶和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫，防治病虫害。它的香气可以净化环境、驱虫、祛疫。

(3)赛龙舟:屈原投湖自杀时，许多人划船追上去救。他们冲向对方，却没能把屈原扶起来。后来，在每年的五月五日，他们用划龙舟来纪念这一事件。

(4)吃粽子:屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃他的尸体，就用粽子叶包糯米，扔到河里喂鱼。

(5)喝雄黄酒:雄黄是一种矿物质。端午节的时候，人们把它放在米酒里做成雄黄酒，但是小孩子不能喝，就把手指浸在雄黄酒里，在额头上写一个“王”。

(6)佩戴香囊:端午期间，儿童应佩戴香囊。香囊里有许多香料，闻起来很香。这些香包有各种形状和颜色，可以挂在脖子上或戴在手腕上。太美了！

(7)五彩绳:在端午节，人们编织五颜六色的丝带挂在手上，非常漂亮和吉祥。

(8)竖蛋画蛋:人们说:“端午节能竖蛋的人，今年会有好运。

大班端午节包粽子语言活动方案10活动目标

1.通过分享和交流，初步了解与体验端午节相关的习俗，体验集体过端午节的乐趣。

2.尝试制作与端午节相关的物品:粽子、香囊、彩绳、鸡蛋。

要准备的活动

1.准备好制作端午定制物品的各种材料:

棕叶、糯米、线头等。；各种形状的布、订书机、棉花、香水、干花；煮鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各种颜色的丝带，羊毛，绉纸。

2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。

3.邀请孩子的家庭参加活动。

活动过程

1.主持人的开场白

浅棕色的叶子芬芳，浓浓的普通爱情，根部用丝线相连，深情款款。农历五月初五是中国的传统节日——端午节，也叫端阳节和五月节。虽然名字不一样，但是各地人的习俗都是一样的。端午节在中国有两千多年的历史。这一天，家家户户挂钟造像，挂艾草菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒，戴香囊。

随着端午节的临近，为了提高孩子们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国情怀，今天我们xxx幼儿园的宝宝们邀请了他们的父母和爷爷奶奶来庆祝这个美好的传统节日。现在让我们用掌声欢迎我们的父母，祖父母！

2.手工活动

(1)家长表演各种花式粽子的制作技巧。

(2)制作香囊，画彩蛋，做彩绳，由孩子和家长共同完成。之后将作品展示，互相赠送。

3.亲子游戏

袋鼠

人数:1孩子+1家长，***8对。

形式:单向继电器

准备:每班2个粽子，最后4把椅子。

玩法:孩子面对父母，手掐着脖子，脚勾着腰。父母一手拿一个粽子。老师一声令下，家长们抱着孩子向前跑去。他们用手摸不到孩子，绕过椅子，返回，把粽子给第二家，继续游戏。第一个完成的小组获胜。

龙舟比赛

人数:1孩子+1家长，***4对。

形式:单向继电器

准备:每班四只纸板龙舟，几把塑料椅子。

玩法:小朋友在妈妈或爸爸的带领下，穿上纸箱做成的龙舟，绕过障碍物接力。

快乐粽子

人数:1孩子+1家长，***8对。

形式:反向继电器

准备:每个班一个小桶，几个粽子。

玩法:小朋友提一个小桶，走过独木桥，到另一端拿篮子里的粽子回来，在队伍前面把粽子放回篮子里，把桶传给下一个小朋友，继续游戏。看哪个队在规定时间内运送的粽子比别人多。

“嘟嘟”跑得很快。

人数:1孩子+1家长，***8对。

形式:反向继电器

准备:每节课一个呼啦圈，两个粽子。

玩法:以班级为单位，八个家庭为一组接力。游戏中，孩子是车头，一手拿个粽子当方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈两端相连，一端放在孩子腹部，一位家长双手托住。小车以最快的速度推进到对面的家庭组，把呼啦圈和粽子接力传递给下一组家庭。最后一组家庭跑，游戏结束。最快的班级获胜。

活动结束

亲子活动结束后，各班组织孩子和家长在班里分享美味的粽子。这时老师可以编辑园区动态，记录活动过程，分享给所有家长和孩子。