幼儿园常见问题及对策

建议一:让孩子上自己喜欢的课程:如果上了三四次还是不能安定下来，有可能是他不喜欢这门课，可以换别的课程。

建议二:不要强行制止孩子上课的行为。孩子主要有三种:一种是正常的，喜欢并容易接受早教课程，与老师互动。这些孩子占70%。另外两种是比较极端的情况。一个是哭着不愿意进教室。这样的孩子往往封闭在家里，很少与外界接触，害怕生活。另一个很兴奋，跑来跑去。

建议三:两岁以后，孩子放松和管教并行。有些孩子的这种情况引起了大人的注意。大人可以在不同的时间、环境、地点观察孩子，并给予适当的引导。

2.有些孩子喜欢脱鞋怎么办？

(1)观察孩子。如果没事干就脱鞋，让孩子在哪里都有事干。

(2)孩子是否触觉敏感，如用软刷触摸孩子的孤足，看孩子是否有反抗感，也可以让孩子走在石子路上，自然按摩孩子的脚底，这样就可以知道孩子是否触觉敏感。

(3)当你无法阻止孩子脱鞋的异常行为时，你可以把它作为一个训练项目来训练，比如问孩子的名字，问他们是什么——鞋子，是谁的——我的，脚上穿什么，脚上穿什么，睡觉时什么时候可以脱鞋。可以利用孩子脱鞋的不良现象，加强孩子思维能力的训练，让孩子逐渐明白鞋子应该穿在脚上，只有睡觉的时候才能脱下来。当他有脱鞋的迹象时，不妨带着他四处转转，分散他的注意力。

如何应对15幼师常见问题，有问必答。

3.孩子中午睡觉喜欢老师陪着，怎么办？

(1).陌生感和对环境的恐惧导致尽可能满足孩子；

(2).当完全适应环境后，教师逐渐退出。

4.新人在幼儿园不哭不闹，晚上睡觉都说害怕。我该怎么办？

老师要多和孩子沟通，多接近孩子了解情况，多给孩子建立信任和安全感，成为好朋友，帮助孩子消除恐惧。请家长理解这种情况，尤其是刚入园的胆小孩子。

5.新入学的孩子每次都带零食。如果没有，他们不来学校怎么办？

(1).前期带饭是很正常的，因为从家里带饭他才会有安全感。

(2).适应了幼儿园的环境，熟悉了幼儿园的作息规律:在幼儿园吃饭有固定的规则。

(3).如果习惯了幼儿园的生活，带了零食，就交给老师保管，晚上带离园内。

6.对于刚入园的孩子来说，在家里特别娇惯，导致孩子在园里哭的时间长，不听父母的话。我该怎么办？

溺爱是孩子健康成长中的“隐形杀手”。过分溺爱孩子，会对孩子自身的发展产生负面影响，使孩子产生很大的依赖性，形成自私、任性、孤僻的性格，容易发脾气，不守规矩，没有公德，不努力学习。溺爱会导致孩子无法承受任何挫折。通过调查发现，在溺爱环境中培养出来的孩子，不会做社交活动，拒绝做小事，肯定会失败。所以在日常生活中，要多方面培养孩子，把他们培养成独立自主、团结友爱、性格坚强、心胸宽广、无私奉献的优秀孩子。一个被宠坏的孩子就像杀死一个孩子。试想一下，如果父母太宠孩子，什么都不让孩子做，什么都不学，有困难还帮孩子解决问题。然后长大了，孩子就只会吃了。父母总不能一辈子陪着孩子吧？他们年纪大了，就不让孩子去乞讨？把这些告诉父母。