小班趣味教案全集。
幼儿园小班教学计划1
教学目标:
1.通过体验成功的快乐来培养对艺术的兴趣。
2.学会画一个封闭的圆，在圆的基础上加一只鸡。
3.培养孩子良好的绘画习惯。
4.在沉浸和欣赏作品的时候体会成功的快乐。
教学准备:
1，每个孩子胸前都有一只母鸡的图片，三支油画棒。
2、若干粉红色纸板剪成鸡窝。
教学过程:
1，小朋友不要去母鸡图，带三支油画棒。学习音乐《老母鸡》。母鸡拍打翅膀，进入房间坐下。
2.小母鸡有什么技能？哪只母鸡能做到？用你的油画棒打一个鸡蛋。
让其他的小母鸡也下蛋。我们找个鸡窝下蛋吧。鸡窝在哪里？音乐为四次，孩子们可以随着音乐随意画彩蛋。
下了这么多蛋，我们有什么感受？
3.如果你能从鸡蛋里孵出小鸡，你一定会更快乐。这次让母鸡先试一试。音乐中，老师一边示范一边背诵儿歌:啄一个洞，露出尖尖的嘴巴，伸出两只小脚，尖叫着要妈妈。)我孵出了小鸡。你想把鸡蛋孵成小鸡吗？(音乐四遍，小朋友随意找一个圆，画成一只鸡。老师提醒孩子们画一些空的鸡窝作为鸡。)
4.小母鸡真能干。我们来想想鸡喜欢在哪里玩，喜欢吃什么食物。让我们给它加上图片。
我们能力很强，不仅能下蛋，还能孵出小鸡。我们带小鸡宝宝去外面晒晒太阳，玩玩游戏吧。
活动反映:
通过这次活动，孩子们掌握了画圈的方法，我通过展示漂亮的母鸡图片引起了孩子们的兴趣。在演示画圆之前，我要带领孩子用手在空中画一个圆，这样有助于孩子用毛笔在画纸上画一个圆。在演示画圆的时候，我要马上强调握笔的正确姿势，注意每一个细节，在接下来的活动中更加细心和全面。在孩子开始画圈的时候，我不仅注意引导个别孩子，也随时关心所有孩子，用积极的语言鼓励他们，这一点在以后的教育活动中要保持。最后，孩子们的注意力不够集中。以后我可以让孩子把自己的作品介绍给大家，这样可以更好的激励孩子。
幼儿园小班教学计划2
1.随着音乐有节奏地扭动四肢，感受洗澡后的快感。
2.有一种洗澡的感觉。
要准备的活动
1，《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2.一个洋娃娃，一个脸盆(而不是浴缸)，一块肥皂和一条毛巾。
活动过程
1，娃娃洗澡，引起孩子的兴趣。
给我看看洋娃娃。娃娃难过地说:“小孩子天天跟我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃，没人陪我玩！”“别哭，娃娃，我们来帮你！”
老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦，哗啦，水龙头欢快地唱着。妈妈说:“宝宝，宝宝，该洗澡了！”“妈妈把宝宝放在浴缸里，先洗头，再洗身体。“陈文静，陈文静擦上肥皂。搓搓脖子和后背，滑溜溜的泡泡流遍全身。恰恰恰。搓搓胳膊和脚，亮晶晶的泡泡满屋子飞。宝宝开心的笑了。"
2.我们去洗澡吧。
(1)娃娃怎么洗澡？要求孩子用语言或动作来表达。
(2)娃娃洗澡用什么？我们洗澡的时候用什么？我们用它做什么？(看图。沐浴用品)
(3)前奏中，老师一边喊“洗澡啦，宝宝们”，一边做扭动水龙头的动作，然后给每个孩子“抹上肥皂”，带领孩子随着音乐有节奏地扭动。
(4)让孩子跟着音乐洗澡，老师会观察孩子跳舞的情况，及时表扬现实有趣的孩子。引导孩子跟着音乐有节奏地扭动。
3.可爱的宝宝要出生了。
(1)在家洗完澡后会穿什么？
(2)表演结束后，给孩子们吃“粉”，老师闻闻孩子们，高兴地告诉他们“很香”。
幼儿园小班教学计划3
设计意图:春天来了，江南春雨很多，一直下。经过小雨的洗涤，树上的叶子和地上的草更绿了，操场上已经出现了小水坑。这个时候，孩子们喜欢蜷缩在窗边，看着外面落下的雨滴，落在花上、草上、地上...看着他们专注的表情，我意识到孩子是大自然的孩子，大自然的一切都让他们觉得新奇。于是我在下雨天带着孩子到户外，让他们亲近自然，观察自然现象，培养他们对自然的热爱。
活动目标:
1.通过亲近自然，观察自然现象，让孩子培养对自然的热爱。
2.鼓励孩子用语言描述他们的所见所闻。
3.培养孩子的观察力和想象力。
活动准备:
1.活动在雨天举行。
2.让家长给孩子准备好各种雨具，如雨伞、雨衣、雨靴等。
活动流程:
一、唤起孩子的观雨欲望。
老师:今天天气怎么样？你想出去看看雨吗？
(孩子们拍手兴奋地跳起来:“想，想……”)
2.老师:我们应该带什么才不怕淋雨？
幼:来幼儿园的时候，我妈给了我一把伞，所以我没有淋湿。
杨:你也可以穿雨衣。
杨:老师，我穿雨鞋不怕把脚弄湿。
……
3.帮孩子穿各种雨具。
孩子们拿出自己的雨具穿上。)
4.激励孩子去帮助他们的同龄人。
老师:李阳阳和杨一坤早上开车来的，他们没带雨伞。我们做什么呢有什么办法可以帮助他们呢？
杨:老师，我的雨衣太大了，李阳阳可以钻进去一起穿。
杨:我的伞也很大。让杨一坤跟我打！
……
二、带领孩子去操场看雨，听雨，“假装下雨”。
1，引导孩子观雨。
(1)老师:小雨滴真可爱。他们从高空坠落寻找朋友。它和谁成了好朋友？我们找找吧！
(2)幼儿到户外自由分散观察，教师观察引导。
孩子们高兴地三三两两散开了。一些孩子蹲在花坛边，看着雨滴一滴一滴落在草地上和花上。一些孩子看着雨滴溅到水坑里。有的小朋友把小手从伞里伸出来，用手把雨滴填满。他们仔细观察。他们一发现雨滴和谁交了朋友，就赶紧跑来告诉我。
2.引导孩子倾听雨声。
老师:小宇找了这么多朋友。他们还在窃窃私语吗？他们在谈论什么？让我们听听...
少年:小雨对小花说:“你好，我们做好朋友吧！”"
少年:小雨对小草说:“你渴了，多喝水吧！”"
少年:小玉对着我的伞说:“滴滴，滴滴，你好，你好。”
少年:小宇也吻了我的小手:“我真的很喜欢你。”
…
孩子们的想象力非常丰富，在一场小雨中描述了很多和朋友的对话。)
3.把雨滴带回家。
老师:雨滴真可爱。我们可以试着把它们带到我们的教室吗？
孩子们开始动了起来，有的用小手，有的拿着小手帕，有的拿着小叶子，有的拿着小袋子...收拾好雨滴，回到活动室。
三、回到活动室，集中交流总结。
1，老师:小宇找了这么多朋友。他们是谁？他们在谈论什么？
让孩子们互相交流自己的所见所闻，丰富自己的经历。
2.老师:孩子回家再找。小雨有哪些朋友？他们在窃窃私语什么？
扩展活动:
1，水坑和脚印。雨停后，去操场找一个水坑，玩踩在上面的游戏。
2、小雨滴。(让孩子用各种绘画材料展示小雨滴从空中落下的风景)
活动反映:
1.老师可以抓住孩子的兴趣点，结合孩子的年龄特点进行深入细致的研究。教师永远是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创造一个敢说、敢说、乐于说的宽松环境，激发幼儿进一步活动的欲望。
2.这个活动是由孩子的兴趣产生的，所以每个孩子在活动中都是独立的，大胆的，有创造力的，尤其是那些平时不爱说话的孩子，在描述雨滴和朋友的对话时也是很有想象力的。通过活动，引导孩子关注周围生活和环境中的常见事物，发现其中的有趣和奇妙，激发孩子的探索热情，使孩子从小就善于观察和发现。
3.关于“李阳阳和杨一坤不打伞该怎么办”的讨论让孩子们明白了同龄人应该互相帮助，互相关心。
幼儿园小班教学计划4
活动目标:
1，通过讨论和老师的指导，我知道漱口对清洁牙齿有好处。
2.掌握正确的漱口方法。
3.知道人体需要不同种类的营养。
4.培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
芝麻糖，勺子，镜子，杯子，水。
活动流程:
第一，请人吃芝麻糖
今天是小熊的生日。熊妈妈点了很多美味的食物。请吃吧。我们一起去小熊家好吗？
第二，送礼物，照镜子
看，熊妈妈为你准备了一份小礼物。这是什么？(镜子)我们照张相吧。你嘴里有什么？牙齿是什么颜色的？(引导孩子寻找牙齿上的黑芝麻)黑芝麻已经爬到牙齿上了，牙齿也变脏了。怎么做才能把黑芝麻从他们的牙齿上赶走？
第三，孩子们可以自由讨论清洁牙齿的方法。
总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙或者漱口，但是幼儿园没有牙刷，还是漱口吧。
第四，学会正确的漱口方法。
1.老师示范:手里拿一个小杯子，喝清水，抬头闭嘴，咕噜咕噜把水吐出来。
2.孩子读儿歌，学习如何正确漱口。(空手模仿)单个孩子听口令，集体行动。
五、漱口
请拿着杯子在水池边漱口。如果水龙头前没人，可以漱口。如果有人让你等他，去之前先漱漱口。
让来宾、老师和孩子们看看谁的牙齿最干净。
幼儿园小班教学计划5
活动目标:
1，愿意在集体中大胆表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3.了解食物和健康的关系。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的木偶。
活动目标:
一.进口活动
欣赏“好宝宝不挑食”的故事，知道挑食的危害。
1，老师放上娃娃，讲“好宝宝不挑食”的故事，引导孩子发现挑食会对自己造成伤害。
对身体有害。
老师:小灰狗有什么坏习惯？
2、老师提问引导孩子理解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体越来越多。
可怜，所以差点被风吹走。
老师总结:小灰狗因为挑食差点被风吹走，越来越瘦，越来越差。
二、根据故事讨论。
1，老师用故事里狗妈妈的口吻问，小孩子有没有像小灰狗一样挑食的习惯？
2.老师引导小朋友谈论如何帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
老师:我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？
3.老师总结:现在是孩子成长的时候，身体需要各种营养。如果挑食，会让孩子身体缺乏营养，最后像小灰狗一样，长不大，没力气。
第三，说和想。
1，老师们结合班里孩子普遍挑食的情况，找来了这些食物的图片，帮助孩子了解这些食物的营养价值。
老师:你吃过这些食物中的哪些？你喜欢吃哪些？
老师:它们对孩子有什么营养价值？
总结:牛奶——是为了补钙，让孩子长得又高又壮；鱼和羊肝——让孩子的眼睛更明亮；肉类-补充热量，让孩子更有活力。
活动反映:
孩子们已经在公园里呆了将近一年了。虽然老师每天都强调不挑食，但是有些孩子还是挑食，一会儿不吃菜，一会儿不吃肉。在老师的鼓励下，有的孩子还能坚持吃完所有的菜，有的孩子只是把不想吃的菜放在桌子上，乱七八糟。我们班的顾笑笑和唐特别挑食，所以这次活动重点针对这两个孩子。
在对故事提问时，我特意邀请了几个平时挑食的小朋友来回答我们应该对挑食的灰狗说些什么。我们应该为小灰狗做些什么？让他们知道只有不挑食才能健康。
活动结束后，孩子们基本都明白了吃饭不挑食，有的孩子还说以后不挑食了。但是，饮食习惯并不容易改变。不挑食不是用语言表达的，也不是一天的工作。应该一步一步来，用行动来证明。
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