主任随岗学习总结

难忘的学习生活又要结束了。你一定学到了很多新的学习技巧。是时候总结一下这期间的得失，写一份学习总结了。那么什么是好的学习总结呢？以下是我精心整理的主任和岗位学习总结，仅供参考，欢迎阅读。

当我静下心来仔细回顾过去一年的工作时，我是相当不安的。今年上半年担任2班班主任，幼儿园副园长，下半年担任幼儿园副园长，担任各班英语老师。总结一年来的工作，无论是班主任还是副主任，很多事情都没有处理成熟，很多地方需要进一步磨练。为了让自己在新的一年里更好的做好这份工作，我现在就从以下几个方面总结自己的工作，积累经验，发现不足，不断提高和完善自己。

思想道德方面，我一直坚持提前做人。只有学会做人，做好工作，才能赢得别人的认可，才能做好工作。作为一名幼师，无论是班主任还是副园长，都必须也应该具备良好的职业道德。近年来，社会上发生了很多教师师德缺失的事故，总是让我深思，所以我不断提醒自己要做一个师德优秀的教师，做一个品德优秀的员工。

作为一名幼儿园的行政人员，我想保持一颗为群众服务的心，把自己放低一点，为别人多付出一点。过去一年我一直在朝这个方向努力。

工作上，上半年担任二班班主任，与副班主任顾老师合作非常愉快。在教学方面，按照教学计划，我们通过《不一样的我》、《走近小学》、《自然的语言》、《从头到脚》、《动感世界》、《暗夜的话》、《我要飞》、《花园倒计时》等五大领域，常态化、有序化地开展了大班的各项主题活动。我们还开展了各种比赛活动，包括跑步比赛，跳高比赛，拔河比赛，绘画比赛，小制作比赛等等。大班里有跳绳比赛、球拍比赛、扔沙袋比赛、亲子造纸比赛等等。每一次活动都进行得有声有色，让孩子们度过了幼儿园最后的美好时光。在儿童节演出上，我们大一二班表演的《音乐宝贝》创意十足，获得一致好评。

跟岗园长总结Part 2整整一周的学习让我受益匪浅，对办园有了进一步的认识和理解。想要打造一个真正高质量的幼儿园，需要有先进的理念和精细的管理。

就像园长说的办园理念不只是口号，一打开学校的大门就能看到办学理念。一草一木，每一个微笑，都体现着办学理念，管理方式，教学方法，都体现着办学理念，迎送，上传，发放，都体现着办学理念。可以说，我们也可以“当机立断”的办学理念，幼儿园工作的千头万绪，生存发展的艰难。

这几天的学习也让我觉得，园长的思想有多远，我们幼儿园就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的地位就有多高。所以我们需要构建高标准的现代化管理机制，不断优化我们的管理，就像实验幼儿园说的:让优秀成为一种习惯。

在观察课上，我们也可以看到他们设置的课程主体是孩子。重视学习过程、生成、互动、合作，但不要轻视学习结果。整堂课以游戏为主，音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会玩节奏、合作，让孩子玩中学，感受学习的快乐，充分体现了在教学活动中教师是引导者，儿童是主体，遵循了以儿童为本的教育理念。

给我们印象很深的是他们的环境丰富多彩，老师们充分利用了空间。教学楼里的走廊和各个班级的环境营造真的各有千秋。他们所有的墙壁都装有木板或泡沫制成的墙壁，便于粘贴和更换儿童的作品，真正使儿童成为环境的主人。活动室的所有装饰都是那么适合孩子，比如玩具架的高度，物品边角的安全，而且从各个角度来看，都有丰富的开发孩子动手能力的操作素材，展示孩子风采的柱子，与家长交流的平台，等等。很多都是老师和孩子用很普通很便宜的材料或者废料做的，也培养了孩子节约的好习惯。我认为，教师在创设环境时，应该从孩子的兴趣、需求和目前的发展水平出发，让孩子多动手动脑，根据科学原理创设班级环境，发挥环境对孩子的影响，促进孩子发展的教育价值。

通过这次参观学习，我们开阔了眼界，学到了很多东西。在今后的工作中，我会努力用我的智慧和汗水为孩子们创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为我亲爱的孩子们创造一个美好、温馨的生活空间。面对充满挑战和希望的明天，只有不断创新，超越自我，才能赢得新世纪的辉煌。

3 6月13-6月17我们的队员全部来自南宋中心幼儿园:灵溪镇黎文婵、乐乐幼儿园:文、灵溪镇春晖幼儿园:、华阳学苑幼儿园:陈、灵溪镇新星幼儿园:金华平。一行五人来到苍南县政府幼儿园跟随顶岗实习。幼儿园园长董以及管理人员和老师们都很热情。他们为我们的训练做了充分的准备，有计划地安排每天的活动。我们一拿到时间表，我们的学生就会互相交流。我也深深感到，我们一定会从这次学习中收获很多。幼儿园老师可以根据自己的幼儿园特点，以多种形式给我们进行实践指导。让我们对幼儿园有一个全面立体的了解。我们都很珍惜这次学习机会，认真听讲，认真记忆，认真拍摄，认真参与。

虽然五天的学习很短，但是通过我们的观察和记录，还是有很多细节展现给我们。在董主任的带领下，我们参观了印象最深的幼儿园。幼儿园环境的布置，活动室里所有的陈设都是那么适合孩子，比如玩具货架的高度，物品边角的安全性，而且从各个角度来看，为不同年龄的孩子设置的环境都是非常全面的。有培养孩子语言能力的角色区，有培养孩子智慧和社会行为的活动区，有培养孩子实践能力的操作区。对区域活动的观察收获颇丰，对我以后的区域工作有很好的借鉴作用。

通过几次观摩讨论活动，教师主动学习、相互交流经验的氛围是我们幼儿园最缺乏的部分。幼儿园多开教研会，可以大大提高我们老师的教育水平，同时我们老师也可以通过问中学，问学习，取得更好的进步。今后，我们还将在幼儿园开展更多的观摩活动，鼓励教师积极参与讨论，使我们的教育教学质量得到很大提高。

区域活动的重要性在这次学习中，我们小组成员也参加了班级的区域教育活动。我们的导师把我们分到每一个班级，老师们很好的利用示范和合作，把我们融入到孩子们的实践活动中。

1.教师在活动中使用演示模式:教师在空间上接近儿童，通过操作同样的材料与儿童做同样的事情。但不直接与幼儿交流，利用榜样示范的暗示作用引导幼儿自由活动。这样可以让孩子在无意中接受引导，最大限度的避免了引导变成干扰的问题。

2.教师在活动中采用合作的方式:在玩偶之家区域，教师以活动伙伴的身份加入幼儿自选的活动，施加教育影响，但幼儿仍然可以自由掌握活动过程。这种方式不是老师教游戏的方式，而是通过暗示引导孩子合理发展游戏情节的方式。应避免直接的局部指令，尽量避免孩子放弃游戏主动权，听从老师的指令。让孩子在自由轻松的氛围中发展。

学习实践很短，五天的后续实践已经告一段落。苍南县政府幼儿园科学的教育理念、幼儿园的规范化和人性化管理、整洁优美的园内环境、愉快轻松的氛围给我留下了深刻的印象。尤其是在管理方面，我从中学到了很多书本上找不到的东西，会对我终身有用。在实践中，我经常反思，作为我们民办园的园长，也要定目标。在不同的时期，要有不同的目标，要让老师理解你，要和老师一起努力实现目标。主任是学校发展的方向，一定要传递理念和目标，让你的下属明白你的想法。我是一个年轻的导演，也是即将腾飞的导演。在以后的管理中，我真的需要在取长补短的过程中不断学习，不断修正，不断与时俱进。我们肩负着为教育奠基的使命，必须更加明确自己的责任，提高自己的职业素养和专业水平。这个学习机会会给我们带来思想碰撞和管理示范。在今后的工作中，我们将继续实践和探索，将所学的方法运用到实际的管理工作中，带动全体教师共同前进，让我们的幼儿园更上一层楼！这样我们的教育工作才能不断改进！

在这次培训中，我们有幸来到江门市景俊幼儿园进行了为期两天的跟踪学习。在这两天的学习中，我们珍惜在这里的每一刻。

当我进入景俊幼儿园时，我被景俊幼儿园的文化深深吸引。幼儿园的整体环境，走廊里的作品展示，随处可见的户外活动材料等等，都感受到了浓郁的墙面文化。班里的小环境，地域材料，种植园，父母的花园，孩子的作品，都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理布置，让活动室温暖舒适。

在这项研究中，我跟踪了中产阶级。从一开始，当孩子们来到花园时，他们很有礼貌，也很活跃。在游戏中，老师关注了每个孩子的发展和参与，孩子们在老师的指导下进行轻松愉快的游戏。早操的时候，音乐开始，孩子们有条不紊的找到自己的位置，听从老师的指挥和动作，跟着老师和同伴有条不紊的随着音乐的节奏做早操。音乐的动感，再加上孩子们的积极参与和团体精神，经过上午一个小时的晨间活动，每个孩子身体的每一个部位都得到了发展和锻炼。

两位老师和蔼可亲，和孩子们相处得像朋友一样。在课堂上，他们不停地点头，抚摸孩子，以表达对他们的鼓励和与他们交谈的兴趣，这充分体现了根据孩子的不同特点采取不同教育教学方法的理念。注意给孩子创造自主、轻松的学习环境，充分发挥引导作用，与孩子精彩互动。关注孩子的自由探索，让孩子学会自己学习和探索。同时，他们可以发掘每个孩子的“闪光点”，抓住机会进行教学。

接下来的两天，老师们一起做游戏，一起玩，就像孩子的伙伴一样。孩子们在教室和走廊里看不到追逐打闹的现象。孩子们可以在没有老师提醒的情况下，安静地说话，轻轻地走路，有意识地移动椅子。洗手，开水都很有序，一切都很有序。我知道老师们一定花了很大力气培养良好的作息习惯。在研究中，我也看到老师们特别注重把良好的作息习惯渗透到孩子的日常生活和学习中。比如发现个别孩子有小矛盾，老师会及时调整，并以此为教育内容引导所有孩子讨论，让孩子明白什么该做，什么不该做。而且老师可以保持一颗童心，时刻站在孩子的立场，引导孩子站在孩子的角度思考，让孩子明白什么是对的，而不是作为老师强行压制，让孩子被迫服从。

在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动孩子，总是面带微笑。平时老师们也是和谐团结，默契互助。他们对工作的热情，同事间热情友好的氛围，不仅感染了年幼的孩子，也深深地触动了我，让人觉得在这样的环境下工作是一件非常快乐的事情，也教会了我如何与人合作相处，让自己和他人都快乐。

通过这次跟踪学习，在今后的工作中，我将以更大的热情为孩子们创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，借鉴学习经验，用我的智慧和汗水，为孩子们幼小的心灵创造一个放飞、个性张扬、能力发展的美好生活空间。我也会不断创新，超越自己，获得成功！

总之，这次随班实践学习使我们更加深刻地认识到学习的重要性和紧迫性。最后，我要感谢幼儿园的领导和老师给了我们一个磨练和成长的舞台，让我在以后的教学工作中更好的学以致用，提升自己。在今后的工作中，我将学以致用，不断创新，积极探索适合自己的方式方法，为孩子们创造一个温馨快乐的生活学习环境。

6月19-21日，作为新寨镇中心幼儿园园长，我有幸参加了省级示范幼儿园——玉成实验幼儿园的在职培训。冯园长亲切的接待了我们，在他的精心策划下，入园培训活动安排的有条不紊:首先，我向园长们展示了幼儿园的环境和基本情况；然后我上了一个优质班。

选择教研、听课、评课活动，进行讨论和反思；然后他做了一个关于教学和保护的专题报告。实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作给我留下了深刻的印象，对我以后的幼儿园管理有着深刻的指导意义！从幼儿园环境来说，幼儿园的标准化和人文管理处处体现。公园干净漂亮，气氛轻松愉快。无论是室内还是室外环境都突出了以儿童为基础的理念，对童心的兴趣非常浓厚。走廊和楼梯上到处都是礼貌用语和警告语句。这些都给我留下了深刻的印象。

在教学、教研中，教师积极性很高。任职期间在4班学习，老师都很年轻，很敬业。在教学设计上，无论是从课堂的导入还是活动的设计，都能紧紧围绕教材，激发孩子的兴趣，从孩子的生活实际出发，让教学活动在轻松愉快的氛围中进行。孩子们在这里每天都玩得很开心，真正做到了“寓教于乐”。

在日常方面，园方特别注重孩子行为习惯和自理能力的培养。上中班的时候，我想帮一个孩子穿鞋。班主任上来拦住我，孩子马上说:“谢谢老师，我自己穿。”我觉得孩子这些习惯的形成，和班里老师平时的教育是分不开的。

在教学科研中，我印象最深的是这项研究。我以为教研活动只是走走过场，搞搞形式。没想到实验幼儿园的教研活动开展的如此有声有色。这次在职学习恰逢幼师基本功大赛。老师们的热情和博学让我非常佩服，让我明白原来名师就是在这样的环境中成长起来的。

在家里联系方面，他们的工作做得很好，每个家长也很配合老师的工作，家里关系很融洽。每个班级门口都贴有每周作息时间表，家长可以一目了然，心中有数，都可以准备好老师安排的孩子上课的必需品。每学期的家长会使家长能够更好地配合幼儿园老师教育孩子。

总之，这几天的在职学习让我受益匪浅。在这个全新的教育环境中，我感受到了他们先进的教育教学理念和人文管理，尤其是儿童节和班级管理的套路，我从中学到了很多书本上学不到的东西，将使我终身受益。感谢局领导安排这次在职学习。这是一场及时雨！

时间过得真快！为期一周的农村义务教育校长省级提升班实习已经结束。在这一周的时间里，我深深感受到了汶河小学老师们的奉献和爱心，也感受到了汶河小学孩子们的进取精神。在实习期间，我得到了汶河小学领导的亲切关怀。李校长亲自接待我们并在招待会上讲话，并亲自参加了大部分活动。学校的戴书记为这次实习做了精心的安排，丰富了我们每天的学习。实习期间* * *参加了以下活动:听专题报告4次，听讲座5次，完成实习日记5篇，阅读专业著作1，写读书笔记2篇，学习1。实习以来真的受益匪浅。

首先，开阔我们的视野

来到汶河小学，我的办学理念，领导管理策略，老师的精神面貌，学生的各种素质都让我大开眼界。汶河小学环境优美。学校里有七千年的银杏树。无论何时，她都充满了一种独特的美:矫健的身体，独特的个性，独特的性格，这说明杨达附小与岁月同步，与自然并进！学校以“真实”为校训，给学生最快乐的童年，最坚实的开始。培养学生的主体意识和合作精神，激发学生的创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格和无限广阔的精神生活，为学生的全面和个性化打下坚实的基础。这些对我来说都是全新的想法。

第二，我学到了精髓

学校围绕“和而不同，各有各的美”的办学理念，全力打造师生快乐、群众满意的优质学校。优化管理，丰富内涵，突出特色，全面开展“国学经典诵读”，深入开展“公民教育实践活动”，启动“京剧进课堂”，推进“阳光体育”工程，培养品德扎实、知识丰富、身体健康的世界公民，最终促进学校特色化、自主化、可持续发展。学校的管理精细化了，监管到位了，考核量化了，“人人有事，人人有事”，我深有感触。带着收获的喜悦，我依依不舍地离开了汶河小学，感谢扬州大学为我们提供了这次丰富而实用的培训。我会把这次培训中学到的管理理念和经验贯彻到平时的工作中，努力使学校的各项工作再上一个新台阶。

总结七:很荣幸能在这个炎热的夏天见到这么多来自郴州各地的幼儿园园长和骨干教师，也非常感谢市教育局和郴州师范学院为我们提供了这么好的学习平台。让我们在久别之后走进教室继续深造；也让我们向更有经验的校长和骨干教师学习，互相交流。通过这次理论学习，我们感触良多，受益匪浅。

虽然幼儿园园长培训只有20天，但我对幼儿园园长这个职位有了新的认识:园长不仅肩负着为人才培养打基础的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划。办好一所幼儿园，提高整体教育质量，关键在园长。从某种角度来说，一个好的园长意味着一个好的幼儿园。在园林中，园长的思想、行为、风格都能影响全局。作为园长，她从教育、保育、后勤三个方面负责全园的管理。首先，幼儿园园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标和功能。在教育上，要求不断更新观念、教育教学模式，组织教师开展各种教学活动和儿童节活动，做好与家长的沟通；在养护方面，严格按照护士手册做好安全卫生理念的落实，做好孩子的个人清洁卫生，配合老师做好教育工作，真正体现了护理与教育相结合的理念；在物流上，做好园区的服务。针对这一系列工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时园长还必须树立正确的多元价值观、发展观、教育观，以孩子为出发点，尽可能为全园的孩子们提供良好的学习和游戏环境以及优质的教学水平，让他们在舒适的氛围中健康快乐地成长，为他们进入小学打下坚实的基础。

在课堂上，我有幸听到郴州师范学院黄成元老师为我们指出教育的现状和教育的发展方向，让我们意识到我们应该一起为国家的教育做出贡献。也很感谢这么多学前教育的先行者能如此胸怀宽广，与我们分享多年的学前教育经验:郴州市直属幼儿园园长彭远给我们讲了编写教学案例的模式，让我们认识到教学案例不只是过去的重复，而是一种创造，要以设计、经典、新颖、真实的理念来完成；有郴州实验幼儿园美术教学法王老师，舞蹈教学法周老师。课堂气氛生动活泼，毫无保留的教学很咸。还有省直第二幼儿园，赶到郴州给我们园长上了一堂课，让我们对安全有了新的认识，安全大于天！在我学习的课程中，艺术让我感触良多，我也学到了很多。幼儿园很多方面我都没有接触，尤其是美术教学。虽然我是艺术设计专业毕业的，但是结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多，对于幼儿艺术教育来说很麻烦，尤其是对于把我在美术学的专业知识普及到幼儿园的环境布置和美术教学中。我知道如何找到一个合适的方式，把我想学的艺术和幼儿教学结合起来。我想让孩子在玩的过程中学习，吸引他们爱上艺术，不是谈创意和艺术，而是“玩”，画画，有创意，有创意，有艺术。让孩子在“玩”的过程中感受线条、色彩、图案的趣味性。不同的作品可以通过不同的技法，以不同的方式，将不同的材料进行粘贴、铺展、拼成、胶粘、切割而创作出来，同时也能感受到同一物体的可变性。

这次培训，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者来说，我更需要这样的精神食粮。相信通过这次培训，所有学员都会交出一份满意的答卷。我们一定能够学以致用，理论联系实际，把幼儿园的管理水平提高到一个新的水平。希望在不久的将来，有一批省市级示范幼儿园是我们的同学。也希望练习一段时间后，能再有机会参与；导演班的培训在各个层面都有了质的飞跃。

8xx 65438+10月，我非常惊讶地接到了教育幼儿园园长朱元的电话。当她告诉我，我可以参加她的工作室，我非常兴奋和荣幸！挂了电话后，我久久不能平静，因为朱园长是我们幼教界的人物。记得多年前第一次见到朱元畅的时候，我就被她明亮的眼睛和慈祥的笑容吸引住了。在后来的了解中，我知道她是一个兢兢业业，要求很高，很有想法的领导！所以我觉得这次加入朱元畅工作室，向她学习的机会是无比珍贵的！

回忆起工作室主持人和成员见面的那一天，我非常激动！因为我见过朱元畅那么多次，这是第一次近距离见面和她说话！但是，当我听到朱主任自我介绍说她是一个要求很高的人时，我突然感到很担心。因为自己没有突出的知识和天赋，作为幼儿园管理者的管理经验较弱，在跟岗学习的过程中跟不上朱主任，达不到她的要求怎么办？

这个念头一直困扰着我，直到我静下心来琢磨。我问自己，参加这个研究的初衷是什么？那个热切的声音告诉我，因为自己的不足，所以想向名导学习，让自己在名导的指导下学习成长！记得有一次在一个教育专家的讲座上，她说:“成长就是改变！改变思想，改变心态，改变习惯！”然后，我想起了关于鹰的蜕变的故事，它是靠勇气和努力行动而重生的！向雄鹰学习，放弃沉重的负担，开始全新的蜕变过程！这是我心中激荡的声音。

所以非常感谢朱主任给我这个学习的机会！我也会好好利用这次难得的学习机会！希望在朱元畅主任的指导和帮助下有所收获。以下是我想在工作室学习中成长的几点:

一是努力提高管理水平。

由于本人管理经验薄弱，急需借鉴朱园长的先进管理经验和学而思教育幼儿园的管理模式，结合我园的实际情况，制定出适合我园的管理方法，提高我园的管理水平。希望在朱元畅老师的指导下，实践求索，不断提高自己的理论水平和理论素养。在向著名园长和同行学习、交流、学习的过程中，提高自己的职业道德和专业水平，以为幼儿园可持续发展，更好地为孩子们服务！比如如何做好人事管理制度、教职工的激励、领导风格和领导的有效性等。

第二，搞好校园文化建设。

希望借助教育幼儿园校园文化建设的良好经验，完善我园的文化建设，从而为教师和幼儿提供一个开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动的重要阵地，让教师和幼儿各得其所、学得其所、乐在其中，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

第三，带领教师开展教研活动，帮助教师专业成长。

教师的教研活动好不好，直接影响教育教学质量。如何更好地开展教研活动，也是我们园在思考的问题。以前都说给孩子一杯水，老师要有一桶水！但是现在的教育要想打破传统思维，不是老师灌输的填鸭式教育。而是通过教师的指导来启发孩子去探索，去发现，去驱动孩子与生俱来的自主学习能力。因此，教师在教育教学前的有效教研是最重要的。通过多次到教育幼儿园观摩学习，发现教育幼儿园的老师都是教学能手，教学方式多样有趣，孩子们学习兴趣浓厚。所以希望有机会多参加教育幼儿园的研讨会，更好的带领我园教师开展丰富多彩的教研活动，帮助教师专业成长，提升我园办学质量！

第四，大型活动的策划组织。

大型活动的组织一直是我园的一项重要工作，比如一年一度的从幼儿园到冶力岛的亲子徒步活动，以及“手拉手，义卖”和冬季运动会等活动。虽然每次活动家长都很满意，但我们还是想让活动更有意义，更有影响力。所以我真心希望学习如何策划组织幼儿园的大型活动。

在导演工作室学习的两年里，我会认真努力，多向朱导演和同行学习，多交流，加快成长的步伐。再次感谢朱元畅！

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