幼儿园教学计划
教案1幼儿园活动目标:
1.引导孩子吹各种颜色的泡泡，通过吹泡泡来画画。
2.培养孩子对艺术的兴趣。
3.培养孩子良好的卫生习惯。
活动准备:
每组1，1用各种水彩颜色洗，每人一根吸管。
2、模特画:泡泡画1。
3.每人有1张抽牌。
活动流程:
一、带孩子玩抓泡泡的游戏，引起孩子的兴趣。
第二，一幅示范画，引导孩子观察。
老师:看！这幅画有各种颜色的圆圈，多漂亮啊！你想知道他们是怎么说的吗？
第三，展示工具和材料，老师演示泡泡画的过程。
1，这里有五种颜色的水用来吹泡泡。它们是红色、黄色、绿色、蓝色和紫色。还有一种吸管，可以蘸上彩水吹出漂亮的泡泡画。
2.老师演示泡泡画。
(1)把吸管的一端蘸上颜色，舔一舔。
(2)对着纸轻轻吹一个泡泡，纸上留下五颜六色的泡泡。
(3)不要总是用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
第四，讲解要求，孩子操作，老师指导。
现在让孩子们吹泡泡画画，让他们在画纸上画满泡泡。
幼儿操作，老师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成绘画操作。鼓励孩子们在白纸上画画。提醒孩子注意卫生，不要把染好的泡泡吸入嘴里。
五个。表扬孩子的作业，拿出来。
幼儿园教案2的由来:
幼儿园是孩子们生活和学习的主要场所。所以，我们想让孩子逐渐适应幼儿园的集体生活，让他们感受到在集体中与老师、阿姨、朋友一起生活、玩耍的快乐，激发他们快乐上幼儿园的感情。
活动目标:
1.创造性认知发展的目标:学习童谣，初步体验童谣朗诵的语感，培养对童谣的兴趣。
2.创造性情感发展目标:在活动中，体验幼儿园的快乐感受。
3.创造性人格发展目标:在幼儿园，幼儿可以通过接纳自己、接纳他人、对他人有礼貌来提高适应能力。
4、身体和动作发展目标:能用身体模仿事物，提高身体的语言能力。
活动准备:
1.材料准备:布偶、兔妈妈、兔头饰。
2.知识和经验的准备:观察孩子是否对木偶感兴趣。
3.空间环境准备:在教室里布置一个积木做的幼儿园大门。
活动流程:
1，报价:
(1)给木偶兔子和兔妈妈看，问“这是谁？”(引导小朋友向兔子和兔妈妈问好)
(2)老师边表演边讲:早上，兔妈妈要去上班。她问小兔子:“妈妈要去上班了，小兔子在哪里？”兔子说:“妈妈上班，我开心去幼儿园。”妈妈把兔子送到幼儿园，兔子向妈妈挥挥手说:“妈妈，再见。”妈妈说:“再见，小兔子。”兔子高兴地来到教室，看见老师说:“早上好，老师！”“兔子很有礼貌，老师也很喜欢。
2.理解并熟悉儿歌的歌词。
问题:兔兔是怎么上幼儿园的？兔子在幼儿园做什么？今天谁像兔子一样高兴去幼儿园？(引导孩子告诉兔子“我很高兴去幼儿园”)
3.欣赏儿歌。
(1)你很喜欢兔子吧？我们来看看兔子是怎么上幼儿园的。老师展示兔子木偶，边表演边背诵。
(2)再次演示时。鼓励孩子跟着背诵。
4.让孩子做兔子，进行情景表演。
(1)小朋友和老师一起玩兔子，读儿歌。
(2)请个别儿童朗读并表演出来。
5.跟兔子和兔妈妈说再见。
兔子说:“今天，我和妈妈来看望我们的小班。我很高兴见到这么多孩子。现在我们要回家了。下次我们一起玩游戏吧。再见！”(引导小朋友和兔子妈妈说再见)
第四，活动延伸
1.推出歌曲活动《我去幼儿园》，进一步激发孩子对幼儿园的热爱。
2.在家庭中渗透。请爸爸妈妈在家陪孩子玩“上幼儿园”的游戏。
3.渗透在生活中。孩子们学会在日常生活和学习中使用礼貌用语。
附儿歌:《我上幼儿园了》
我去幼儿园，
妈妈和爸爸去上班，
我去幼儿园。
我不哭，不闹，
早上给老师打电话。
幼儿园教案3活动目标:
1，愿意和同龄人、父母一起参加游戏活动，增进家和父母的感情。和父母、同龄人一起感受活动的乐趣。
2.在新的一年里体验快乐和活泼的气氛。
活动准备:
1.提前通知，请家长安排好时间，按时参加活动。
2.活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花、黄豆、勺子、动物图片)、小礼品、奖品。
活动安排:
首先，安置区角落活动展示
展示内容:给动物穿衣服，下雪，戴木珠，给婴儿喂奶瓶。
二、亲子游戏的摆放:
1，把彩球宝贝送回家
目的:练习走、跑、蹲、站、抓，提高幼儿全身动作的协调性。
准备:红色、黄色、蓝色、绿色纸盒各一个；每个有十个红色、黄色、蓝色和绿色的海洋球。
玩法:(1)将海洋球撒成一圈，孩子和家长拿着纸箱站在圈外的场地上。游戏开始前，家长让孩子谈论识别纸盒颜色，准备参与游戏。
(2)活动开始后，请幼儿捡起一个与自己纸箱颜色相同的球，家长将纸箱袖手旁观，等待。如果看到孩子捡错了，请放回去重新捡起来，直到球捡起来。
规则:一个* * *是十个球，先捡起来的孩子赢。
2.送水果
目的:体验和亲人、同伴一起玩游戏的快乐。
准备:两个自制的树和一些自制的水果图片。
玩法:(1)把水果挂在树上，放在场地的一端(尽头)。家长和孩子面对面站在场地的另一端(起点)。同时，孩子踩着父母的脚，父母双手扶着孩子的肩膀做准备。
(2)比赛开始后，
孩子和家长一起往前走。到了果树旁，父母接孩子，摘一个水果。他们手拉手跑回来，先回到起点就赢了。
规律:在前进的过程中，孩子的脚一定要踩在父母的脚上。
以上两个游戏可以两班交替进行。
三、亲子游戏《寻找宝贝》
准备:每位家长为自己准备一条围巾。
玩法:家长站在圆圈中间盖着围巾，孩子坐在圆圈的蓝色点子上。当音乐响起时，父母们蒙着眼睛寻找他们的孩子。音乐结束后，父母摘下围巾，看看他们是否找到了合适的婴儿。
规则:婴儿不能发出声音或做任何事情来表明他在哪里。
这个游戏是两个班一起玩的。
四、请园区领导颁发证书。
5.请一位老师扮成新年老人，给孩子们分发新年礼物。大家一起唱新年快乐，活动结束。
幼儿园学习活动教案4:花草要喝水。
活动目标:尝试用小容器浇水，激发宝宝对花草的热爱，体验活动的快乐。
活动准备:几个大桶和几个各种颜色的小桶。数学“3”卡。
活动流程:激发兴趣-浇水尝试-结束部分。
首先，激发兴趣
老师读儿歌，引起宝宝的兴趣；孙爷爷真调皮。他在阳光下很温暖。我们的宝宝应该做运动，喝点饮料解渴。
1，老师:热。除了我们还有谁会渴？
年轻的:小狗，小猫，兔子，老师…..
老师:我们家宝宝真聪明，知道狗狗小猫兔子都会渴。我还以为老师会渴。多可爱的宝宝啊。
2.老师:我们幼儿园的小草，美丽的花朵，也是干渴的。小草和小花对朱老师说:“太阳真调皮，太阳热，小花和小花要喝水。哪个宝宝会帮忙？”今天我们欢欢班的宝宝和朱老师去给花草喝水了。
第二，浇水的尝试
1，讨论:我们要去给草和花浇水。我们应该吃什么？
年轻人:水，水桶。
老师:现在朱老师来改了，改了什么？这个桶是什么颜色的？(少年:红色)。
老师:它是什么形状？(圆形)
老师:朱老师又变了。它换什么颜色的桶？年轻人:蓝色。
老师:朱老师又换了什么色桶？年轻:黄色
老师:让我们数一数有多少个桶。
杨:1，2，3，3桶
老师:对，是3个水桶(出示数字3)。这是3，3和3。
老师:哦，这三个桶不够。朱老师再改，会出很多桶。宝贝，我们每人拿一桶吧。
老师:宝贝，让我们看看这个缸里有什么。(少年:水)对了，朱先生先从大桶里舀水，然后拿去给小花草喝。“小花一点一点喝，放心吧，要噎死了。”“你也一点一点地喝着草。你放心，急了会噎着的。”
3.老师:宝宝也应该给小花曹操喝水。(鼓励每个宝宝参与活动)
第三，结束活动
1，宝贝，我们休息一下吧。看，小花曹操在微笑，现在感谢我们的宝宝。我们能说什么(不客气)？我们的宝宝在给小花曹操喝水的时候出了很多汗。我们来看看他额头是不是出汗，脸上是不是滴着汗。他渴吗？少年:渴。
2、用儿歌引导宝宝喝水:太阳公公真调皮，晒着身体叫着，我们家宝宝倒花，喝水，解渴。
游戏活动:聪明的小狗
活动目标:初步学会听小号手的话，跪着爬，体验游戏的快乐。
活动准备:小铃铛，小狗头饰，自制肉骨头。
活动流程:
1，老师带着头饰:宝贝，我是谁？(狗妈妈)那你们就是我的宝贝了。今天，我的宝宝要跟他妈妈学技术。我们先做一些练习:今天，天气真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五颜六色的衣服，和妈妈一起做游戏，点头，叫，踢，跳，找一块肉肉的骨头。啊，哦，哦，吃够了。摇摇尾巴，转过身去。我是一个聪明的狗宝宝。
2、宝宝，你要听小铃铛的声音来学习技能。
丁丁，让我们向前爬
“叮——毒——毒”我们向后爬。
“丁丁”——“丁丁”——我们要转圈爬。
游戏过程中，老师一边提醒，一边和宝宝一起爬，鼓励每个宝宝参与游戏活动。
3、宝贝，让我们看看，前面是什么？(肉骨头)来，我们去拿肉骨头。宝宝玩累了，打个滚，洗个澡，洗个澡，摇一摇，干干净净回家！
幼儿园教案5活动目标:
1，培养学会认真听讲。
2.鼓励孩子大胆讲故事。
活动准备:各种塑料包装的故事人物。
活动流程:
第一，音乐歌曲的导入。
1，展示大白兔头饰。
老师:孩子们，上次我们给小白兔做了美味的胡萝卜。看，今天它又来了。让我们一起唱，好吗？来吧，小白兔，让我们跳，跳，跳。)
2.孩子们和老师一起唱歌。
第二，讲故事。
1，老师:看，小白兔今天给我们带来了一个新朋友。是谁呀？(展示:松鼠妈妈)
2.我们也为它唱首歌好吗？来吧，小松鼠，让我们跳，跳，跳。)
3.今天，松鼠妈妈带来了三只小松鼠！他们今天要去看他们的祖母。松鼠妈妈怕太阳晒到他们，就给他们每人一把伞。红裙子的小松鼠，拿着红伞。穿蓝裙子的小松鼠，拿着一把小蓝伞。穿着黄色裙子的小松鼠，抱着小黄伞。三只小松鼠唱着歌走向奶奶家。但是他们从来没有想过自己会被风吹到天上去，更没有想到自己会碰巧落在松鼠奶奶住的树上。松鼠奶奶万万没想到，她住的树上会开出三朵美丽的“小花”，而且是她的三个孙女！
4.(展示)
老师:刚才老师讲的故事就在这本书里。现在让我们读这本书，听听这个故事，好吗？
5.讲故事。
第三，给孩子讲故事。
1.老师也给你准备了很多好看的书。你想看吗？
2.教孩子正确的阅读姿势。
3.孩子拿着书，让家长和孩子一起看书。
4.请两三个家长给你讲故事。
第四，老师总结。
幼儿园活动名称教案6:“美丽的糖果”
活动类型:故事活动
活动内容:通过故事活动，让孩子认识颜色，并学会根据颜色进行分类。
活动材料:糖果瓶、书籍等。
活动流程:看图说话——听故事——自己动手。
1，大家说说吧。
教师展示糖果瓶，引导幼儿看和说，认识红色和绿色。
2.听故事
老师用动作讲故事，让孩子们听、看、说、推理。
理解故事的内容。
问题:你听到了什么？故事里有谁？
贝贝怎么分糖？
3.动手操作
幼儿操作，寻找糖果的颜色，学习分类，认识颜色。
幼儿园教案7一、生活活动:
活动目标:培养孩子养成饭前洗手的好习惯。
指导策略:让孩子洗手时涂上肥皂，仔细搓揉手、手、手指、手和手腕。
二、游戏活动:
活动名称:“妈妈拉娃娃”
活动目的:喜欢背儿歌，体验母子亲情和玩游戏的快乐。
活动准备:妈妈和宝宝玩游戏的照片。
重点难点:要大胆。在同龄人面前表演儿歌。
地点:在教室
活动形式:集体
活动流程:1，游戏活动:
走一圈问“我是谁？”？老师(妈妈)。"
2.一边玩游戏一边说童谣。
3.老师提问:
妈妈拉谁？
娃娃在拉谁？
你在拉什么？
这个圈是怎么回事？
4.请几个小朋友在圈前边讲儿歌边做游戏。
小贴士:和孩子玩游戏，增进母子关系。
第三，体育锻炼:
1，模仿练习:愿意跟着老师做模仿练习。
2.活动名称:小青蛙
活动目标:练习连续向前跳跃。
第四，反思活动:
动词 （verb的缩写）调整计划:
幼儿园教案8幼儿园游戏活动:
游戏活动:
设计理念:
这是一个以“水果宝贝”为主题的活动。在之前的一系列活动中，孩子们已经认识了许多简单的水果，如苹果、香蕉、梨等。，而且小孩子好像对橘子特别熟悉，因为是在这里种的。很多孩子去农村爷爷奶奶家摘橘子吃，很开心。就这样，我根据班里小朋友的兴趣，设计了这个“摘橘子”的游戏活动。
在这次活动中，我根据幼儿园小朋友的年龄特点，将幼儿发展所需的钻、爬、平衡走、跳等基本动作融入到“摘橘子”的游戏场景中。兔子是孩子们最喜欢的动物，所以，在整个活动中，我都是以兔子* * *为兔妈妈参加活动。小兔子在兔妈妈的带领下一起过桥钻山洞，然后摘橘子吃，和* * *一起体验游戏活动的快乐。
另外，在环境的营造上，我考虑到孩子年龄越小，差别越大。所以绳子上的橘子是高低排列的，还提供了草盖和信凳让
孩子们尽力去摘橘子。有的孩子可能一伸手就去摘橘子，有的会跳起来摘橘子，有的会因为橘子长高而站在信凳上，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。
活动目标:
1.通过摘橘子培养孩子的爬、走、跳能力。
2.我喜欢参与游戏，体验和同伴一起玩游戏的快乐。
活动准备:
1，橘子若干(孩子的两倍)，小筐2个，小毛巾若干，地毯一块。
2.钻了八个洞，八个字母长凳和一根绳子。
活动流程:
一、节奏:白兔
兔女郎(小朋友答:嘿)，今天妈妈带你一起去草地玩。(节奏两次)
2.游戏一:过小桥钻山洞。
1，引起兴趣。
这个婴儿跳得很好。妈妈想带你去一个更有趣的地方。看，前面是什么？(桥梁、洞穴)
2.老师和学生一起练习走、钻、爬。
对了，现在我们去走走，钻钻。在老师的带领下，孩子们走过桥，钻过山洞。最先到达的孩子为身后的婴儿喊着“加油”。
三、游戏二:摘橘子
1，哇！看，这是什么？(很多橘子)
2.妈妈带你一起去摘橘子。提出一个简单的规则:我们摘橘子的时候会放一个橘子，提醒宝宝把橘子放在篮子里。
3.为孩子提供稻草覆盖物或字母长凳，让他们在上面找到摘橙子的方法。
第四，吃橘子
我们摘了这么多橘子，让我们一起把它们搬到草地上吧。
1，师生一起坐在地毯上准备好吃的橘子。
这么多橘子，我们一起尝尝，好吗？好的，先用小毛巾擦手。
2.剥橘子吃。
(1)，剥的时候，引导孩子把橘子皮放进垃圾桶。
(2)可以用童谣适当引导孩子观察橙子的形状和颜色。
(3)帮助能力弱的宝宝一起剥橘子。
(4)品尝橙子。(引导孩子说:酸酸甜甜)