两岁半宝宝早教绘本关键词
但是，即使看了那么多经验贴，听了那么多前辈的经验，你在选择绘本的时候还是会遇到一些问题。
1，弱水3000，只一勺。
不知道有没有像我这样有爱的孩子的父母。每次都是她精心挑选一系列绘本给她，大致确定封面和主要内容，只选择其中一本。不管你怎么勾引她:别的书一样好看，后面的更精彩。她只相信一见钟情的那个。
一年前，我开始了“宠猫”系列，有冲浪、穿衣、三明治等十个主题。结果女儿最喜欢猫冲浪，每天找我讲2~3次，其他话题的书根本不碰。
结果是:第一，别的书成了摆设；其次，也许我需要在接下来的一段时间里每天重复读几遍同一本书，直到失去耐心。
2.据说这是一本世界名著。为什么不爱呢？
儿童绘本种类繁多，国内的，国外的，中文的，英文的，经常让我们挑三拣四。我们往往会选择看看网友的推荐和评价再做决定。每次看到“儿童绘本必选榜”“儿童绘本TOP 10”这几个字，我们都会被感动，立刻出发。我们心里想:这么多珍贵的妈妈的亲身验证，这么多孩子的积极反馈，我们就不相信你不喜欢。
女儿3岁，进幼儿园的时候，我选择了大卫上学！系列绘本意在让她感受名著中大卫遇到的问题，学习如何处理群体生活。也可以联系自己的学校生活，应该更有代入感，更有说服力。
当我兴奋地拿到书，急着给孩子讲课的时候，发现她根本不感兴趣，直截了当地告诉我:“妈妈，我不想听。”我补充道，“很多孩子都喜欢看。要不要先听听？”孩子还是无情的拒绝了我。
孩子的声音:你不要想，我要我想。
3.妈妈太着急了。
不知道是现代社会竞争太大，还是我们习惯了提前给孩子灌输知识。我们在选择绘本的时候，会不自觉地陷入一个自大的怪圈。孩子2岁的时候，应该可以看3岁的书了。孩子3岁的时候，想4岁的书应该不难。所以，我们会不自觉地去买超出孩子理解范围的书。孩子不喜欢的时候也怪太挑剔，不好伺候。
女儿两岁半的时候，在选择绘本的时候，浏览了一系列介绍中国地理的绘本。因为她当时觉得孩子需要知道，就毫不犹豫的给孩子买了一套。但是，当我想给孩子讲绘本的时候，才发现很多内容超出了他们的基本认知。例如，图画书介绍了滕王戈，但孩子尚未建立对其他地方和名胜古迹的知识，她不会理解如何解释它。
孩子的声音:妈妈，不要着急，请等我慢慢长大。
4.爱屋及乌
找同一个娃娃:女儿喜欢猫、兔、猴、猪，所以只喜欢看关于猫、兔、猴、猪的绘本。如果绘本的封面或主题是关于鸭子、大象、鹅等不感冒的动物，她就拒绝看这本书。我觉得用小孩子“爱屋及乌”的幼稚想法来形容一点都不牵强。
上个月，我觉得是时候让女儿接触一些金融概念了。于是我给她选了一套小财专家和财商培训的绘本，八个主题，分别是熊大妈砍价、小猪开车受伤(保险)、小气奶奶放羊(储蓄)、母亲节礼物(物物交换)、贪吃老鼠逛超市、小管家(猫记账)。不出所料，女儿喜欢《开车受伤的小猪(保险)》、《小鬼当家(猫记账)》、《小猪的存钱罐》、《兔子养殖》等系列。
这种偏好可能导致家长选书的局限性，孩子喜欢的动物必须考虑在内。有些内容很好的绘本，因为主角不是孩子喜欢的类型，所以进不了孩子的眼睛。
这几年多多少少积累了一些买绘本的经验。针对以上问题，我想用几个关键词来总结应对策略:买一送一，第二眼美颜，暂时压箱底，自我包装，该放下的时候放下。
1，买一送一
不管孩子是只爱一个系列中的一本书，还是只爱一些以小动物为主题的绘本，我们都可以采用这种方法。在说绘本之前，我们提前做好搭配，把一个孩子感兴趣的书和另一个孩子不感兴趣的书归为一组。那就立个好规矩:孩子需要先听配套的书，才能听她喜欢的书。
这样我们就会发现，孩子会听不感兴趣的书。有时，我们会有其他收获，孩子们很可能会被他们原本不感兴趣的书籍所吸引。渐渐地，他们也会意识到，书的内容是否有趣，不仅仅取决于封面和故事的主角。
2、第二眼美女
当我们在不恰当的时候给孩子看一本有主题的书，可能会引起他们的反感。说明发生在错误的时间，或者他们暂时没有眼神交流。这时候不要强迫孩子阅读，而是暂时收藏起来，等待机会重新打开。
比如，孩子第一次进幼儿园，可能正在经历分离焦虑，听到学校、老师、同学等字眼可能会非常抵触。，所以如果这个时候你非要告诉她幼儿园的绘本，他们会很抵触。当他们心情放松或者对幼儿园里的某件事有好感时，你可以谈论这种图画书。
女儿第一次看到恐龙相关的书，一点也不感冒，甚至因为很丑有点害怕。后来接触到小猪佩奇，因为乔治很喜欢恐龙，女儿一下子就释怀了。后来她喜欢上超闪之后，就对恐龙更感兴趣了。我想到再拿出那套关于恐龙的老书，果然孩子们表现出了极大的兴趣。
如果不能一见钟情，试着做个第二眼美女也不错。
3.临时压力箱底部
如果不小心买了一本超出孩子理解范围的书，一定要舍得收起来。我们不需要拔苗助长。当孩子的智力发展到一定程度，我们会去看适合她的绘本。对于0~6岁的孩子来说，培养阅读兴趣和阅读习惯比获取知识更重要。刻意抬高高度可能会给孩子带来困扰，影响孩子的阅读兴趣，这是我们不愿意看到的。
但是，把它收起来，不代表它会是一个永久的底部。你一定要记得定期整理绘本，让孩子陪着整理，他们会挑出自己感兴趣的。同时，也可以把孩子最近不看的书收起来。就这样，每隔一段时间就会有新的血液注入孩子们的书架，不断给他们新鲜感。
4.自我包装
我觉得很多家长都逃不过一个难题，就是反复讲一个故事，直到崩溃。你总是说同样的事情吗？刚开始的时候，我也喜欢每次都讲同样的内容，生怕每次讲的不一样，孩子会说自己说错了。
后来，我想试着改变我的想法。孩子的思维不应该这么简单。我讲中文故事的时候会穿插英文，给孩子新鲜感。我也会在讲故事的时候想到一个动漫情节，和小朋友互动。总之，我希望每次都能增加新的东西。当然，我也会鼓励孩子和我说话，这样就不会太无聊了。
5.该放手的时候就放手
如果一本绘本经历了“三进三出”仍然不能赢得孩子的青睐，说明它真的和孩子没有缘分，或者说书的内容真的对孩子吸引力不够。到了这个时候，不要可惜，给其他人吧，该放下的时候就放下吧！
对于孩子来说，培养阅读兴趣和阅读习惯的意义远大于获取知识。我们都非常重视为孩子选择优质的绘本，但我们也需要摆正心态。不是每一本书都能在阅读之初赢得孩子的青睐。要让自己的价值最大化，需要家长耐心琢磨。以上是我个人的经验分享，希望对我亲爱的宝爸马宝有所帮助。
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