儿童智力发展的最佳年龄
孩子智力发展的最佳年龄是一个过程，也分为几个阶段。妈妈要想让宝宝更聪明，需要积极开发宝宝的智力。那么孩子智力发育的最佳年龄是多少呢？
儿童智力发展的最佳年龄是1，关键期是1: 0-1岁，语音识别的关键期。
1周以后，宝宝就能识别喂他的妈妈的声音了，4周以后就有分辨不同声音的能力了。
培训方法:
1，等宝宝睡醒精神好了，给他读诗。
2、经常给宝宝唱歌或放音乐。
3.经常和宝宝说话，教他人名或物品名。
4.经常带宝宝到户外听听周围环境的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等。，并一一给宝宝解释。
5.模仿动物的声音，鼓励宝宝模仿。
6.利用游戏的机会，让宝宝分辨不同方向传来的声音。
7、多和身边的人接触，让宝宝感受不同的声音特征和模式。
关键二:0-2岁，动作发展的关键期。
培训方法:
1，从满月开始，用手推宝宝的脚，训练宝宝爬行。
2.宝宝3个月大的时候，在他的婴儿床上方挂一些玩具，让宝宝用双手接住，锻炼他的手眼协调功能。
3.在宝宝6-7个月的时候多创造爬的机会，比如让宝宝趴着，在他面前放一两个玩具吸引他向前爬，并试着抓住玩具促进他动作的发展。
关键期3: 1-3岁，是口腔发育的关键期。
培训方法:
1，引导宝宝注意大人的声音和口型，开始模仿大人的声音和动作。这时候主要是训练宝宝的发音，让他的发音尽量准确，耐心纠正一些含糊不清的语言。
2.引导宝宝将发音与具体的事物和人联系起来。经过反复训练，宝宝可以初步理解语言的含义。比如宝宝说“爸爸”“妈妈”的时候，会把头转向爸爸妈妈。
3.利用生活中遇到的各种事情向宝宝提问，比如问走路时树叶是什么颜色，让宝宝回答，提高宝宝的语言能力。
4.鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
关键期4: 2-4岁，是计数能力发展的关键期。
培训方法:
1，利用日常生活中的各种机会，经常给宝宝数数，比如给宝宝吃糖，上下楼梯。
2、借助不同的物品，如手指、积木等。，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。
3.用生动的形象教宝宝认识数字符号，如“1像筷子，2像鸭子，3像耳朵”。
4.设计一些有趣的游戏给宝宝玩，比如从数字卡里找数字。
5.用具体的例子教宝宝加减法。可以用苹果、积木等道具来演示。
6、提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，找到数字之间的联系。
关键期5: 1-3岁，是音乐能力发展的关键期。
培训方法:
1.选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话音乐，和宝宝一起欣赏，同时讲解，或者向宝宝提问，激发他的想象力。
2.选择适合宝宝年龄的歌曲，教宝宝唱歌。家长守则-开发智力的辅助作品。
作为妈妈，一定要积极了解宝宝智力发展的五个时期，这样才能抓住有利时机积极开发宝宝的智力，让宝宝变得更聪明更优秀，让宝宝的生长发育超越大多数素食儿童。
孩子智力发展的最佳年龄2如果孩子的智力发展能领先一步，那么孩子自然就赢在了起跑线上。可以说，孩子智力发展的最佳时期是0-3岁。如果能带领孩子在这个年龄段在家里上一些早教课程或者玩一些能开发智力的游戏，对孩子的大脑发育是极其重要的。要知道，开发孩子的智力，首先要做的是给孩子陪伴，孩子有安全感，这是智力开发的前提。
现在有很多年轻夫妇，他们大多把孩子交给老人照顾。大部分老人在照顾孩子的时候还是旧观念。可以说，与其隔代照顾孩子，不如让自己的孩子带头。经过三年的努力，你可以大有作为，成为一个优秀的孩子。
几个关键时期
相关研究的专家已经证实，早期的社交和情感体验是智力发展的关键。那么，宝宝智力发育的五个最佳时期是什么呢？宝宝智力发展的五个最佳时期及特点如下:关键期1: 0-1岁，语音识别关键期；关键期2: 0-2岁，动作发展关键期；关键期3: 1-3岁，口腔发育关键期；关键期4: 2-4岁，计数能力发展的关键期；关键期5: 1-3岁，音乐能力发展的关键期。
抓住关键时期
知道了孩子智力发展的五个关键期，我们就能心中有数，孩子什么时候智力发展。在智力开发上，可以根据不同年龄段的特点，有目的地引导孩子。陪孩子，陪孩子做运动，陪孩子做音乐节奏等。只有细心、专业、科学的育儿，孩子才能成为最好的孩子。
请不要让孩子在0-3岁这个最需要陪伴和引导的时候“虚度光阴”。前期开发很重要，错过了就无法挽回了。
儿童智力发展的最佳年龄3 I .智力的定义
智能是一个人有目的地行动、理性思考、更有效地适应环境的能力。智能不仅是一个一般的实体(G)，而且是一个多维度、多影响的实体，它可以以多种形式表现自己。(韦克斯勒，1944)智力也叫一般能力，即任何活动都不可或缺的能力，如观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力等，其核心是思维能力。想想看，没有这些能力，我们能做任何事情吗，比如学习，工作，人际交往？
2.智力发展理论告诉我们什么？
1.优生学的创始人是高尔顿，他是达尔文的表弟。他通过差异研究的手段，比较了普通人及其后代、精英人士及其后代、波普及其养子(出身贫寒但环境发生了变化)和同卵双胞胎的发展结果，得出了基因决定论的观点。这个理论总的来说就是龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。这个结论现在看来当然有失偏颇，但它揭示了遗传在智力发展中的作用。现代研究进一步证明，遗传对智力的作用约为30-65%，遗传决定了一个人所能达到的最高水平。
2.美国心理学家沃森，行为主义学派的代表，强调了环境和教育在智力发展中的巨大作用。他的名言是“给我十几个孩子，我可以把他们培养成你想让他们成为的任何人，比如老师、医生、科学家、公务员，甚至小偷、强盗”。这就是著名的环境决定论，有失偏颇，但也揭示了教育对能力水平发展的巨大作用。
3.通过很多伟人的不懈努力，我们现在知道，智力既受遗传的影响，又受环境的影响，两者相互作用，相互影响，造成了我们每个人的不同发展，而这种不同主要体现在三个主要方面，一是能力水平的不同，二是能力特征的不同，三是发展速度的不同。如果我们的家长不能认识到这种差异，尤其是儿童认知能力的特点，就不能顺应潮流，抓住机遇，创造促进儿童智力发展的环境。他们反而只能做盲人摸象，人云亦云，人云亦云。最后，他们有幸培养出一个平庸的人才，也就是一个根本不会脱颖而出的平庸人才。这是当今社会的巨大变革和发展，大步迈向智能和机器取代人。
三、儿童智商评价的四个维度
1，言语理解(VCI)能力测评，对儿童的汉语概念形成、汉语推理、汉语学习、语言发展与加工、环境文化中获得的知识进行测评。这些考核主要考察孩子三个方面的能力，一是处理语言信息的能力，二是用文字和符号思考的能力，三是运用语文知识和技能解决新问题的能力。这些能力偏向水晶智能，是教育培养出来的，体现了我们的训练成果。
2.知觉推理(PRI)能力评价，完全是非语言的，可以通过积木、图片、图形、矩阵等游戏来评价对图像符号的处理能力，评价儿童的四种能力，一是根据视觉图像进行思维的能力，二是是否能够顺利处理视觉信息，三是根据视觉信息进行思维而不使用文字，四是快速解释视觉信息。这些能力偏向于遗传天赋，被称为流体智能。
3.工作记忆能力的评估。记忆是人类智慧的基础。记忆可分为时序记忆、短时记忆和长时记忆。其中，短时记忆是用来处理学习和工作任务的，所以也叫工作记忆。通过对识记、算术、数字和字母排序的评价，不仅可以考察儿童的工作记忆能力，还可以考察儿童的心智警觉性、专注力、顺序性、认知灵活性等特征。
4.加工速度(PSI)又称智力速度，是评价儿童心理操作和动作的速度。通过对符号提取、解码和擦除的评价，可以考察儿童对各种视觉信息的快速扫描、分类、分辨和操作能力，也可以考察儿童的认知灵活性、视动协调性、警察性等能力特征。
第四，评估孩子智商的方法
1，观察法，我们的父母每天都和孩子生活在一起，孩子也是我们的中心。儿童的语言表达、行为、学习和娱乐行为都一一呈现在我们面前。我们如何储备一定的心理学知识和常用技能，不难发现孩子智力的一些特点，尤其是他们的优缺点。虽然这些发现只是定性的，但对于理解儿童也是非常有价值的。
2.比较法，经济学中有一句名言“不懂比较优势的经济学家不能称为经济学家”。这句话的意思是，每个经济体、每个国家都必须充分发挥自己的独特优势，才能发展自己国家的全球竞争力。这些比较优势当然需要经济学家去探索。这句话如果用在我们的父母身上，同样合适。“一个不知道孩子比较优势的家长，一定是一个不称职的家长。”当孩子在一起玩耍、学习、互动时，是比较、分析、判断的好机会。这时，他们的孩子和其他孩子的异同就呈现在你的面前，一个独特而不同的人生就向你走来。
3.评价方法:韦氏成人智力量表是目前最科学、最权威的智力评价工具，包括婴幼儿版(4-5岁)、儿童版(6-18岁)和成人版。通过专业的评估和专家的分析，您将获得对孩子认知能力水平最详细、最全面的评估报告，您也将对孩子有一个全新的认识。有了这些知识，你就能创造更优化的教育环境，做出最明智的选择，培养出一个优秀的孩子。
动词 （verb的缩写）有关注意事项
1，爱屋及乌，因为爱自己的孩子都想象自己的孩子是完美的。很多家长都是这样的。他们盲目的认为自己的孩子聪明，却不知道自己的孩子有多聪明，聪明在哪里，而这些更具体的信息才是最有意义的。
2、以偏概全，因为孩子的能力达不到自己的预期而对孩子失望，否定孩子，不是去发现孩子的闪光点或者鄙视孩子的其他优点，最可怕的是给孩子贴上智障的标签，记住每个孩子都有天才的一面，如果有问题，那也是我们家长缺乏发现的眼光。
3、静态观念，孩子的心理发展是一个漫长而不断变化的过程，培养一个优秀的孩子绝不是一时之举和努力可以达到的，孩子每天都在成长，我们的父母也需要学习和成长，如果这样，我们每天都会有新的发现，固守旧的视野会让我们错过培养孩子的关键时期。