天赋和早期教育
虽然世界上确实存在神童，古今中外也出现过不少神童，比如曹冲、甘洛，但这些人毕竟还是少数，大部分还不具备那种天赋。如果学生没有天赋，家长最好不要让孩子提前上学。
一位女粉丝私信笔者，关于孩子提前上学的问题。这位女粉丝的女儿叫昕薇，昕薇还没到上学的年龄，但她喜欢给女儿报各种早教班。这位粉丝本以为女儿会学得更好，没想到孩子的学习成绩还是差强人意，甚至是中下游水平，所以这位粉丝想问问作者是什么原因。
其实笔者觉得问题可能不在于早教课教得不好，而在于女儿还没到上学的年龄。她回去和女儿交流后，发现昕薇有一种骄傲的心理，就是觉得自己是个比周围同龄人都优秀的神童。这种骄傲导致她上课不专心听课，没有养成预习复习的好习惯，昕薇的学习成绩自然上不去。
当昕薇真的到了上学的年龄，她的学习能力比不上别人，有时甚至跟不上学习进度。所以笔者建议家长尽量不要让孩子提前学习，除非孩子本身真的是神童，甚至掌握了高年级的知识，否则家长还是让孩子循序渐进的学习比较好。
如果家长希望孩子接受“鼓励他们向他人学习”的教育，孩子很容易变得与周围环境格格不入，甚至可能无法与同学正常交流，从而导致性格孤僻。毕竟提前上学意味着孩子比周围的同学小很多，他们很难有相同的语言。我觉得让孩子提前上学主要有两个坏处。
第一个弊端是可能会影响孩子的学习能力和学习习惯的培养。与其让孩子接受高年级的知识，不如培养孩子的学习能力。只要他掌握了正确的方法，在以后的学习中就会事半功倍。
孩子提前上学，如果跟不上课堂上的学习进度，就容易对自己产生怀疑，甚至自卑。他越到后面越难学。所以，家长最好不要做“丢西瓜捡芝麻”的事情。
第二个弊端是可能影响孩子身心发展的规律。孩子应该在几岁做些什么？如果他们违反了这条法律，他们将被迫付出更多的努力。但是太小的孩子还没有树立正确的三观。他们可能会对学业和父母感到厌烦，甚至会产生过于自大、急于求成的消极状态。
其实更好的教育孩子的方法不是让孩子过早入学，而是提高孩子的学习习惯和能力。上学前可以提高他们的专注力，正确引导，否则他们养成习惯后很难纠正饥饿感，这比单纯提高成绩更重要。
虽然压力可以让人有成长的动力，但是压力过大反而会适得其反。比起强迫孩子学习，家长更应该激发孩子的学习兴趣，让孩子主动过去学习。
如果想让孩子主动学习，家长可以从孩子感兴趣的地方入手，甚至可以将游戏中的方法运用到学习中。比如在很多游戏中，会有持续的签到和送礼物的活动，主要是让用户习惯这个游戏。家长可以借鉴这个方法。简单来说，就是设立奖惩制度。只要孩子完成了学习任务，长期坚持，家长就会给予奖励，否则，就会受到惩罚。
值得注意的是，家长的奖励应该设置为“有限使用权”，比如看电视13分钟，玩手机6分钟，让孩子知道这些奖励不是他的，是父母的，他只有暂时使用权，这样会让孩子更有学习动力。