女孩多大了，妈妈能给她普及多大的知识？

关于性活动的知识称为性知识。1963周总理指出:“要普及性知识，开展性教育。”周总理之所以重视性教育，是因为性活动是否正常，对医生能否拥有正常、幸福的性生活具有重要意义。那么，为什么性教育要从幼儿开始呢？

⑴临床资料表明，成年期的许多性活动问题和性活动障碍都与儿童早期的不健康观念有关。比如男青年1。小时候我妈经常说“小鸡鸡是要藏起来的东西。”这种错误的性观念让他从小害羞。初中的时候，他总是担心别人看到自己的生殖器，不敢去卫生间洗澡，明知道这是一种无端的担心，但他控制不了这种强烈的想法。严重的时候不敢站在任何人面前，尤其是异性。他被医生诊断为患有强迫症。

(2)目前，世界各地都出现了青春期提前的现象。有资料显示，中国女性月经期平均已提前到12~13岁左右；男性首次遗精的平均年龄为13~14岁。12~14的男生女生，还是比较单纯，知识有限，对事物的分析判断能力和理性活动能力还是比较差的。这个年龄的孩子对新事物非常好奇。如果他们在童年时期没有得到性教育，对性一无所知，他们会感到恐慌，困惑，产生一些心理障碍。或者，他们会好奇的去探索实践，有早恋，过早的性经历等等。这对孩子的心理发展极为不利。因此，应该在青春期前的儿童期向每一个孩子普及性知识，让他们在性发育前有足够的性知识和心理准备。

(3)性知识缺乏导致的青少年性问题严重。据悉，在捷克的布尔诺，为预防自杀而开通的专家值班电话热线“生命线”中，仅在1，967，1年间，在这个只有30万人口的城市中，就有超过1万人因为性问题向“生命线”求助。国内也有类似的数据，比如青少年手淫导致的心理障碍，青少年恋爱出现问题导致的焦虑、痛苦、心理困扰。这些人大多在童年时没有接受过性教育。

现代医学认为，人体也会有一些性冲动，比如男生玩生殖器，女生摸外生殖器等等。所以在对孩子进行性教育的同时，家长和大人也需要了解性知识，* * *教育孩子正确对待性现象，让孩子既不要在性上做文章，也不要形成不良的性行为。

综上所述，对孩子进行早期性教育是极其必要的，因为孩子的年龄问题，主要由家长和幼儿园老师来承担。

儿童的性教育从几岁开始？包括什么？

性心理学家认为，儿童的性教育和其他教育一样，应该从0岁开始。美国性信息和性教育委员会指出，玛丽·卡尔德龙博士认为，性教育在五岁之前尤其重要和有效。为什么性教育要从0岁开始，是因为儿童期错误的性观念会导致成年后的性生理或心理障碍，从而毁掉一生美好的性生活。幼儿性教育有以下内容:

⑴言语或非言语性心理启蒙教育:从婴儿出生开始，就要时刻注意通过言语、非言语等潜移默化的方式培养和教育孩子正确的性观念。最初的内容是帮助孩子尽快正确恰当地建立性别认同(性自我承认)意识，认识自己的性别角色。具体做法是，如果刚出生的婴儿是男孩，就要给他起一个具有男性特征的名字，给他穿上男孩服装；如果你是女生，就要取一个女生的名字，给她穿上女生的衣服。1 ~ 2岁的时候，一学会说话就要时刻提醒孩子:“你是男孩”或者“你是女孩”。这样可以帮助孩子尽快建立和形成性自我接纳的意识，属于性别认同教育。

⑵教会孩子确定自己的性别角色:由于生理和心理特点，女性和男性在社会角色上也有明显的性别差异。比如，女性的重要社会功能之一就是生孩子，做母亲，给孩子无限的母爱；男性在社会上多从事重体力劳动等职业。婴儿期选择玩具时，要注意性别角色的差异。在组织儿童游戏活动时，还要注意确定与性别相关的主题，在游戏过程中有意识地练习性别角色，这些都是儿童早期性教育的重要内容。

⑶正确认识性器官及其功能，防止性压抑的形成:有专家观察到，婴儿常有性冲动，如玩弄生殖器、抚摸外阴等。当婴幼儿有这些性冲动时，不要责备，更不要打骂，而是巧妙地引导，转移注意力。一些家长在思想观念上还存在一些“生殖器脏、可耻”等错误观念。他们的言行会影响孩子的性观念，会让孩子从幼小的心灵中埋下“生殖器是肮脏的，谈论性问题是可耻的”。孩子长大后，容易形成性压抑，甚至导致性心理障碍。

⑷培养孩子良好的性心理素质和良好的性心理道德:从婴儿期到青春期，是心理素质和心理道德形成和发展的重要时期，同时也是性心理素质和心理道德形成和发展的时期。在此期间，家长和老师要时刻注意培养孩子良好的性心理素质和道德品质。比如培养男人和孩子的阳刚之气的外表、举止和心理状态；培养女性安静、细腻、耐心、温柔等心理素质。这样，孩子长大后，就能有很强的处理恋爱、婚姻、家庭等问题的能力。

一些家长在童年时期忽视了性教育，甚至有意无意地颠倒了孩子的性别角色。比如有的父母喜欢男孩却生了女孩，就把女孩当男孩养；喜欢女生就把男生当女生养。这样做的结果是，孩子正常的性心理发展会受到影响，有的会导致性心理变态，比如同性恋，这是一种性变态心理，表现为他们性别角色的扭曲。在精神病学中，同性恋属于性心理障碍。有这种性心理障碍的人不能很好地适应社会生活，不能有正常的、满意的性生活。

如何对孩子进行性道德教育？包括什么？

性道德教育主要包括以下内容:

(1)性道德教育，这是性道德的重要内容之一。儿童的性道德教育应该从新生婴儿开始，例如，父母应该根据男性特征来养育新生男婴；女婴要根据女性特点来养。随着孩子一天天长大，家长要在服装的选择、语言的表达、动作和行为上给孩子潜移默化的性道德教育和影响。比如父母之间的互敬互爱，家庭的和谐氛围，父亲如何扮演爱妻爱子爱老人的家庭男性角色，母亲如何尊重公婆，关心丈夫，照顾孩子，努力做家务，这些都会对孩子产生良好的影响，使他们逐渐具备符合社会规范的男性或女性公民应有的性和道德特征。这些性道德教育属于儿童早期性道德教育，对儿童从小形成良好的性道德观念和行为极其重要。

⑵性智育:性智育是指性知识教育，比如让孩子从小就知道男女生殖器官的形状，性活动是人体器官生理活动的组成部分。对儿童进行早期性智力教育的目的是让他们在性发育之前就了解男女生殖器官的解剖和生理现象。男性和女性生殖器官在幼年时就有差异，这并不奇怪。这样，随着孩子与异性伴侣接触的增多，可以消除孩子对性的神秘感，不会因为好奇而产生过早体验性的欲望，对防止早恋和青少年性犯罪有重要作用。

⑶性体育:指能使男女在身体上得到最健康发展的身体美。比如，要引导和鼓励男性孩子多做体育锻炼，锻炼后肌肉发达；女童应通过健美操和体育锻炼使其身体发育适应女性身材的特点。这种培养和训练意识要从幼儿时期开始。父母要经常说:某某孩子身材好，手臂肌肉发达，将来一定会成长为一个了不起的年轻人；某某女生正在参加健美班训练，身材真的很美。我们也应该为我们的男孩或女孩安排适当的运动，健美操和其他锻炼。也可以直接问孩子:“你是男生，要经常锻炼，让自己肌肉发达，将来看起来像个男人”；你是女生，你应该参加一些健美运动，让你的胸部和腰部符合女性身材的要求，然后你将来可以长成一个漂亮的女孩。总之，性体育教育可以让孩子根据自己的性别进行锻炼，让孩子的身体符合社会的审美要求。这对你一生中选择理想的配偶，拥有幸福的性生活是非常有利的。

⑷性美育:指从小就开始的如何塑造男性美或女性美的教育。美不仅是外在的，更是内在的，精神的。古希腊哲学家柏拉图指出:“你应该学会重视心灵的美，而不是身体的美。”德国著名思想家、戏剧家莱辛说:“一个美丽的灵魂可以赋予一个不好看的身体以美感，就像一个丑陋的灵魂会在一个非常漂亮的身体上留下一个让人感到厌恶的特殊烙印。”因为性别差异，男人和女人都有自己独特的性美。性美不仅表现在身体美、面容美、皮肤美，还表现在反映内在美的外貌美、体态美、人格美和灵魂美。在这些美好的表达中，男性美和女性美有着鲜明的差异和特点，这就是所谓的性美育，是性道德的重要内容之一。

性道德教育、智育、体育和美育在不同的年龄阶段有不同的内容。家长要引导孩子从小注重性道德的培养，使之美化符合自己的性别特点，有时也可以在家长的帮助下培养性道德，比如给女孩梳一个漂亮的发型，教她待人接物的女性魅力。男生要从衣着举止上表现出男人的帅气，处处表现出男人的风度。你好，父母要及时发现孩子身上的问题，但是父母才是孩子最好的老师。如果他们希望他们的孩子做得好，他们应该首先树立一个榜样。当然，还有一些问题是父母解决不了的。你可以在百度搜索“我爱宝贝早教中心”，这里有很多育儿小技巧，可以帮你解决孩子的问题。

2011-8-1 8:35:40