是不是越早入学越好？

有些家长认为三岁前的孩子太小，如果过早教育，可能学不会，甚至会累坏脑子。周先生在报告中说，现代心理学和脑科学研究表明，0-3岁婴儿的脑细胞发育已达到成人的50-60%。在3岁之前，婴儿的大脑和心理发育可以用原子裂变来形容。如果在这个关键时期开发宝宝的潜能，可以事半功倍。更不用担心早教会让孩子累，因为大脑有保护功能。孩子接受早教有生理基础。可以说，越早对孩子进行教育，效果越大。■在游戏中开发孩子的潜能很多家长都有这样一个困惑，越是希望孩子去做，越是忽视。周老师特别指出，研究表明，在早期教育中，很难引起孩子的兴趣，更不用说开发他们的潜力了。周老师给家长支招:在游戏中开发孩子的潜能。比如父母可以在家里拉一根绳子，距离地面50厘米左右，或者更低。然后，家长可以在前方假设一个掩体，与孩子“并肩作战”，通过向前爬行的方式发起“进攻”，通过爬、钻、跑、转等一系列动作，开发孩子的运动和身体潜能。总之，家长要记住，早教成功的秘诀是各种能量的激发。所谓的能量刺激，比如背景音乐、挂图、文字等。，不要求孩子懂，只要孩子看，也不要求孩子懂，只要孩子听。■你必须学会欣赏你的孩子。周老师在报告会上也提到，在对孩子进行早期教育的过程中，首要的条件就是欣赏孩子。如何欣赏？也就是说，即使周围的人都看不起孩子，父母也要看得起孩子。尊重孩子，信任孩子，鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑和懦弱，树立自信，激发内在动力。在赏识教育中，也要教会孩子学会享受。自信是健康心理的重要标志，自我欣赏是自信的基础，是帮助孩子形成自信、培养自我欣赏能力的重要手段。当然，既要充分发掘孩子的“闪光点”，又要根据实际情况适时适度地指出他们的“美中不足”，促使孩子学会明辨是非，划分荣辱。