幼儿园家长会工作总结5篇
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★幼儿园家长会个人工作总结★
★新学期幼儿园家长会工作总结★
★第二学期幼儿园家长会工作总结★
★幼儿园家长论坛工作总结★
★幼儿园家长会家长工作经验总结★
幼儿园家长会工作总结1
我们通常说幼儿园的工作很琐碎，尤其是小班。似乎“小班家长事情太多”已经成为一件司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们教师的重要职责。只有家园和谐，才能真正做到因材施教，让每个孩子都受到良好的教育。
第一，利用各种形式加强与家长的沟通。
1，与家长的情感和教育沟通。当我见到我的父母时，我总是让他们看到我的笑脸。不管心里有没有烦恼，每天对父母点头，问好，说“再见”都不难。我是一个不喜欢抱怨的老师。我认为我班上的孩子会犯错。首先，我应该教育和引导他们。不要把太多责任推给家长，除非家长真的需要配合教育。即便如此，和父母说话的时候，我还是特别注意说话的方式和语气。我会微笑着把事情告诉父母，尽量不要让他们产生因为孩子的错误而对老师反感或者区别对待老师的错觉，让他们觉得尴尬。
2.开展各种主场合作活动。针对幼儿发展中出现的问题，通过《家庭联系手册》及时与家长“通气”。例如，雷虎在家里被宠坏了，不善言辞，没有耐心，在课堂上坐不住，他的父母也很头疼。通过与父母的合作，我们极大地改变了雷虎的一些坏习惯，并在联系簿中及时告诉了父母，并给予了极大的赞扬。这种行为的直接结果是对孩子的良性促进。突然雷也能完整地画一幅刚进幼儿园的画了，这让家长们喜出望外。家长也通过联系手册给我们简单描述一下孩子在家的表现，以便我们有针对性的进行教育。有时候，我们会把对孩子的期望和需要家长配合的信息写在联系本上，让小本子发挥大作用。比如培养小班幼儿的礼貌习惯，就要配合家里，要求大人在家庭中做出表率，让孩子自然形成礼貌的好习惯。
第二，充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。
我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的主动性。因为孩子的学习必须建立在生活经验的基础上，所以我们经常和家长合作，帮助孩子获得相应的生活经验。比如在主题活动“车轮在转动”中，我们动员家长在节假日带着孩子参观各种汽车，观察各种汽车的特点，并在幼儿园里分享给大家。在家长的配合下，激发孩子探索身边事物的兴趣，让每一次教学活动都体现价值。
第三，丰富孩子各种兴趣的活动。
这学期，我们班的家长积极配合各个班级，在主题活动中收集资料，清理家里的废旧物品，丰富主角游戏的素材。我们利用各种节日来开展活动，例如元宵节和端午节。我们请家长给孩子介绍元宵节的由来，并和他们一起品尝民间小吃。孩子家长之间的交流更加活跃。六一儿童节来临之际，家长们主动来园观看文艺演出，受到好评。
总之，信任是家庭合作的基础，也是家庭教育的关键，我们的一切工作也是围绕搭建“信任之桥”展开的。如果家与家之间相互信任，就能相互理解，为孩子更好的发展提供良好的必要条件。孩子是每个家庭的未来。他们就像一张没有文字和图片的白纸，交给家长和老师。作为父母和老师的职责就是给这张白纸增添色彩，使它生动活泼，充满生命。经过一个学期的实践，我们已经认识到，家园互动是课程框架中信息的一部分，是课程实施的有力保障。良好教育环境的营造离不开丰富的素材，资源的整合利用离不开有效的家园互动。
幼儿园家长会工作总结2
为了让新入园儿童的家长了解幼儿园的工作，增进老师与家长的联系，进一步与老师沟通孩子在家的情况，鼓励家长积极参与孩子的教育管理，更好地实现孩子在家的同步教育，我们在开学时召开了小班家长会。
这次家长会，在场的24位家长中有3位缺席，这也体现了每个家庭对孩子的关心。为了顺利举办本次家长会，我们班两位老师做了精心的准备，将家长会的材料和讲座进行了划分，理论结合实例准备了自己要讲的材料，并向家长详细介绍了幼儿园场景、本学期班级教学保障的重点、幼儿年龄特点分析以及班级现状。在会上，我和家长们交流了一些教育理念，比如:幼儿园应该学会什么“不要输在起跑线上”，如何理解孩子自我服务能力的培养，以及家园合作与配合的问题。最后我也提出了一些家长应该配合的事项，比如安全，生活等等。家长会持续了一个多小时，预期的材料顺利完成。
总之，家长会开得很成功，不仅让家长对我们幼儿园的方方面面有了基本的了解，也为我们班今后的工作打下了良好的基础，帮助很大。今后，我们将继续努力，不断创新，把家庭教育做得更好。
幼儿园家长会工作总结3
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会的立体化教育模式被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教育指导的重要性也成为大家的常识。本学期，在幼儿园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师和家长的密切配合下，我园的家教指导也很好地完成了各项工作，使家庭教育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现在我将对这一学期的工作做如下总结:
一是扎扎实实做好各项日常工作
1，加强班主任的自我培训工作。
随着教育对生态的日益重视，学前教育中的家庭合作是必然趋势，但家庭教育存在诸多误区。为了不断提高班主任的导师指导水平，我园充分利用小学、中学、大班的活动，加强班主任自我培训基地的学习，包括导师指导理论的学习和热点问题的讨论。教师通过自我培训活动，认清现状，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面发展。因为这学期新老师多，给导师指导带来了一些不利因素。通过在自训基地的学习，促使新教师做好导师指导工作。
2.以家长开放日为契机，提高家长的育儿水平。
家长开放日的目的是让更多的家长了解各个年龄段孩子的年龄特点、教育方式、教育目标，了解孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着忙碌的孩子和忙碌的老师，不明白他们应该先看什么，再看什么。他们只知道盯着自己的孩子不眨眼，听到老师问其他没有问自己的孩子的问题就不高兴。看着自己的孩子没有别人的孩子聪明伶俐，心里就火了。组织这样的家长开放日，并没有取得很好的效果，反而产生了很大的负面影响。这学期，我们针对这种情况及时进行了调整。在开放日之前，我们首先征求了家委会成员的意见，并向家长们讲解了教育活动的目标、材料和方法，如何观察自我的孩子，如何科学地看待孩子之间的差异，让家长们明白，在观看活动时，要多纵向比较自我的孩子，少横向比较自我的孩子，善于发现孩子的闪光点，只要自我的孩子有所提高。哪怕是一点点进步，也要及时表扬，而不是用别人家孩子的优点对比自己的缺点来指责、讽刺、讽刺孩子，这样会挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长们学会了如何积极配合老师，实现教育的一致性。此外，每节课的亲子游戏还结合了知识、潜能、生活、情感等多方面的信息，体现了浓浓的亲子之爱，深受家长和孩子的欢迎。从家长的反馈表可以看出，家长对我们的教学非常满意，对老师的辛苦表示感谢，同时也督促家长更好地进行家庭教育。
3.以家访为补充，促进“问题儿童”健康发展
家访是幼儿园工作中不可或缺的一部分，可以让教师更深入地了解幼儿在家中不同生活环境中的表现。每次家访主要针对有特殊问题的儿童，如性格内向的儿童、自理能力差的儿童、单亲或离异家庭的儿童等。通过家访，找出造成孩子特殊性格的原因，然后对症下药，让孩子朝着健康的方向发展。除了早晚接送孩子随机家访、电话回访外，还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。
4.充分发挥家乡联系吧和家乡小报的窗口作用。
家园小报和家园联系栏是反映护教工作的窗口，也是教育交流的园地。本学期，各班教师根据二期课改精神，结合各班实际情况，对家园栏目的栏目设置进行了创新，体现了各班教师的创新意识。栏目、板块图文并茂，信息涵盖体、智、德、美各个方面，成为家长了解幼儿教育信息的主要渠道，如“亲亲宝贝”、“暖暖束”、“畅所欲言”、“等。为了充分挖掘幼儿园的教育资源并乐在其中，各班“借阅栏”带来的《幼儿教育》、《为儿童》、《娃娃画报》等杂志也开阔了家长的视野，丰富了幼儿教育知识。经常看到家长在那里驻足观看，让家乡联系吧活了起来，产生了最好的互动效果。
5.选择好家长，以点带面，起到示范作用。
学期初，我们在家委会上通过了“做一个小镇好家长”的十条行为准则。为了鼓励先进，好家长由各班班主任推荐，导师领导小组批准。整个评估过程也是一个提高家庭教育质量的过程。利用家庭小报与家长学校交流育儿经验，让成功的育儿经验得以辐射。
二、本学期工作的新突破
1.家庭委员会的活动是定期和制度化的
家委会是幼儿园家教指导的有力保障。为了更好的发挥其桥梁作用，我们家委会这学期基本上一个月开一次。开学时，班主任推荐具备必要修养和教育知识的家长组成家委会，明确家委会的权利和义务，制定《赵翔镇好家长十条行为准则》，讨论秋游、家长会等活动，参与幼儿园的日常管理，为我园的长远规划带来意见和建议，真正起到家委会的桥梁作用。
2.重视0-3岁婴幼儿的教育。
随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育越来越受到社会各界人士的重视。我们可以深切地感受到，幼儿教育是基础教育的基础，是千家万户的重中之重，是一个地区可持续发展的保障，是一个民族兴旺发达的前提。我们镇0-3岁的指导工作也得到了领导的高度重视，成立了实施幼儿教育的队伍，主要有中心幼儿园老师和村妇代会主任。这学期还参加了区里0-3岁婴幼儿指导中心的培训，各项工作越来越正常规范。开学时，我们利用各村女主任的力量，对全镇0-3岁婴幼儿的情况进行了摸底调查，并将所有数据输入电脑，送至区早教指导中心，制定了指导方案。在6月5438+065438+10月举行的现场活动中，为在场的婴幼儿建立了“宝宝成长档案”，老师、家长、孩子* * *赢得阵阵笑声。通过活动，形成了幼儿园、社区、家庭教育三位一体，潜移默化地影响了优生优育、优教优育的优质教育环境，不仅提高了家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度，也提高了我园小班幼儿的入园率。
《纲要》指出，家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，支持和帮助家长提高教育潜能。我园的辅导工作还有很多不足。随着二期课改的深入，我们将继续努力，不断创新，克服辅导工作的弱点，做得更好。
幼儿园家长会工作总结4
孩子是每个家庭的未来。他们就像一张没有文字和图片的白纸，交给家长和老师。作为父母和老师的职责就是给这张白纸增添色彩，使它生动活泼，充满生命。经过一个学期的实践，我们已经认识到，家园互动是课程框架中信息的一部分，是课程实施的有力保障。良好教育环境的营造离不开丰富的素材，资源的整合利用离不开有效的家园互动。
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从零开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长的活动时间向家长宣传和解释当前的幼儿教育，分清传统教育与“二期”课程改革的区别。同时，让家长清楚地认识到创造良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助孩子提高与自然的亲密接触，注重孩子口语和动手能力的培养，培养孩子与家长的分享、同情、遵守规则和合作精神。我们的教育思想和理念，理解每个老师对孩子的爱，通过孩子的提升让家长认同。
从第一次家长会开始，我们就知道家长们渴望参与孩子的教育。但由于种种原因，很多家长的教育方式和方法并不恰当。大部分家长工作忙，很少和老师面对面交流。为了让家长及时了解我们每周、每个阶段的教学情况，我们及时在班级公告栏上发布主题活动的资料，根据主题开展情况，营造适合主题教育的环境，让家长及时了解孩子在园的学习情况。鼓励家长积极参与亲子秋游活动、节日、演出等趣味分享活动，加深亲子间的情感交流。通过我们的努力，赢得了家长的信任和肯定，使班级工作有了良好和谐的氛围。
但由于我们教育的对象都是来自农村，家长整体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法和经验。很多父母忙于工作，没有时间照顾孩子，把孩子留给爷爷奶奶，爷爷奶奶大多偏爱孩子，很多日常生活中应该由孩子做的事情大多被安排，导致更多的孩子自理能力差；而且孩子很少有机会出去活动。再加上家长普遍重智力轻能力，所以很多孩子的沟通、说话、动手能力还是不够，下学期还是需要提高。总结过去，展望未来，在新的学期里，我们班的老师会更加团结，更加紧密，树立良好的班风和快乐的身心，让我们的孩子更快乐，让我们的家长更放心。我坚信三班将以更新更好的面貌迎接各种挑战。
幼儿园家长会工作总结5
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。幼儿园的教学保障工作是否取得了良好的效果，与家长的工作密不可分。学年上学期，我们班所有的孩子经过半个学期的自理能力、作息规律、良好的卫生习惯都有了怎样的改变？新学期开始了。我们对幼儿的发展提出了什么样的目标和要求？有哪些工作需要家长和老师的积极配合？针对以上问题，本学期我们开展了家长会活动。
活动中，我们向家长朋友介绍了每个孩子上学期的发展情况，以及本学期的班级情况和学习目标。另外，本次活动的重点在于，我们向家长朋友介绍了主题活动，通过主题活动的介绍，家长朋友们认识到了家园合作的重要性。我们用实例向家长证明，幼儿园和家庭在对幼儿提出要求时，不仅要行动一致，更要志同道合。我们应该始终从相同的原则出发，尽量不要在教育目的、过程和手段上有分歧。父母朋友也纷纷表态。很多家长表示，因为工作忙而忽略了幼儿园工作的配合，以后会努力的。这学期我们还为家长朋友们做了一个月简报，让家长们每个月都能对孩子在园的学习情况有一个比较系统全面的了解，家长们表示深深的感谢。最后，我们和家长朋友简单讨论了一下孩子自理能力的培养。老师和家长都意识到，孩子生活能力的培养应该是一个长期积累的过程，需要在后期、中期甚至大班不断培养。
通过这次活动，我们让家长们更系统地了解了我们的工作，让家长们认识到了家庭合作的重要性，发现了孩子与同龄孩子的差异。活动结束时，许多家长感谢我们的工作。相信有了父母朋友的感谢和支持，我们的工作会开展的更加顺利。
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