幼儿园的组织和基本功能是什么？

1.机制设置

组织的设置是由治理任务的需求决定的。遇有治理任务，应设置什么样的组织和岗位。比如根据幼儿园保健任务设置保健室，根据教育任务设置业务主管等等。也就是说，组织必须适应治理任务的需要。随着治理任务的发展和变化，组织也必须相应地变化。否则，治理任务将无法实施，或者影响任务的效率和质量。

幼儿园的组织，包括行政治理和党务治理，本质上是一个职位结构体系。党员少的小规模幼儿园不设党支部，由党组或党员在所属党支部的领导下开展活动。一般来说，规模较大、治理规范的幼儿园组织结构如图1-1所示。

这种组织结构表现了人们不同的“角色(职位)”和职权分配。事实上，它是一个义务、责任和权利的结构体系。

2.员工编制

1987年3月9日劳动人事部、国家教委颁布的《全日制和寄宿制幼儿园编制标准》(见附件6)规定，全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为1:6 ~ 1:7；寄宿制幼儿园1: 4 ~ 1: 5。主要人员的配置比例如下:

园长:全日制幼儿园3个班以下学生1人；4个班以上2人；寄宿制幼儿园3所，10多班。

专任教师:全日制和寄宿制幼儿园平均每班2 ~ 2.5人。

护士:全日制幼儿园平均每班0.8 ~ 1人，寄宿制幼儿园平均每班2 ~ 2.2人。

医务人员:全日制幼儿园一般配备1人，超过200人的酌情增加；寄宿制幼儿园一般配备2人，超过200人的酌情增加。会计:3班以上幼儿园有1名专职会计；根据幼儿园规模的不同，收银员有1名全职或兼职员工。厨师:一日三餐幼儿园，每40 ~ 45个孩子有1个孩子；少于三餐会减少。一般上述专任教师、护士、炮手的比例在六个班中间，180以上的人往低比例方向浮动，小于这个的往高比例方向浮动。示范幼儿园、实验幼儿园的教职工编制由上级编制部门根据实际情况，参照上述标准确定。一般来说，总机构内的调动安排。3.备课我国大多数幼儿园都是按照年龄来安排的，也就是小班、中班、大班。两人年龄相仿

一个或多个班级有年级组。规模小，孩子少的幼儿园也可以实行不同年龄的混合班。因为孩子年龄小，身心较弱，生活经验少，需要老师的密切观察和细心呵护，所以幼儿园的班级人数不宜过多。根据《幼儿园工作条例》第十一条，小班(3-4岁)学生25人，中班(4-5岁)学生30人，大班(5岁-入小学前)学生35人；混合班30人；一年学前班不超过40人。寄宿幼儿园每班学生人数应当减少。

幼儿园的规模以有利于幼儿身心健康和便于管理为原则。根据(88)号文件。108，市区幼儿园有三种类型:6班，9班，12班。课太少会造成某些方面的浪费。规模过大不利于工作的开展，即使增加管理人员，也不便于指挥、协调和控制教育保护工作的全面开展。一旦措施跟不上，必然影响治理和教育质量。

现在有的幼儿园超过15、16个班，或者每个班有五六十个孩子。这势必带来治理上的困难，尤其是在幼儿园相对狭窄的幼儿园，会挤占一些教育活动和幼儿生活、游戏、户外活动应该占据的空间，会束缚教师全面开展工作，减少幼儿活动的自由度，限制幼儿天赋的暴露和发展，严重影响幼儿身心的全面和谐发展。这类幼儿园的主管部门应积极采取有效措施，改变招生中只求经济效益，不考虑教育质量和幼儿发展的恶性扩张局面。

幼儿园各岗位职责一:幼儿园园长(教研组长)职责

1.协助总监认真贯彻、实施和执行园林工作计划，明确培训目标和管理目标。面向全体儿童，全面提高儿童素质。关注幼儿教育、教学和保育。加强教育科学研究，不断提高教育和保育质量。

2.协助园长做好幼儿园教育和保育工作。熟悉各年龄段幼儿的生理心理特点，熟悉各年龄段幼儿园的教学内容和要求，定期检查教师的教案、讲课、调研等学习笔记，定期测试幼儿的教学效果和各班教师、护士在护理幼儿和执行日常常规方面的情况，每周定期检查各班卫生制度和保健制度的执行情况。并做记录。

3.协助学校负责人组织教师和护士的专业学习，提高其专业能力。指导教师进行学前教育改革和科学研究。贯彻护理与教育相结合的方针，指导护士和教师密切配合教育，定期检查督促落实岗位责任制。

4、协助主任搞好职工队伍建设，做好职工的思想政治工作，关心群众生活，倾听群众意见。

5.协助主任指导、审核各班学期、教研、保育工作计划，坚持上课。

6.协助院长整理教师专业档案、教育资料及保育文件。

7.协助园长组织幼儿园的各种活动。

8.协助主任管理整个园区的设备、环境卫生和物品。及时督促维修指导，增加人员时及时补充教学设备和用品，经常进行安全检查。

9、协助主任做好安全、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。

10，协助园长制定幼儿园工作计划，总结工作。

幼儿园各岗位职责2:幼儿园保育员职责。

一、爱孩子，对孩子关心、耐心、细心、热情，配合班主任和老师，全面细致地照顾孩子的日常生活。搞好医疗卫生和教育。

二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理。帮助老师组织活动和游戏。老师出差时负责班级管理。根据教育要求制作玩具，协助老师做好环境布置。

三、严格执行安全、卫生等制度，做好儿童生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时给孩子增减衣服和被褥，午睡时多做检查，注意纠正孩子不良的睡姿，及时大小便、擦汗、盖被子。指导孩子洗脸，帮孩子剪指甲。每天及时清点孩子的数量。

四、经常观察患儿的情绪、食欲、睡眠和大小便并做好记录，及时向医护人员报告病情。班里发现传染病时，要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对身体虚弱的孩子要特别照顾。

五、认真妥善保管班内幼儿的衣物和班内的设备用品。负责接收和保管班级所需物品。每天起床后，小朋友整理自己的寝室，下午出园时整理好自己的衣服和背包。

六、保持班级环境和设备整洁，做好饭前便后的准备和整理，并负责指导值日儿童的工作。下午班护士下班前应关好门窗，关闭电源。

七、定期更换床上用品、枕套、桌布、窗帘等东西。

八、认真做好卫生承包区的卫生工作和清洁工作，每天下班前必须清理垃圾，做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度，填写消毒记录。

幼儿园各岗位职责三:后勤副主任职责

1.根据幼儿园发展规划和工作计划，组织制定和实施后勤工作计划；审批主管部门的工作计划和工作总结。

2.负责制定学校的《安全制度》，建立健全各项措施并组织实施，采取有效措施保护师生人身安全、防火防盗。

3.负责后勤人员的管理、在职培训和考核，组织后勤人员积极配合幼儿园中心工作，树立服务教学的思想，开展“管理育人、服务育人”工作。

4.带领物流人员学习业务，规范操作；深入后勤岗位，加强监督，严格指导，努力提高后勤人员的责任心和专业水平；定期对护士和厨房员工进行在职培训；了解物流各岗位的职责，配合总监评估各成员的职责履行情况。

5 .负责幼儿园房屋修缮、设备购置和维护、安全保卫等工作。组织相关人员做好物资供应、学校物业管理、环境卫生、绿化美化、计划生育、水电管理维护等工作，确保教育教学顺利开展。

6.负责儿童膳食管理，开好伙食委员会，定期检查营养计算，保证儿童营养均衡，杜绝食物中毒，加强食堂管理，不断提高伙食和服务质量，降低成本和费用，定期向家长公布儿童代理费和伙食账目。

7.负责督促和帮助保管员完善物业管理制度，做到物有所帐，帐物相符，帐物相符。组织后勤人员定期及时检查维护园内设备设施，延长物品设备使用寿命，负责幼儿园防暑、防寒、防虫、消毒工作的检查落实。

8.分管工会、团支部工作，开展健康活动，做好职工福利，不断改善师生工作生活条件，及时做好园务公开工作。

9.注重经济效益，力争用最少的人力、物力、财力、时间取得更大的效益，物尽其用，让钱产生它的效果，一方面注重节流，一方面注重开源。

10.当幼儿园园长外出或生病时，配合业务主管主持幼儿园全面工作，保证整个工作的顺利进行。

幼儿园各岗位职责:家长学校校长职责

(一)全面负责幼儿园家庭教育指导工作，建立健全家庭教育规章制度，制定幼儿园家庭教育指导工作计划和学期计划，负责分阶段落实各项指导和服务措施。

(二)开展幼儿园辅导活动，提高辅导员的理论水平、服务意识和指导能力。

(3)加强家长学校管理，指导幼儿园课堂工作人员根据不同年龄段、不同类型家长的特点和需求，确定指导的内容和形式，形成分类指导、分级递进的工作体系，提高指导工作的针对性和有效性。

(四)坚持幼儿园、家庭和社会共同努力的原则，加强与社区和妇联等有关部门的联系，整合优质资源，实现家庭与社区教育的格局。

(5)利用家委会、家长会、校园网、家庭小报等渠道，与家庭保持密切联系，宣传现代儿童观、教育观、人才观以及幼儿园的教育理念和培养目标，号召全园家长积极创建学习型家庭，切实提高家庭教育质量。

(六)负责幼儿园0-3岁早教基地工作，完善早教基地指导服务体系，实施早教服务项目，提高社区家庭受教育率，提升指导基地品牌。

幼儿园各岗位职责五:信息员职责

1.积极热情地为教职工服务，工作积极细致，不拖延。

2、认真执行幼儿园安全制度，履行"安全责任"，具有安全意识，执行安全操作规范，及时消除防范意识。

3、做好教育教学资料和各类物品的借阅、领用等登记工作；每月盘点一次，做到进货和发货账目平衡，发现缺货及时报购，保证班级活动的正常开展。

4、实行幼儿园财产入库制度。根据财产的性质和用途，做好固定资产的登记和统计工作，每学期对固定资产进行清点和核对，确保帐物相符。

5.负责复印幼儿园的行政、教育和教学资料。

6、各种台账、文件规范齐全。

7、坚持勤俭办园的原则，幼儿园的费用要精打细算。珍惜幼儿园的各种东西。

8、每年一次做好图书、期刊等教材的整理、分类、装订、标识等工作。

9.保持资料室和库房整洁，资料分类摆放，标识清楚，防潮、防蛀、防火等措施落实到位。

10.服从全园的调整，积极完成领导交办的其他任务。