如何启蒙孩子的英语？六步亲测有效(附阅读推荐)
首先，在学习英语之前，我们要明确:我们为什么要学习？孩子学英语最重要的是什么？有了这两点，你就为以后的学习扫清了障碍，明确了自己的计划(后面我会写)。
这次卡玛将从英语启蒙童谣、动画、绘本、自然拼读、阅读理解训练、写作启蒙六个方面概述我的老板是如何学习英语的。
英语启蒙童谣
我怀孕的时候就已经挑好了以后想听给她听的英文童谣。我在4-5个月的时候开始大量给她听英文童谣，只要她醒着，随时都可以播放。到她快一岁的时候，已经能隐约唱出儿歌里的一些词了。既然不缺母语学习环境，那我还不如听听英文童谣，所以我一岁前没有给她听中文童谣。儿歌是学习语言启蒙的好方法。用儿歌牙牙学语可以在很早的阶段刺激宝宝的嘴巴和舌头，让她适应英语发音。
以下是一些不错的英语童谣:
著名的小歌手？
是一套来自美国的英语经典童谣，经典英语听力启蒙教材，被誉为欧美英语童谣第一品牌。节奏感强，儿歌稚嫩可爱有趣，孩子很容易跟上节奏。
苏西·塔尔曼的儿童歌曲专辑也是我自己的最爱之一。难得的是她把所有的儿歌都重新编排了，活泼时尚，连大人都喜欢。既然是陪孩子听，大人喜欢也很重要！
第二，我的第一本《鹅妈妈》,一本英国民间童谣集。第一部出版时间为1791年，被称为“世界上最早的儿歌集”。
TPR总身体反应(总身体反应)
它主张将语言与行为联系起来，通过肢体动作来教授外语。具体来说就是“名词看图，动词行动”。教名词的时候，指着实物说英语。教动词的时候，家长说，家长做动作，然后家长说英语，孩子做动作，最后孩子说英语，家长做动作。例如:
站起来？站起来，还是坐下？坐下，向左转？左转，右转？向右转
脱鞋？脱下鞋子，穿上外套？穿上你的外套。
洗脸？洗脸，刷牙？刷牙/刷牙
这种锻炼可以从一岁左右开始。当ta发现这些句子与日常生活相关时，就会激发ta反复探索的兴趣。因为它不同于母语，在特定的场合说特定的语言，再加上家长的引导动作，可以让孩子记忆犹新，这一点在《我们家鲍尔》中也得到了印证。
儿童动画
语言需要很多输入。如果你不会给孩子泡英语，那就自己做！？把你每天看的电视换成英语少儿节目。不用担心孩子反抗。那是因为你找的节目吸引力不够。孩子的视觉不仅仅是听觉。如果画面能吸引ta，你会发现ta并不是那么在意自己说的是哪种语言，而是会通过身体和一系列场景的结合来猜测意思。
我给我女儿选的第一部动画片是《冰雪奇缘》，一是因为它在那个年代太受欢迎了，二是我只是想让她熟悉一下看英文动画片，我觉得她从中学不到什么。但巧合的是，在她一岁四个月大的时候(我们看电视比较早，所以不需要参考她的年龄)，她就能跟着唱《爱是一扇敞开的门》这首歌的很多歌词。要知道，那时候她连几句完整的母语都说不出来，这可能也是歌曲节奏的优势吧。在那之后，我找到了一些迪士尼儿童节目，它们都适合小孩子。因为太难收集，碎片化，所以不推荐。不得不说，看英语电视节目的兴趣和习惯就是在那个时候慢慢培养起来的。
私下里我也给一些朋友推荐过一些自己挑选的英语少儿节目。因为信息量很大，我觉得必须单独写一篇。给我一些时间，我需要整理一下，所以你不能催我。
绘本阅读
有了前两个储备，绘本阅读可以自然开始，也可以和TPR同时进行。相比前两种方法，我觉得绘本阅读是一个里程碑式的开始，对孩子下一阶段(自然拼读和高频词)有很大的帮助。虽然绘本不像分级阅读的书那样系统，有频繁重复的文字，有科学的设计，符合记忆的规律，但是优秀的绘本可以教会孩子一些生活常识和规律，效果比家长的认真说教要好10倍以上。
推荐一些自用绘本和口碑好的绘本:
《没有大卫》句子简单，画面生动幽默。我还记得孩子3岁能自己看这本书的时候那滑稽的样子。
《棕熊，棕熊，你看到了什么？这是一本非常经典的入门读物，节奏感和可重复性很强。如果家长怕看不懂幽默的感觉，可以给孩子播放音频，或者找我要电子版。
“蹦蹦跳跳”简短重复，孩子们可以模仿起来，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳…
《非常饥饿的毛毛虫》，这是一本非常受欢迎的中英文版本的书，更适合家长在安静的时候读给孩子听。如果你看不懂，不用担心，我会在最后分享这些优秀绘本的电子版或者音频，这样你连书都不用买了。
有很多优秀的绘本想和大家分享。它们真的像珍宝一样珍贵稀有。如果有机会，我以后会谈到它们。
自然拼读法+高频词？
通俗地说，自然拼读就是“听写读见字”，是听、说、读之间的桥梁。
当我们小的时候，我们通过把单词分解成字母并记住字母的顺序来记忆单词。这种记忆方法与单词、物体、动作的发音脱节，效率很低。
自然拼读法将复杂的读音归纳为规则的、简单的读音，将英文字母与读音联系起来，再与读音对应的物体或动作联系起来，提高记忆效率。
大约80%的英语单词符合自然拼读的发音规则。只要坚持练习，就能做到“听写看字读”。
视觉单词是不符合自然拼写规则的单词。顾名思义，它们是一进入视野就能立即反应的词。这些词占阅读词汇量的50%，所以汉语翻译成“高频词”。最常见的视词是220。
所以只要把自然拼读和高频词结合起来，阅读速度和流畅度都可以大大提高，有助于理解文章内容。
莎莉的高频单词闪卡可以自己买，加深孩子对高频单词的印象，但是我最近发现了更适合孩子记忆高频单词的东西，比较有意思，我觉得我自己也喜欢。等我亲自给孩子测试后再来分享吧！别急，别催我！催也没用，啧啧啧！
水平读数
英美的英语阅读分级制度相当完善，分级阅读材料非常丰富。第一次接触分级阅读，可以选择其中一个开始。个人推荐海曼作为开头(后期有单独的资源贴)，还是一个原因——句式重复，孩子可以模仿加深理解，缺点是没意思。基础较好的大一点的孩子可以选择两三套，第一套是牛津阅读树。自从女儿开始看这套书，这个家庭似乎成了她熟悉的朋友。偶尔书里的无厘头幽默让她想讨论很久，偶尔偷偷翻到后面看看这个家怎么了。当然，RAZ (post-resource post)是必不可少的，知识可以作为一种传递，在孩子读书的时候获得更多。
最常见的分级阅读材料有:
ORT(牛津阅读树“牛津阅读树”)
海涅曼？海曼系列
阅读A-Z (RAZ)？
培生少儿英语
步入阅读(兰登书屋出品)
阅读理解练习
前期通过大量阅读来丰富“语感”，扩大词汇量，提高英语理解和表达能力，然后开始阅读理解，是很自然的事情。你不会看到孩子的焦虑，也不会看到你的咆哮。通过阅读理解练习，可以锻炼孩子的推理判断能力和归纳总结能力。
对于这类练习，根据孩子现阶段的英语水平来选择就好了。现在女儿正在用的两个阅读理解练习题都很好，分层次练习，逐步提高水平。目前她的正确率可以达到90%以上。她做题的时候我不会陪着她，但是她独立完成后我会让她检查。在检查中，我发现有些单词她不认识，但她仍然能做对。也许她自己都不知道。她已经掌握了略读和搜索的阅读技巧。她不会花太多时间在生词和难句上。她可以按意思分组阅读，也可以为以后大规模阅读做准备，不用一目了然。
说到这，突然感觉她好像是个初中生，但还没满6岁。我后面会把重点放在阅读理解的部分，继续挖掘有用的东西，一一分享。
写作启蒙
说实话，这部分我没有发言权，因为我们才刚刚准备开始，所以我还需要一段时间来客观的判断我手里的写作素材是好是坏。
如果你的孩子也有听、说、读的能力，那么写作就需要提上日程。先训练孩子判断故事的逻辑关系，根据图片描述正确的句子，然后把故事串联起来。也可以指导孩子每天造一个不同的句子，每天练习，作为写作的准备。等我后续的写作学习心得和资料分享！
语言学习在于积累，任何时候都不可能成功。你的积累迟早会成为别人的尘埃。
后公告:自然拼写和高频词，海曼系列...，也可以搜索同名微信官方账号获取更多资源。