托班中秋节活动综述
范中秋活动总结中秋节是中国的传统节日，代表着团圆和吉祥。对于刚入园的小班小朋友来说，不知道中秋节的意义和传统礼仪。本次活动主要以“快乐”为主题，开展中秋活动，让他们体验幼儿园小家庭的团圆和幸福，激发他们愿意上幼儿园、热爱幼儿园的美好情感。
在中秋节，我们小班的孩子们和他们的父母在我们班的教室里欢聚一堂。在音乐的节奏中，活动开始了。我们班的任务是北海的北字，大月亮的一角。家长一手一手把我们的基础部分做完了。小家伙们终于在我们的帮助下把北海的北方文字和红枣一起放在了月亮的顶端。他们精心安排，说:“让大枣在火车里排好队。”活动中，孩子们享受着我们的劳动，品尝着从家里带来的月饼，就像飞翔的小鸟一样，非常开心。小妮妮把一块月饼塞到我嘴里，说:“老师，你吃吧。”
我张开嘴，咬了一小口。我装着很好吃的样子说:“哇，这月饼好甜。”这时，很多小朋友跑过来，把月饼塞到我嘴里。我说:“你知道今天为什么要吃月饼吗？”一个孩子喊着“中秋”。其他小朋友也说“中秋”。我肯定地说:“是啊，中秋节是人们团聚的日子，所以我们的孩子也要聚在一起过节。让我们和大家一起分享月饼，好吗？”所有的孩子都给我月饼，并切成小块给每个人。在赠送月饼的同时，我们也鼓励孩子们互相说祝福的话。
在这个快乐的活动中，孩子们了解了中国的中秋节。孩子们在分享月饼的同时，给别人送去了祝福，自己也得到了祝福，培养了孩子的语言表达能力和沟通能力，也感受到了人与人之间友好交流的快乐，体验到了团圆和分享的快乐。
范跟班中秋活动总结一年一度的中秋节又要到了。走进幼儿园，映入眼帘的是嫦娥奔月的大幕布，透出淡淡的节日气氛。
9月XX日下午，小班家长来参加迎中秋亲子活动。每个教室都挤满了人，原本狭小的空间显得有些拥挤。由于前期准备充分，整个活动进行的有条不紊。教室里不时传来家长和孩子的笑声，浓浓的亲子亲情荡漾在活动室的每个角落。活动设计有四个环节:第一个环节是亲子热身实物游戏，对于年龄较大的爷爷奶奶来说没问题；第二个环节，家长做灯笼或者花篮，老师根据家长的能力水平选择内容，但是大爷爷、大爷爷有难度；第三个环节，观看嫦娥奔月的视频；第四个环节:分享月饼。活动设计很满，看起来是个不错的设计方案。但是活动结束后老师的沟通也存在很多问题。有的说:“地上好乱！都是边角料”“忙到忘了看视频，呵呵”“孩子摔坏了奶奶都急哭了”...
对活动的评价是活动顺利但不是很成功！一个关键的方面是活动中细节的处理。我们都说细节决定成败，确实如此。老师反映的问题都是过程中的细节问题，比如:制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、家长理解不够等。这些问题其实都可以在活动之前解决，在设计活动方案的时候也要考虑进去。但是因为老师没有多考虑细节，甚至没有考虑，老师说的就是“乱”。当然，活动受到主客观因素的影响，空间老师之前应该考虑过。为什么没有后续措施？切换活动室可以解决拥挤的问题。我们过去在所有的活动中都这样做。
老师能在活动后及时发现问题是好事，但找出原因，避免在以后的活动中重蹈覆辙，才是我们反思的目的。老师在亲子活动上投入了很多精力，说实话真的很累。所以一定要让家长觉得来活动是有收获的，是值得的，老师也会觉得累，是值得的。这就实现了双赢。我们希望以后小班部在开展亲子活动的时候，要多考虑细节，把握细节，那么活动才能真正成功。以小班活动为切入点，给大班和幼儿园部以后开展亲子活动时一些启示。
范文三:小班中秋活动总结。秋高气爽，桂花香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列庆祝活动。
孩子们聚在一起，讲故事，唱关于中秋节的儿歌。老师们还给孩子们讲了一个又一个关于中秋节的故事，让孩子们在享受故事的同时丰富了科学知识，在美丽的故事中感受到传统节日的影响。
小班“欢度中秋”活动主要以“快乐”为主题，让孩子们体验幼儿园家庭的团圆和幸福，激发他们愿意上幼儿园的美好情感。幼儿园的活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了分享，提高了他们对中国传统文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。能够在中秋的各种活动中大胆自信的表达自己；简单了解中秋节的由来和祖国的传统文化。大班的孩子有很深的兴趣和探索的欲望。由于孩子们对民俗节日和习俗知之甚少，本次主题活动主要涉及社会、语言、艺术等领域，利用丰富多彩的活动组织集中活动。
我们以庆祝为主题，利用这学期增加的电脑和触屏电视，老师制作PPT让家长和孩子了解中秋节的由来，为什么要吃月饼，各地如何庆祝中秋节等等。各个班级也用不同形式的活动来庆祝，小班的家长和孩子一起画“水果宝贝”；请团队制作“水果娃娃”；大团队亲子制作“水果拼盘”；在整个过程中，每个孩子和家长在每个环节都非常积极。在大家的笑声中顺利进行。非常感谢您对我们工作的支持。因为我们看到了您对活动的充分准备和积极参与，您别出心裁的创意也让孩子们非常开心和快乐，也让孩子们在活动中学到了各种技能，增进了深厚的亲子关系。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，孩子们的大脑、动手操作能力和想象创造力都得到了提高，同时也进一步增进了孩子与家长的亲子关系，有效促进了家的联系。