去早教中心工作怎么样？

我每天要专心地跟着孩子8个小时，必须勤奋努力。孩子们需要老师的帮助来完成很多事情。他们下班后还要做教具、备课、布置环境，周末还要经常组织亲子活动，所以课余时间很少。一个孩子的问题，幼儿园是1/400，家庭是100%。所以无论是生活护理还是教育教学都要精益求精。

只要和宝宝们一起玩游戏，进行一些亲子互动，都需要父母的陪伴。幼儿园正处于孩子成长的懵懂期，调皮好动，想象力丰富，但理解力有限。这个时期照顾孩子，不仅需要丰富的经验和对孩子心理的了解，还需要对孩子无限的爱，否则真的很容易因为孩子不听话而生气。孩子们最喜欢的老师，长头发，会扎辫子，漂亮，年轻，有知识，科学，有能力。

幼儿园是教育机构，既要保育，也要教育。保育包括孩子的吃喝睡，教育是指孩子在幼儿园的健康成长和发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧，支持家长工作的任务，所以师德对于学前教育更为重要。幼儿园阶段处于一个奠基阶段，大处是对孩子的终身可持续发展负责，小处是对孩子的人身安全、喜怒哀乐、一天的心情负责。

如果没有爱，学前教育可能根本走不下去。孩子们非常需要老师的关心。比如经常要抱，孩子特别喜欢老师。他们的鼻子和眼泪沾到老师的衣服上是正常的，也是经常的。这就是孩子，他们就是这样，这就需要老师给他们更多的关爱。

孩子是有灵性的存在。他们天生具有强大的精神能量，按照自己的成长规律成长。我们的教育也会遵循孩子的年龄特点和性格特点。比如小班宝宝的思维是具体的，他们的思维必须建立在生动的参照物上，与他们的生活经历相关。大白兔和胡萝卜对他们来说很容易理解，而抽象数字1，2，3的实际意义对他们来说很难理解。所以在教学中，我们会用孩子容易理解和模仿的语言，用简单的不会让孩子混淆的概念，用生动的教具，来引起孩子的学习兴趣。

幼师就像一个百宝箱。他们要熟悉一切，有很强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力，对音乐的感受能力，包括如何穿着得体，让孩子喜欢，符合老师的身份。这些都是学前教育应该具备的基本素质。有语言表达能力也很重要，有很强的沟通能力。学前教育是父母和孩子之间的桥梁。对孩子说话要简洁，要理解，要注意层次。家长的建议要有指导性，孩子的评价措辞要准确委婉。