小猫盖新房子的故事。

小花猫的头是圆的，长着一对小而尖的耳朵。绿色的大眼睛有两只小小的绿光小猫“* * *”那么大，整天直立着。哪里有声音，就立刻往那里转，就像一个性能特殊的雷达。猫的全身是白底黑点。从远处看，它就像一团白色的棉花，上面有几滴墨水。小猫的鼻子下面有一个人字形。猫的胡子很硬，像钢针一样，从洞里出来的能量大小很小。黑猫的长尾巴就像一条小鞭子，左右摇摆的小猫有一双明亮灵活的眼睛，它的黑色瞳孔会发生变化:早上起来像枣核；到了中午，就变成了细网；到了晚上，它变成了两个绿色的灯泡，又圆又亮。小花猫早上起来，先伸了个懒腰，然后坐起来，用两只前爪舔了舔舌尖上的一点唾沫，像个男人一样洗了把脸，用舌头舔了舔皮毛，直到有了一点光亮。小猫的耳朵竖着，圆圆的眼睛不停地转动，在夜晚闪闪发光。它的嘴上有八根胡须，胡须在脸上长得细长，看起来更加可爱！可爱的小猫穿着白色的花衣服，就像一个可爱的“小公主”。它摇着细长的尾巴，随风起舞，仿佛为自己的可爱而骄傲。这只小猫有毛茸茸的身体，灵巧的四肢和长长的尾巴。这只小猫像网球一样毛茸茸的。小猫特别喜欢跳来跳去。小猫是温顺的动物。爱睡觉，爱撒娇。喜欢和别人撒娇。

(2)小猫建造的新房子阅读并做题。

我也是来养猫的~前几天看了一本关于猫的书。在猫的眼里，主人就是一只大猫。猫喜欢主人，就会愿意和主人亲近。在这种情况下，除非它们习惯长时间呆在外面，否则不可能把它们关在屋外，阻止它们叫。然而，这对猫来说太小了。我家的猫经常在屋外叫，让它们进屋后就不叫了。给猫洗澡，修剪爪子，让它养成良好的卫生习惯。而且猫对氯的味道过敏，在猫的意义上就是死亡。所以最好给猫咪喝凉开水加矿泉水，对猫咪不好。洗澡的时候用0度以上的温水。注意把刚拿出来的水吹一吹，让氯的味道消散。洗澡的时候尽量不要弄湿猫咪的头和耳朵。会减少猫咪的恐惧，剪指甲不要剪到粉色部分，不然会受伤。不要为了猫辛苦。对猫的健康不好，狗也不应该给猫喂洋葱。。。。。其他的我也不记得了。。。。我的猫也喜欢睡在我的被子上。。这里是夏天。我每两天给他洗一次澡。好像有点懒，呵呵~

3幼儿园公开课视频小班小猫建新房

活动流程:1。我们一起盖房子吧1。(展示小猫的新房子)看，孩子们！这房子漂亮吗？猜猜这是谁的新房子？(小朋友看新房的外观就能猜出是小猫的新房。)小猫有很多好朋友。当他盖新房子时，每个人都来帮忙。看啊！他们是谁？孩子看课件问:1。谁来帮小猫盖房子？(大象，山羊，小狗，熊，公鸡)大象为小猫做了什么？(搬运木材)、山羊和小狗在干什么？(把圆木锯成同样粗细的木板)，熊和公鸡帮了什么忙？一座漂亮的小房子用木板钉着。漂亮的房子终于建好了，但是大家有多累？(大汗淋漓浑身湿透)小猫看到这么漂亮的新房子和她的好朋友开心吗？小猫的新家是大家齐心协力盖起来的。如果你是一只小猫，你会做什么？(小朋友大胆说出自己的想法)二、小动物来看望小猫都做些什么？让我们一起来听。老师讲了一个故事。小花猫在墙上从头到尾贴了一层乳白色的壁纸。1.一个好朋友想去小猫家做客。小猫说什么？不，不，现在正在下雨。你会把新房子弄脏的！)，过了几天，没有下雨，小动物要去小猫家做客。小猫说了什么？(不行不行，你看不到刮风了，会把新房子弄脏的。)后来小猫邀请小动物去他家了吗？(拜托)那小动物为什么不愿意在小猫家玩呢？这只小猫现在开心吗？三、小气的小花猫1，你喜欢故事里的小猫吗？为什么？你觉得这是什么品种的小猫？(小气自私忘恩负义的小猫)如果你的好朋友要来你家玩，你会说什么？怎么会？四、情景表演“客”孩子通过表演，学会做一个有礼貌的客人，学会做一个热情招待朋友的小主人。

(4)看了关于小猫盖新房子的文章，为什么没有人再去小猫家看看，也没有人想再去找找？

我家有一只小猫。它有圆圆的身体，尖尖的耳朵，大大的眼睛，长长的尾巴和圆圆的脑袋。全身长满白色皮毛，锋利的爪子下有肉垫。它走路很安静，看起来很可爱。它喜欢喵喵喵叫。有一次，我吃饭的时候，它在我脚边转悠，喵喵喵。快给我点吃的。我喂了它一条小鱼，它跑到一边慢慢吃，慢慢享受。还有一次，我要去楼下踢球，它呜呜呜，呜呜呜的叫我带它去楼下玩。没办法，我只好带着它去踢球了。我要开枪，它踢了我一脚。没想到，球居然进了我家。大家都说，再见，在学校好好学习。放学回家，它呜呜呜，呜呜呜，好像在说:欢迎回来。但是当我在写作业的时候，它就不叫了，静静地看着我做，等我写完作业，小猫又喵喵，喵喵，喵喵，好像在说:作业写完了，我们一起玩吧！当我睡觉的时候，它会爬到床上和我一起睡。我的小猫真可爱！

新建的房子里有一只死猫。标志是什么？

好吧，狗是相反的。

⑥小班语文“小猫建新房”教案

设计意图:

孩子的语言能力是在应用的过程中发展起来的。发展孩子语言的关键是创造一个环境，让孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极的回应。小班孩子注意力不容易集中或短时间集中，做事没有恒心，语言表达能力有待提高，初步具备科学探究意识。《三只小猪盖房子》这个故事既探讨了房子坚固的原因，又有小朋友喜欢的人物和对话，适合表演。所以我选择了这个活动。

活动目标:

1，理解故事内容，记住主要情节，初步学会人物简单对话。

2.我愿意探究房子坚固的原因，知道做事不省力。

活动准备:

1，物理秸秆，木材，砖。

2.一张操作图，一张小黑猪、小白猪、小红猪、大灰狼、草房、木屋、砖房的图片。

3、老师用了大书《小猪盖房子》

活动流程:

1，老师展示实物，和小朋友对话。

(1)让孩子说出真实姓名:“看，老师今天带了什么？”

(2)猜一猜:“如果用这三种材料盖房子，哪种材料会盖出最结实的房子？”

(3)我们一起来听下面这个故事。

2.老师结合大书讲述故事，通过提问的方式帮助孩子理解故事的主要情节，突出了狼三次与房子碰撞的不同结果。

(1)三只小猪选了什么材料建房子？(在操作图上插入猪和相应房屋的图片)

(2)打稻草屋:狼会先吃哪只猪？小黑猪不肯开门。狼做了什么？(在操作图上画一个箭头)结果怎么样？

(3)第二次撞木屋:小黑猪从小屋里逃出来，边跑边喊:狼来了，狼来了(让所有的孩子跟着)。小黑猪去哪了？(在小白猪的木屋里)小白猪不肯开门。狼是做什么的？(重点打两次，在操作图上标出两个箭头)结果如何？

(4)三撞砖房:小黑猪和小白猪逃出木屋时，边跑边喊:狼来了，狼来了(让小朋友说话)，两只猪在哪里？(小猪的砖房)小猪不肯开门。狼是做什么的？(重点打三次，在操作图上画三。

小猫建造的新房子的意义

起初，老鼠，猴子，兔子和小猫分别坐在座位1，，，然后他们不停地画画。所以选了1作为座位，安排了两排。

新房建好了，准备搬新家，但是养了猫怎么办？老一辈说我要进新家四个月。

搜索:新房建好，准备搬新家。

但是有猫。

怎么办？

老一辈说要进新家四个月。