小班教师的班级工作计划
小班班主任班务工作计划1一、班级分析
我们班有28个孩子，其中男生16，女生12。这群孩子刚刚走出家庭，进入集体生活。幼儿园对他们来说很陌生，这群孩子一个人在陌生的环境里很没有安全感。同时，他们对幼儿园的一切都充满好奇和新鲜感，想要探索一切。这也反映了孩子好奇、好问的天性。我们三位老师决定从这一点入手，逐步培养，让他们养成良好的上课习惯，为以后的发展打好基础。
在自理方面，这些孩子是父母的宠儿，很多事情都不能自己做，比如吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等。这学期要根据孩子的实际情况，培养孩子一系列的自理能力。所以开学第一周三五个孩子哭闹很正常，但是有些适应能力特别强的孩子很快就适应了班级环境，觉得幼儿园很好玩。和老师小朋友一起玩都很开心，几个爱哭的小朋友来幼儿园基本都很开心。
二、指导思想:
在这一学期的工作中，我们要以认真贯彻幼儿园教育指导纲要为核心，树立工作中为幼儿和家长服务的思想，为幼儿创造一个健康、快乐、富有挑战性的生活空间。在孩子生活管理上，帮助孩子养成良好的卫生习惯，掌握浅薄的健康卫生知识，具备基本的自我保护能力。班级管理方面，主要是培养孩子良好的作息规律，让孩子养成良好的行为习惯。
三。工作目标
1，逐渐适应幼儿园的集体生活，心情基本愉快，鼓励幼儿之间的交流。
2.培养孩子养成洗手的习惯，知道自己的常用物品并洗手，养成讲卫生的习惯。
3、愿意接受清洁要求，会用小勺吃饭，用杯子喝水。
4、在大人的帮助下，学会正确的上厕所方式，养成独立入睡的习惯。
5、有初步的自我保护意识，知道不要在人注意不到的地方独自玩耍，不要接触危险品。
四、具体措施:
(1)做好入园新生的情绪安抚工作。
1，开学前做好家里联系，开家长会，介绍班级情况，通过班级博客、班级QQ群让家长更多了解孩子在幼儿园的情况。
2.老师用亲切温和的态度对待孩子，消除孩子的陌生感。为孩子提供一个温馨、舒适、有趣的课堂环境。
3.教育孩子学会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。
4.培养孩子良好的生活作息，提高自理能力，过有秩序的生活。
教孩子认识自己的标记；学习正确的洗手方法；可以安静的小睡，不吵醒别人；培养良好的饮食习惯，学会自己吃饭。
5.培养良好的学习习惯。
(1)愿意参加各种集体活动并关注；
(2)爱护幼儿园里的玩具，不要和别人争抢；
(3)学会用语言表达自己的愿望；可以将玩具分类；
(4)学习正确的阅读方式，培养孩子良好的读前习惯。
(2)、医疗保健工作、
幼儿园的卫生保健工作非常重要。我们应该加强对孩子生活的关怀，把孩子的身心健康放在第一位。为儿童活动提供干净舒适的环境，坚决杜绝传染病流行，照顾好患病儿童，定期定量喂养儿童，保证儿童上课出勤率。同时，坚持日常户外活动，及时给孩子换衣服，保证孩子充足的饮水。而且房间、毛巾、杯子每天消毒，保证室内空气流通，坐便器、小便池干净无异味，桌面、凳面、地面、柜子保持清洁。为孩子创造轻松愉快的环境，建立良好的师生关系，结合孩子的生理和心理，促进孩子的身心健康。在本学期的保健工作中，要加强护士的教育意识，提高护士在儿童日常活动中的参与意识和分班意识，真正做到护理与教学的统一。
(3)父母的工作
在这学期的家长工作中，我们班会加强与家长的沟通。努力做好以下工作:
(1)，加强与家长的沟通，通过填写问卷、家访、预约、电话、接送时的交谈等方式，了解每个孩子的兴趣爱好和家长的需求。
(2)按时更换家长园地的内容，让家长及时了解本班级教学活动的内容，取得家长的支持和配合，不断为家长提供新的学前教育信息。
(3)、每两周完成一次“家庭联系簿”的编写工作。
(4)、做好家访工作，并做好认真记录，完成重点家访率达80%。
(5)、充分利用家庭和社会资源，使家庭肩负起教育的重任，促进儿童的和谐发展。
动词 （verb的缩写）月度工作安排
八月(1周)
1，班级环境创设。
2.生活老师接收孩子们的文章。
3.开家长会。
4.这个班的孩子应该去报到。
9月:(6周)
1，欢迎孩子入园，稳定孩子情绪，减少孩子和家长入园的心理焦虑。
2.为本节课制定计划。
3.这个班的老师都经过早操训练，适应了。
4.班级第一次儿童作品展，营造第一个主题环境。
5.这个班进行家访。
10月:(4周)
1，安全教育活动周，对孩子进行知识培训。
2.第二次儿童作品展，营造第二主题环境。
3.这个班的孩子参加公园晨练比赛。
4.在这个班级里建立一个植物角。
5.这个班进行家禽饲养活动。
5.这个班的孩子们参加了花园里的朗诵比赛。
11月:(5周)
1，家长开放日。
2.春游活动。
3、第三主题环境营造，儿童作品展。
4.这个班组织家庭俱乐部活动。
5.安全逃生和自救演练。
6、自理能力竞赛活动
12月(4周)
1，新年活动(“首届亲子运动会”)
2.圣诞活动。
3、第四场主题环境创作，儿童作品展。
一月(3周)
1.期末对儿童的发展进行测试和评价，填写儿童评价手册。
2.童年末期父母的工作。
3.归还这门课的材料。
4.这个班的老师整理工作档案。
小班老师工作计划二一、班级情况分析:
我们班有20个孩子。这些孩子刚刚走出家庭，进入集体生活。幼儿园对他们来说很陌生，孩子一个人呆在陌生的环境里很没有安全感。同时，他们对幼儿园的一切都充满好奇和新鲜感，想要探索一切。这也反映了孩子好奇、好问的天性。我们两位老师决定从这一点入手，逐步培养，让他们养成良好的学习习惯，为以后的发展打好基础。
第二，常规方面
这些孩子是父母怀里的宝宝，很多事情都不会自己做，比如吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等。这学期要根据孩子的实际情况，培养孩子一系列的自理能力。如果引导孩子用勺子舀食物，自己吃饭，自己整理书角，自己穿衣，自己穿鞋，自己扣扣子，自己刷牙，自己收拾玩具，自己叠手帕和衣服，自己清洗和拧手帕。我可以排队等候，放好玩具，放回东西，遵守游戏规则，保持公园整洁美观，欣赏完表演后礼貌鼓掌，培养对动物的爱。
根据我们班孩子的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面对孩子进行教育，让他们更加活泼健康地成长。
三、幼儿发展目标:
(1)健康
1，让孩子了解洗漱顺序，初步掌握刷牙、洗手的基本方法；知道穿衣服和脱衣服的顺序；学会保持自己的清洁；培养孩子的坐、站、走等基本姿势；培养孩子良好的作息习惯。
2、让孩子在轻松自然的氛围中吃饭，保持愉快的心情；初步培养孩子良好的饮食习惯，懂得饮食卫生；初步培养孩子主动吃各种食物和喝水的习惯。
3、让孩子过马路、骑自行车、玩大型运动器材要注意安全；帮助孩子了解饮食生活的安全常识，知道不要将异物放入耳、鼻、口中；让孩子知道不要相信陌生人的道理。
4、教孩子直立行走，双脚交替自然行走和奔跑。
5、可以指定行走和奔跑的方向。
6、能在指定范围内跑来跑去追逐。