实习日记怎么写？

今天是我和刚学习的第二天。在文德路小学听了两位语文老师的课。两位老师各有特色。虽然风格不同，但同样精彩！两节课都像流水一样，但下课后，我感觉还是陶醉在课堂里，意犹未尽。我想:能成为陈老师或者司徒老师的学生，我真是太高兴了。

两位老师没有用太多花里胡哨的东西为课堂增色，而是通过自己的精心设计，真正用热情引导学生积极主动地学习，充分激发了学生的潜能。陈老师为学生创设了直指内心、融入文本的语境，引导学生以多种形式进行阅读，把阅读作为理解文章的手段，把阅读作为理解感情的手段，把阅读作为学习表达的手段，把阅读与写作结合起来，引导学生把稳定的语言变成诗歌。

斯图尔特老师带我看了文化与思考的课堂。孩子们用不同的方式表达他们的想法和方式。老师文化底蕴深厚，课堂按需生成。两位老师的课都是有重点的，两人都将“阅读教学”的理念运用到自己的课堂实践中，真正体现了“实践见真知”，真的很神奇！