幼儿教育应该重点教孩子什么？
让孩子快乐地玩耍，在玩耍中学习、成长。
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经济学家于光远曾说，“人生之始，性为乐。”。好玩是孩子的天性，对孩子来说不仅仅是人道主义。
精神，更是童心未泯的精神，孩子不玩是长不大的。只有让他们玩，他们才能健康成长。幼儿园的首要任务是照顾好孩子，让孩子感受到痛苦。
快点玩，越好玩越好。创造条件让孩子好好玩耍，让孩子在玩耍中学习和成长。蒙台梭利发现0-6岁的儿童在心理发展和学习过程中有一个敏感期。敏感期是指不同发展阶段的孩子对某件事或某项活动特别敏感，特别感兴趣。这个时候学习特别轻松快速，是教育者授课的最佳时机。孩子在敏感期的特殊兴趣爱好是不可避免的，是不以人的意志为转移的自然客观规律。
让孩子在与朋友的交流中培养合作意识和沟通能力，形成健康的心理。
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独生子女在家里无法建立伙伴关系，全家星月满天飞，使孩子容易出现自私、不关心事物和关心他人的行为，容易产生孤独感，从而养成孤僻、胆小、内向的性格。很多家长渴望孩子的成功，不切实际地给孩子施加压力，在教育上有意无意地向智力倾斜，在生活上照顾孩子，过分照顾和保护孩子，剥夺了孩子锻炼意志和提高自理能力的机会，这些都会影响孩子的心理发展。一个孩子未来能否有所成就，很大程度上取决于他从小形成的人际交往能力，幼儿园为孩子提供了充分交流的机会。交流是幼儿的愿望。他们有着相同的乐趣和最容易从对方那里获得信息的语言。他们自然会一起玩。
养成良好的行为习惯和一定的行为能力。
三
良好的习惯是健康生活的基础。俗话说，墙再高，根基再深，根基不牢，地动山摇。建筑如此，做人更是如此。行为能力可以包括:①遇到问题能够主动提问，懂得如何提问。当你遇到困难时，你必须首先尝试独立解决，而不是立即寻求帮助。(3)知道公共场所什么能做，什么不能做。(4)学会完成任务。就是你会按照别人的要求去做一件事。能够耐心听别人说话。⑥会勇敢地说出自己的愿望。⑦会用礼貌的话和别人说话。学会帮助别人，学会寻求帮助。学会和同龄人好好相处。
习惯和能力的培养要从小开始，从第一次，第一印象开始。心理研究，一个习惯的形成，需要重复21次左右。孩子是父母的镜子和作品。孩子要有好的习惯，父母必须先有。家长和老师一定要遵循孩子的教育规律，符合孩子的心理特点，用孩子能接受的方式去培养。
培养孩子的学习兴趣。
四
在幼儿园，千方百计保护和培养孩子的学习兴趣，比让他们学多少更重要。相反，一些家长不仅抱怨幼儿园老师不教孩子文化知识，还每天把孩子从幼儿园接回来，强迫孩子坐下来读书、认字、弹琴。这样，不仅他以后看到学业会头疼，而且他在学校里迟早注定是个后进生，还会损害身体健康。人们保持健康的灵丹妙药是快乐。长时间不开心，身体和心理都不会健康。你这是在善意地扼杀我们民族和你们家族的优秀接班人。
总之，幼儿园应该教孩子什么？主要是培养孩子良好的基本行为习惯，培养孩子的合作意识，培养孩子健康的身心素质，培养孩子浓厚的学习兴趣。