强迫内向的孩子变得外向?不要让套路制造灾难!

在我们住的楼上,有几个和暖暖差不多大的孩子。因为孩子的原因,父母彼此都相当熟悉。见面时,他们会带着孩子热情地打招呼。在这些年龄相仿的孩子中,有一个非常内向的男孩,红红,他几乎从不跟我们打招呼。遇到邻居,他会躲在父母身后,不笑不说话地问问题。我们已经习惯了,也只是笑着和他说话,从来不要求他正面回答。红红的母亲一直在担心这件事。红红小的时候,她总是问她的孩子:“红红,请叫你的叔叔阿姨!””“你为什么不向孩子们问好?太没礼貌了!“可惜红红仍然不为所动。妈妈红红每次都不得不向她的孩子们解释:“对不起,我的孩子太害羞了。我希望我年纪大一点。"

当我们去幼儿园的时候,红红确实发生了一些变化。我们会笑着说几句话。但红红妈还是很担心,因为红红的改变对她来说太微不足道了:“她在幼儿园从来不参加集体活动,也很少主动和其他小朋友一起玩。她能怎么办?”起跑线上输了很多别人,长大了就不会被社会淘汰了?"

我问她:红红在家里和熟悉的环境中会更舒服吗?

她点点头:在家真好。在我们和熟悉的人面前我可以放得开,但是到了群体里就变得胆小,显得很孤僻。为了让红红变得更加外向,我们参加了最好的幼儿班,每年带他去旅行两次,有意识地鼓励他接触不同的人,甚至制定了参加集体活动奖励玩具的措施。为什么我们这么努力了这么久却没有效果?真的担心死我了。"

红红妈妈的烦恼,其实也是很多有内向孩子的父母的烦恼。在后台和朋友圈,一直有这样的咨询:“孩子太内向怎么办?”从他们的描述和焦虑的语气可以看出,内向被认为是一种不好的性格,会对孩子产生负面影响。

我能理解父母的感受。毕竟从直觉上来说,一个外向活泼、善于交际、口才好、有礼貌的孩子更容易被别人接受,能获得更多的机会,将来能更好地融入集体、适应社会,过上更顺利、更幸福的生活。

但是,如果把内向误解为一种“人格缺陷”和“心理障碍”,那么,孩子带着焦虑去批判和强行改革,将是一场灾难。

内向和害怕生活是不同的。在《孩子不怕生活,急着改正就是病》(点击题目查看原文)一文中,我分析过,几乎每个孩子,包括那些性格外向、活泼、善于交际、口才好、有礼貌的孩子,在小的时候都会害怕生活。孩子对生命的恐惧不仅仅是一个问题,更是孩子情感发展的第一个重要里程碑。在胆小期,只要家长处理好,孩子就能安全顺利的度过。

而内向,基本上是一个人的性格和精神气质,是生理原因造成的。哈佛大学神经病学教授卡尔·施瓦茨(Carl Schwartz)教授认为,那些在2岁时表现出害羞和内向的孩子,即使长大到18时也是内向的。

换句话说,内向的性格不会随着外界的努力和年龄的增长而改变。

心理咨询师武志红在《内向的失落感和外向的表现感》一文中描述,他在大学时就决定改变自己内向的性格。他花了五年时间才真正成为一个非常外向幽默的人。结果他朋友多了,异性突然变得很强。接着,武志红说:“那个外向幽默的‘我’只存在了四五个月。后来觉得好累,感觉不像自己了,就变回来了。”

一个成年人,经过五年有意识的积极努力,变成了外向的人,但只维持了五个月就变回来了。可以想象,如果一个孩子在父母的焦虑面前,被动地与自己的天性抗争了十几年,却依然收效甚微,这是一个多么艰难而痛苦的过程,会对自己产生多大的怀疑、不满和厌倦?

“我怎么会是这样的人呢?为什么我不如别人?”

“为什么我不能外向一点,让父母开心一点?”

“我的性格注定一事无成。”

……

其实谁说内向的人不容易成功?

武志红的内向性格并不影响他成为一名著名的心理咨询师。也许正是这种性格赋予了他事业所必需的敏感和细腻。

同样,内向的性格也不影响奥黛丽·赫本、周星驰、梁朝伟成为享誉世界的演艺明星。也许正是这种性格,让他们有了自己独特的魅力,打磨出了他们深邃的作品。

性格内向并不影响比尔·盖茨和沃伦·巴菲特成为富有的企业家。也许正是这种性格让他们保持冷静、清醒、睿智,在商海沉浮中站稳脚跟。

内向的性格并不影响林肯和甘地成为不朽的领袖。也许正是这种性格赋予了他们温柔、稳重、正直的力量,赢得了人民的爱戴和信任。

……

很难想象,如果地球上没有这些内向的人,这个世界会是多么的光明、浮夸、喧闹、单调。这是世界的灾难。

既然内向的性格不能完全靠外力改变,那就没必要强行改变。有内向宝宝的焦虑家长该怎么办?

首先是理解和接受孩子的性格,用平静的心态去看待。当孩子还没有准备好和陌生人打招呼,快速融入新环境,和新朋友打成一片的时候,不要出于面子说“我家孩子太害羞了”或者“不打招呼是不礼貌的”。试着说:“我的孩子需要一些时间来适应。”“按照你的节奏慢慢来,孩子。”

有了这样的心态,我们才能放下不必要的焦虑和对转型的执念,看到孩子是真正有价值的,欣赏他们的独特性。

当孩子一个人搭积木、玩拼图、看书、画画时,你可以给他(她)充分的自由,让他(她)在思想的世界里尽情享受,要知道这并不是不合群。

当孩子在远处看着嬉闹的孩子,不肯上前时,你知道孩子需要一个过程,你可以陪着他(她)观察适应,直到他(她)放松安心,再鼓励他(她)加入游戏团队;

当孩子不愿意参加集体表演,更愿意做观众的时候,你知道这是符合孩子天性的,所以你可以尊重孩子的选择,不要再强求他(她)微笑着表演。

我们在指导孩子的社交能力时,如果孩子在社交能力上有了一点进步,就要给予中肯的表扬:“我知道你不容易,我很高兴你做到了。”

如果孩子在社交过程中退缩、疲惫、逃避,我们也要允许孩子退到自己的空间进行能量修复,并告诉他们:“没关系,这需要时间,我们可以以后再试。”

《安静:内向者的竞争力》的作者苏珊·凯恩也是典型的内向者。她害怕公开演讲,以至于她发现自己“祈求一场灾难——一场洪水,一场小地震或什么的,这样我就不用做了。”

但她的书和风起云涌的TED talk,却成功地在这个推崇社交、性格外向的社会引起了内向者的关注。

她说:“没有人会说社交能力不重要,也不意味着我们都应该停止合作。性格内向安静的史蒂夫·沃兹尼亚克和光芒四射的史蒂夫·乔布斯创办的苹果公司就是最好的例子。我只是想让大家知道,越是让内向的人做自己,他们就会做得越好!”

“停止常常需要团队合作的执念和疯狂。碰撞和交流想法很棒,但我们需要更多的隐私和更多的自主权。学校也是一样,学校教孩子如何独立完成任务,这对外向的孩子同样重要。某种程度上,这是对他们深度思考的一次锻炼。”

是的,只有让内向和外向的性格并存,互相促进,社会历史文化才能丰富多彩;给内向的孩子自由的权利,让他们自己变得更好,可以避免在纠正自己性格的悲剧中扼杀很多优秀的天才。

我们最大的成功,不是把孩子培养成我们理想的样子,而是陪伴他(她),支持他(她)成为我们理想的样子。

人生如鱼,爱情如水。孩子只有在如鱼得水的自由快乐中,才能挖掘出个性的潜在优势,释放出最强大的生命能量。