教育部双减政策

中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。“双减”，“双减”就是要切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担和校外培训负担。一是减轻义务教育阶段学生的工作量，二是坚决减少学科校外培训。主要通过控制作业，提高课后服务水平，规范校外培训行为，缓解教育焦虑，促进学生全面发展和健康成长。这一双减政策的目的是在1年内有效减轻学生过重的作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应的精力负担，3年内取得明显成效，人民群众的教育满意度明显提高。

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为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提高学校教育水平，不断规范校外培训(包括线上培训和线下培训)，切实减轻义务教育阶段学生过重的工作量和校外培训负担。2021年7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。请各地区、各部门结合实际，认真贯彻执行。同年8月，国务院教育督导委员会办公室专门下发通知，每两个月通报一次各省“双减”工作实施进展情况。

文件称，对校外培训的严格监管，不是一刀切地关停所有校外培训机构，而是要求所有校外培训机构依法经营，在规定的营业时间内经营，不得进行早教或超前教育。同时，应该放开培训机构的非学科培训。这是让校外培训机构回归应有的功能定位。要落实“双减”文件，校外教育培训机构必须做出改变。简单来说，只有建立多元评价体系，为学生成才创造多元选择，才能把学生从学业负担中解放出来。如果不改革教育评价体系，治理将是治标不治本。