幼儿园小班美术教案《蔬菜》包含反思。
活动目标:
1.引导孩子正确选择颜色在蔬菜上画出漂亮的颜色，学习水粉上色的技巧。
2.培养孩子对颜色的手控能力和兴趣。
3.进一步感知蔬菜的一些特性。
4.观察线条的变化，培养孩子沿虚线画蔬菜的能力。
5.在一定范围内继续练习均匀上色的方法。
活动准备:
每人一份画材和几张蔬菜图片。
活动流程:
先以菜妈做嘉宾的形式介绍活动。
1.今天，一些蔬菜妈妈正在参观。请猜猜他们是谁？(老师把图片一张一张地展示出来，让孩子们一个个地说出来。有大白菜、胡萝卜、茄子和西红柿)
2.这些蔬菜穿什么颜色的衣服？
(1)大白菜穿绿衣服。
(2)紫茄子穿紫色的衣服。
(3)胡萝卜是橙色的。
(4)西红柿穿大红色。
3.游戏:“缺什么菜？”“请猜猜谁来了？”让幼儿集体说出“黄色的胡萝卜、红色的西红柿、紫色的茄子、绿色的卷心菜”等，巩固对蔬菜颜色的认识。
二、提出活动要求
1.这些植物妈妈还是有很多宝宝光着身子。请你帮植物宝宝穿衣服好吗？如何打扮一个蔬菜宝宝？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要好看，能往一个方向画，不留白点。
2.给大白菜上色时，大白菜的梗不能涂成绿色，只有叶菜是绿色的(老师边讲边示范上色。)
3.胡萝卜的叶子不应该被涂成橙色。(老师示范涂色)
4.番茄上的小盖子不要涂大红色。(老师示范涂色)
5.茄子的封面应该是绿色的，而不是紫色的。(老师示范涂色)
三、幼儿绘画老师巡回指导，注意纠正幼儿握笔姿势，指导能力较弱的幼儿在绘画前选好颜色。
第四，评价和展示儿童作品。展示孩子的作品:展示一些绘画效果较好的作品和一些进步儿童的作品，引导孩子专心欣赏。
活动反映:
这个活动还是很适合小班小朋友的，活动效果也很好。活动侧重于孩子对用蔬菜印图片的奇怪感受，侧重于参与活动的过程，而不是结果。活动中积极引导偶然事件中蕴含的教育价值，把握教育机器。比如演示印刷时，颜料流了下来，老师马上强调，画的画不能竖起来，因为颜料没干。这个活动关注的是孩子对用蔬菜印图片的奇怪感受，关注的是参与活动的过程，而不是结果。
有四五个孩子在活动中不是很积极。我觉得主要是老师们低估了孩子的能力，没有全面考虑细节。例如，孩子们不清楚如何布置图片。印刷时，他们习惯把图案排成一排。画面的单调自然会影响他们的活动热情。这时候我要适当提醒他们找空的地方打印，尽量不要把图案排得那么整齐，这是我解释的时候没有考虑到的。